1. Процессуальные, психологические и криминалистические особенности расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними

Методика расследования преступлений несовершеннолетних отличается от иных частных методик расследования, конструируемых по составам преступлений, тем, что ее создание ба­зируется на возрастных особенностях субъектов преступной деятельности. Несовершеннолетними в соответствии со ст. 87 УК РФ, признаются лица, которым ко времени совершения преступ­ления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет.

В российском уголовном процессе действует принцип особого положения несовершеннолетних. В этой связи представляйся важным осветить ряд наиболее важных вопросов, связанных с производством по уголовному делу о преступлениях несовершеннолетнего.

Основные процессуальные особенности производства по лам о преступлениях несовершеннолетних следующие:

1. Расширение предмета доказывания. Кроме указанных в 73 УПК РФ обстоятельств, по делам о преступлениях несовершеннолетних, дополнительно подлежат установлению:

1) возраст несовершеннолетнего (число, месяц, год рождения). Лицо считается достигшим определенного возраста не в день рождения, а начиная со следующих суток. В случае отсутствия документов, устанавливающих возраст несовершеннолетнего, назначается судебно-медицинская экспертиза;

2) условия жизни и воспитания несовершеннолетнего: данные, характеризующие семью подследственного, в частности, материально-бытовые условия; полная ли семья, если нет, то по каким причинам; как характеризуются родители, какие отношения в семье, кто занимается воспитанием подростка; нет ли каких-либо объективных факторов, препятствующих воспитанию не­совершеннолетнего (болезнь родителей, длительные командиров­ки и т.п.); наличие у подростка самостоятельного заработка и его размер; черты характера подростка, его способности, увлечения, и наклонности, круг интересов, вид занятий в свободное время и д.р.;

3) причины и условия, способствовавшие совершению преступления несовершеннолетним. Для этого допрашиваются лица, хорошо знающие условия жизни и воспитания подростка, его бытовое окружение, выясняется его поведение дома, а так же по месту работы или учебы. Особое внимание должно быть уделено выяснению фактов пьянства и аморального поведения родителей подростка или других членов его семьи, участия в этом самого несовершеннолетнего и т.д. В целях изучения причин и условий, способствовавших совершению преступлений несовершеннолетним необходимо истребовать из инспекций по делам не­ совершеннолетних местных администраций и подразделений по профилактике преступлений несовершеннолетних органов внутренних дел материалы о их приводах, доставлениях в медицинские вытрезвители, применении мер общественного воздействия;

4. наличие взрослых подстрекателей. По каждому преступ­лению несовершеннолетних с особой тщательностью необходи­мо выяснить, не явилось ли оно результатом подстрекательства или принуждения со стороны взрослых, не являлся ли несовершеннолетний орудием в их руках;

4. согласно ч. 2 ст. 421 УПК РФ при наличии данных об умственной отсталости несовершеннолетнего, не связанной с душевным заболеванием, должно быть выявлено так же, мог ли он полностью осознавать значение своих действий. Умственная от­сталость - это значительное отставание от нормального уровня интеллектуального развития данного возраста. Такая отсталость может быть, например, следствием длительной болезни.

Для установления этих обстоятельств необходимо провес­ти допрос родителей несовершеннолетнего, его учителей, других лиц, которые могут дать нужные сведения, а также истребовать необходимые документы и провести необходимые следственные действия.

Обязательное участие защитника на стадии предвари­тельного расследования и в суде. Отказ от защитника, сделан­ный несовершеннолетним, не обязателен для следователя. Это означает, что независимо от позиции несовершеннолетнего и его законного представителя по поводу участия защитника, лицо, осу­ществляющее уголовное судопроизводство, обязано обеспечить участие в деле защитника. Несоблюдение данных требований является существенным нарушением процессуального закона.

Использование задержания и заключения под стражу в отношении несовершеннолетнего только лишь как исключение, когда невозможно ограничится иными мерами пресечения, в том числе, отдачей несовершеннолетнего под присмотр родителей, опекунов, администрации воспитательных учреждений. Заключен­ные под стражу несовершеннолетние содержатся в камерах от­дельно от взрослых. О задержании и аресте несовершеннолет­него незамедлительно извещаются его законные представители.

Согласно ч.4 ст. 188 УПК РФ лицо, не достигшее возрас­та шестнадцати лет вызывается на допрос через его законных представителей либо через администрацию по месту его работы или учебы. Иной порядок допускается лишь в случае, если это вызвано обстоятельствами дела. Вызов несовершеннолетнего об­виняемого, подозреваемого, не находящегося под стражей к про­курору, следователю, дознавателю или в суд производится через законных представителей, а если несовершеннолетний находит­ся в специализированном учреждении - через администрацию этого учреждения.

Если несовершеннолетний участвовал в совершении преступления вместе со взрослыми, то дело о нем должно быть по возможности выделено в отдельное производство.

При участии в допросе потерпевших и свидетелей в возрасте до четырнадцати лет, а по усмотрению следователя и в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет участвует педагог. Педагог своими специальными познаниями в области педагогики может оказать следователю помощь в получении от подростка правдивых показаний и их фиксации.

При допросе несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля вправе присутствовать его законный представитель. При этом потерпевший и свидетель в возрасте до 16 лет не предупреждается об ответственности за отказ от дачи показаний или дачу заведомо ложных показаний, им указывается лишь на необходимость говорить правду.

Допрос несовершеннолетнего подозреваемого, обвиня­емого не может продолжаться без перерыва более 2 часов, а в общей сложности более 4 часов в день.

