- •1. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной
- •2. Объем учебной дисциплины (модуля)
- •3. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •5. Содержание рабочей программы
- •6. Содержание рабочей программы
- •7. Содержание рабочей программы
- •8. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •Тема 1-2. Общие положения и научные основы криминалистической методики расследования отдельных категорий уголовных дел.
- •2. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •2. Составление плана расследования по фабуле архивного уголовного дела. Предложенной преподавателем. Анализ составленных планов.
- •Тема 3. Особенности первоначального этапа расследования убийства по найму.
- •1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •2. Составление плана расследования по фабуле предложенной преподавателем. Анализ составленных планов.
- •Тема 4. Особенности первоначального этапа расследования грабежей и разбойных нападений.
- •1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •2. Составление плана расследования по фабуле предложенной преподавателем. Анализ составленных планов.
- •3. Подготовка к участию в инсценировке следственных действий по предложенной преподавателем фабуле с составлением соответствующих процессуальных документов.
- •Тема 7. Особенности первоначального этапа расследования вымогательства.
- •1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •2. Составление плана расследования по фабуле предложенной преподавателем. Анализ составленных планов.
- •3. Подготовка к участию в инсценировке следственных действий по предложенной преподавателем фабуле с составлением соответствующих процессуальных документов.
- •Тема 9: Особенности первоначального этапа расследования преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ.
- •1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •3. Подготовка к участию в инсценировке следственных действий по предложенной преподавателем фабуле с составлением соответствующих процессуальных документов.
- •Тема 10: Особенности первоначального этапа расследования дачи и получения взятки.
- •1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •2. Составление плана расследования по фабуле предложенной преподавателем. Анализ составленных планов.
- •3. Подготовка к участию в инсценировке следственных действий по предложенной преподавателем фабуле с составлением соответствующих процессуальных документов.
- •Тема 11: Особенности первоначального этапа расследования должностных преступлений
- •1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •2. Составление плана расследования по фабуле предложенной преподавателем. Анализ составленных планов.
- •3. Подготовка к участию в инсценировке следственных действий по предложенной преподавателем фабуле с составлением соответствующих процессуальных документов.
- •9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
- •10. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •11. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет», необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •12. Перечень информационных технологий, необходимых
- •13. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •14. Методические рекомендации для преподавателя
- •15. Материально-техническая база для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
2. Составление плана расследования по фабуле архивного уголовного дела. Предложенной преподавателем. Анализ составленных планов.
Нормативно- правовые акты: см. раздел 8
Материалы судебной практики: по указанию преподавателя.
Основная литература: 1
Дополнительная литература:1-4,5,6-10,21,25
Тема 3. Особенности первоначального этапа расследования убийства по найму.
Вопросы для самоподготовки
Криминалистическая характеристика убийств по найму
Виды и способы совершения убийств. Обстановки убийства. Характерные следы совершения убийства. Способы сокрытия убийств. Лица, совершающие убийства по найму. Личность жертвы.
Особенности возбуждения уголовного дела по признакам убийства. Способы проверки сообщений об убийствах. Способы проверки сообщений о лицах, пропавших без вести при обстоятельствах, не исключающих их убийства.
Типичные следственные ситуации первоначального этапа расследования убийств по делам об обнаружении трупа (частей трупа) либо по делам, возбуждаемым при отсутствии трупа. Обстоятельства, подлежащие установлению. Особенности построения и проверки версий. Организация и осуществление первоначального этапа расследования. Направления первоначального этапа расследования дел об убийствах, возбужденных в связи с обнаружением трупа. Направления первоначального этапа расследования уголовных дел, возбужденных в связи с исчезновением человека.
5. Вопросы, подлежащие выяснению при допросах очевидцев и иных свидетелей.
6. Вопросы, решаемые судебно-медицинской экспертизой трупа. Вопросы, решаемые иными судебными экспертизами вещественных доказательств по делам об убийствах.
7. Способы установления личности жертвы.
Организация и осуществление последующего этапа расследования убийств
Задания
1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
1) Особенности осмотра места происшествия и трупа при расследовании убийств. Выявление признаков убийства по найму.
2) Методы установления личности погибшего и выявления лица, подозреваемого в совершении заказного убийства.
3) Использование криминалистических учетов для установления личности неопознанного трупа.
4) Использование специальных познаний при расследовании преступлений против личности .
5) Характеристика способов совершения убийств.
6) Наиболее типичные версии, выдвигаемые при расследовании убийств.
7) Наиболее типичные версии по установлению личности киллера.
8) Вопросы, разрешаемые судебно-медицинской экспертизой трупа.
9) Система типовых версий о лицах совершивших убийство с расчленением трупа.
10) Особенности допроса несовершеннолетних подозреваемых и обвиняемых, а также свидетелей и очевидцев.
2. Составление плана расследования по фабуле предложенной преподавателем. Анализ составленных планов.
3. Подготовка к участию в инсценировке следственных действий по предложенной преподавателем фабуле с составлением соответствующих процессуальных документов.
Интерактив: Практический анализ состояния раскрываемости заказных убийств.
Нормативно- правовые акты: см. раздел 8
Материалы судебной практики: по указанию преподавателя.
Основная литература: 1
Дополнительная литература:1,4,5,7-10,17