Тема 3. Культура как совокупность ценностей.

Культурное наследие (2 часа)

План

1. Ценности. Человек в мире ценностей.

2. Структура ценностей и уровни культуры.

3. Культурное наследие. Преемственность в культуре. Традиции и новации.

Литература

Алпатов М.М. Немеркнущее наследие. М.,1990.

Покровская А.Н. Художественные ценности в изменяющемся мире. Мн., 1990.

Соколов Э.В. Культура и личность. М., 1972.

1. Ценности - это материальные и идеальные объекты, способные удовлетворить

какие-либо потребности человека, класса, общества и служить их интересам и

целям. Ценности - это субстанция культуры, придающая ей своеобразие. Мир

ценностей многообразен. Ценностные ориентации личности - поиск в мире

ценностных смыслов, отражающих сложную иерархию ценностных отношений

данного общества. Ценности составляют мир культуры, обращение к ним есть

овладение культурой.

2. Основные формы (способы) существования ценностей:

ценностный выбор - источник мотивации действий и поведения человека

во всех областях культуры;

ценность - идеал (не только сущее, но и представление о должном). Идеал

должен иметь реальное содержание;

ценность предстает в объективированных формах материальной культуры

(будучи "духовной предметностью" имеют материальных носителей и, наобо-

рот, материально-вещественные формы, включенные в контекст общественных

отношений, обретают ценностное звучание).

Взаимосвязь материальной и духовной культуры идет через ценностные осно-

вания. Предмет труда становится предметом культуры, если он включен в

жизнь общества и человека, если он выражает характер ценностных предпочте-

ний субъектов. Одна и та же вещь может выступать в различных функциях в за-

висимости от координат ценностных отношений, в которых она оценивается: а)

утилитарная, б) экономическая, в) статусно-престижная, г) общения.

Ценности есть материальные, духовные и художественные; есть ценности

общечеловеческие, классовые, социальных групп, личности. Духовные ценности

обладают особой долговечностью (в отличие от материальных), они не знают

морального старения.

Ценности историчны (их набор, функции различны на разных этапах развития

общества), иерархичны (от общечеловеческих до личностных), в классовом об-

ществе носят классовый характер.

1. Культурное наследие - совокупность связей, отношений и результатов мате-

риального и духовного производства прошлых исторических эпох; это форма, в

которой выражается преемственность - связь предшествующих и последующих

состояний культуры. Преемственность носит объективный и всеобщий харак-

тер, проявляется в материальной и духовной культуре, может быть непрерывной

и прерывной.

Традиция ( от лат. предание, передача) - элементы социального и культурного

наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в опреде-

ленных обществах, классах, группах в течение длительного времени

(общественные установления, нормы поведения, ценности). Традиции бывают

стихийные и сознательные, "мертвые" и "живые", функционирующие и не-

функционирующие, динамичные и статичные и т.д.

Инновации (от лат. обновление) - деятельность и результаты

деятельности по созданию нового. Инновации есть конвергентные и не конвер-

гентные. Источник инноваций - творческая деятельность человека.

Традиции и инновации на каждом данном уровне развития общества должны

находится в оптимальном соотношении друг к другу: если превалируют тради-

ции, то развитие общества замедляется, если новации - оно теряет устойчи-

вость.