Обязательное ознакомление законного представителя несовершеннолетнего обвиняемого с материалами уголовного дела. При этом прокурор, следователь, дознаватель вправе по окончании предварительного расследования вынести постановление о непредъявлении несовершеннолетнему обвиняемому для ознакомления тех материалов уголовного дела, которые могут оказать на него отрицательное воздействие.

Возможность прекращения уголовного преследования применением принудительной меры воспитательного воздействия. Если в ходе расследования о преступлении небольшой или средней тяжести будет установлено, что несовершеннолет­ний обвиняемый совершил это преступление впервые и его исправление может быть достигнуто без применения наказания, то прокурор, следователь или дознаватель вправе вынести поста­новление о прекращении уголовного преследования и возбужде­нии перед судом ходатайства о применении к несовершеннолетнему принудительной меры воспитательного воздействия (пре­дупреждение, передача под надзор родителей или специализи­рованного государственного органа, возложение обязанности заг­ладить причиненный ущерб, ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего). Несо­вершеннолетнему может быть назначено одновременно несколько мер принудительного воспитательного воздействия

Психологические особенности личности несовершеннолетних непосредственно влияют на выбор тактических приемов проведения отдельных следственных действий при расследова­нии преступлений несовершеннолетних. К ним относится:

1. Повышенная эмоциональность, влекущая колебания настроения, раздражительность и вспыльчивость. Подросток еще не умеет достаточно сдерживать свои эмоции, полностью руководить своими поступками, его решения и поступки часто реф­лексивны, непосредственно вытекают из ситуации, всегда эмо­ционально окрашены. В своих действиях подросток руководству­ется не разумом, а эмоциями.

1. Недостаток жизненного опыта, который нередко про­является: в неправильных оценках конкретной ситуации; в выборе в качестве образца для подражания лица с антиобщественными установками; в искаженной трактовке ряда понятий, таких, как смелость, товарищество, взрослость и т.д.; в выборе линии поведения в конкретной жизненной ситуации под влиянием эмоций, без серьезной оценки ее значения и последствий.

3. Придание особого значение мнению лиц из ближайшего окружения, подражание и копирование действий и поведения других лиц, особенно старших, повышенная внушаемость и по­датливость убеждениям, уговорам, обещаниям и угрозам. Это нередко ведет к слепому следованию нормам поведения, принятой в той группе, с которой подросток близко связан совместной учебой, работой или времяпровождением. Боязнь уронить свой престиж в глазах приятелей может толкнуть подростка на совершение таких деяний, которые он сам по себе, по своей инициативе, никогда бы не совершил.

3. Переоценка своих сил и физических возможностей, частое несоответствие его притязаний фактическому положению вещей. Завышенная самооценка.

Как показывает статистика, несовершеннолетние в возрасте 14-17 лет чаще всего привлекаются к уголовной ответственности за кражи, хулиганство, грабежи, разбойные нападения, неза­конный оборот наркотиков, реже - за изнасилования и убийства.

Криминалистические особенности преступлений несо­вершеннолетних характеризуются следующими основными чер­тами:

во-первых, специфичностью предмета преступного посяга­тельства. В криминалистике существует понятие «типично подро­сткового ассортимента похищенного», в который входит: а) проиг­рыватели CD-дисков, музыкальные центры, магнитофоны, ком­пьютеры и периферийное оборудование, видео- фототехника, спортивные товары, часы; б) модная одежда, обувь, куртки, сум­ки; в) деньги, ценности; д) сладости, напитки, спиртное, продукты питания. При этом могут оставаться нетронутыми вещи, неизме­римо более ценные, чем похищенное: меховые изделия, антиквариат, картины и пр.;

во-вторых, спецификой времени и места совершения преступления, так как с одной стороны, за временем пребывания вне дома и местонахождением несовершеннолетних в большинстве случаев ведется контроль со стороны взрослых и поэтому они умнее, чем взрослые, свободны в передвижении, а с другой - существуют места (дворы, подъезды и подвалы домов, парки, дискотеки, ночные клубы, интернет-кафе, компьютерные центры и д.р.), где чаще всего в определенное время проводят досуг несовершеннолетние;

в-третьих, спецификой способа совершения преступления, для которого характерно: групповой характер большинства преступлений несовершеннолетних; отсутствие последовательнос-41 и логики в действиях подростков, в частности, попытка про­никнуть в помещение сначала одним, а затем другим путем; ис­пользование так называемых «книжных» способов совершения преступления, то есть способов, основанных на подражании дей­ствиям героев детективных романов и кинофильмов; соверше­ние преступлений «сериями», если первое не было своевременную раскрыто; совершение на месте происшествия циничных действий, например, бессмысленная порча товаров, разгром поме­щений, нанесение нецензурных надписей; неприятие на месте происшествия тщательных мер к сокрытию следов преступления; в-четвертых, спецификой сокрытия и использования резуль­татов преступления, обусловленной во многом тем, что несовер­шеннолетние менее чем взрослые свободны в реализации и хра­нении имущества. Для данной категории субъектов преступле­ний характерно создание хранилищ похищенного в близлежащих от места жительства сараях, на чердаках и т.д.), либо нарочитое хвастанье похищенным.

Таковы в основном процессуальные, психологические и кри­миналистические особенности несовершеннолетних. Они конк­ретно преломляются и отражаются в тактике отдельных следственных действий, проводимых с участие несовершеннолетних.