
- •1. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основной
- •2. Объем учебной дисциплины (модуля)
- •3. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •5. Содержание рабочей программы
- •6. Содержание рабочей программы
- •7. Содержание рабочей программы
- •8. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •Тема 1-2. Общие положения и научные основы криминалистической методики расследования отдельных категорий уголовных дел.
- •2. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •2. Составление плана расследования по фабуле архивного уголовного дела. Предложенной преподавателем. Анализ составленных планов.
- •Тема 3. Особенности первоначального этапа расследования убийства по найму.
- •1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •2. Составление плана расследования по фабуле предложенной преподавателем. Анализ составленных планов.
- •Тема 4. Особенности первоначального этапа расследования грабежей и разбойных нападений.
- •1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •2. Составление плана расследования по фабуле предложенной преподавателем. Анализ составленных планов.
- •3. Подготовка к участию в инсценировке следственных действий по предложенной преподавателем фабуле с составлением соответствующих процессуальных документов.
- •Тема 7. Особенности первоначального этапа расследования вымогательства.
- •1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •2. Составление плана расследования по фабуле предложенной преподавателем. Анализ составленных планов.
- •3. Подготовка к участию в инсценировке следственных действий по предложенной преподавателем фабуле с составлением соответствующих процессуальных документов.
- •Тема 9: Особенности первоначального этапа расследования преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ.
- •1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •3. Подготовка к участию в инсценировке следственных действий по предложенной преподавателем фабуле с составлением соответствующих процессуальных документов.
- •Тема 10: Особенности первоначального этапа расследования дачи и получения взятки.
- •1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •2. Составление плана расследования по фабуле предложенной преподавателем. Анализ составленных планов.
- •3. Подготовка к участию в инсценировке следственных действий по предложенной преподавателем фабуле с составлением соответствующих процессуальных документов.
- •Тема 11: Особенности первоначального этапа расследования должностных преступлений
- •1. Письменно ответить на контрольные вопросы:
- •2. Составление плана расследования по фабуле предложенной преподавателем. Анализ составленных планов.
- •3. Подготовка к участию в инсценировке следственных действий по предложенной преподавателем фабуле с составлением соответствующих процессуальных документов.
- •9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
- •10. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •11. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет», необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •12. Перечень информационных технологий, необходимых
- •13. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •14. Методические рекомендации для преподавателя
- •15. Материально-техническая база для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
11. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет», необходимой для освоения дисциплины (модуля)
Официальный сайт Верховного Суда РФ www.supcourt.ru
Официальный сайт МВД России www.mvdinform.ru
Официальный сайт компании «Консультант Плюс» www.consultant.ru
Информационно-правовой портал «Гарант» www.garant.ru
12. Перечень информационных технологий, необходимых
ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Справочно-правовая система «Консультант Плюс»
Справочно-правовая система «Гарант. Платформа F1»
13. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
1. Подготовка к лекциям. Для правильного понимания лекции необходимо предварительно ознакомиться с соответствующей темой по учебнику и с основными положениями уголовного закона.
2. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям Самостоятельная работа при подготовке к ним включает: изучение нормативно-правовых актов; изучение материалов судебной практики; изучение (по указанию преподавателя – и конспектирование) основной и дополнительной литературы; решение задач; подготовку к занятиям, проводимым в интерактивной форме; подготовку к коллоквиумам, выполнение практических заданий - анализ актуальных научных и практических проблем.
Вся рекомендованная основная и частично дополнительная литература доступна библиотеке Института права. Возможно также использование электронных учебников, рекомендованных преподавателем. При выполнении плана самостоятельной работы обучающемуся необходимо прочитать теоретический материал не только в учебниках, учебных пособиях, монографиях, указанных в списке основной и дополнительной литературы к каждой теме, который имеется в НИЦ Института права. Кроме того обучающийся должен быть в курсе новых изданий, для чего нужно следить за выходом в свет новой учебной и научной литературы.
Наряду с изучением рекомендованной литературы, законодательства и судебной практики обучающийся в письменном виде решает задачи по теме практического занятия, приведенные в рекомендованном преподавателем практикуме. Процесс решения задач, как и работа юриста в целом, должен носить творческий продуктивных характер.
3. Подготовка к рубежному контролю, зачету должна осуществляться на основе лекционного материала с обязательным обращением к основным учебникам по курсу. Необходимо просмотреть материалы практических занятий (ответы на вопросы, замечания). Это исключит ошибки в понимании материала, облегчит его осмысление и прокомментирует материал многочисленными примерами.
В самостоятельной работе обучающийся руководствуется рабочей программой для соответствующей формы обучения, расписанием занятий и стремится к достижению планируемых результатов освоения учебной дисциплины.
Студентам заочной формы обучения особое внимание следует уделить планированию самостоятельной работы, обеспечивающему равномерное распределение нагрузки в течение всего года.
При возникновении каких-либо проблем и сложностей в ходе самостоятельной работы студент обращается к преподавателю за консультацией.