RP_Ekonomika_2

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра экономики

ЭКОНОМИКА

Рабочая программа

Направление подготовки: судебная экспертиза Квалификация (степень) выпускника: специалист Форма обучения: очная

Москва Издательский центр Университета

имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 2013

Программа одобрена на заседании кафедры от 8 мая 2013 года, протокол № 8.

Автор:

Бариев С. Р. — кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики

Рецензент:

Гунибский М. Ш. — заместитель заведующего кафедрой философии, кандидат философских наук, доцент

Бариев, С. Р.

Экономика : рабочая программа / С. Р. Бариев. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013. — 36 с.

Программа учебной дисциплины «Экономика» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 031003 «Судебная экспертиза», квалификация — специалист.

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013

Оглавление

5.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И КОНТРОЛЯ

3

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Врамках изучения учебной дисциплины «Экономика» осуществляется подготовка студентов к следующим видам профессиональной дея-

тельности:

— экспертной;

— технико-криминалистической;

— информационной;

— организационно-управленческой;

— организационно-методической;

— научно-исследовательской;

— профилактической.

Изучение дисциплины «Экономика» обеспечивает формирование у выпускников следующих общекультурных компетенций (ОК):

— способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);

— способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы цен- ностно-мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии (ОК-2);

— способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия (ОК-3);

— способность ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах, использовать знания и методы гуманитарных, экономических и социальных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

— способность понимать социальную значимость своей будущей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета (ОК-5);

— способность к логическому мышлению, анализу, систематизации, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9);

— способность креативно мыслить и творчески решать профессиональные задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать оптимальные организационно-управленческие решения в повседневной деятельности и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность (ОК-10);

— способность анализировать свои возможности, самосовершенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-11);

4

—способность осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, публично представлять результаты исследований, вести полемику и дискуссии (ОК-13);

профессионально-специализированных компетенций:

—способность применять методики экономических экспертиз и исследований в профессиональной деятельности (ПСК-4.1).

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Экономика относится к базовому циклу С1.Б.7 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (ГСЭ).

Требования к уровню подготовки студента (входные знания), предшествующие дисциплины:

а) сформированность системных знаний по дисциплинам гуманитарного цикла среднего (полного) общего образования (история, обществознание, литература, русский язык, география); владение умениями применять полученные знания в практической (учебной) деятельности;

б) сформированность системных знаний по математике и информатике в объеме среднего (полного) общего образования; владение умениями использовать полученные знания в практической (учебной) деятельности.

Изучение дисциплины «Экономика» является основой для освоения дисциплин:

а) гуманитарного и социально-экономического цикла: «Социология», «Риторика», «Ценообразование», «Статистика», «Экономика организации (предприятия)»;

б) базовой части С3 «Профессиональный цикл» — «Конституционное право», «Гражданское право», «Уголовное право», «Административное право», «Основы управления».

5

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Тематический план

Общая трудоемкость дисциплины: 3 зачетных единицы, 108 академических часов.

6

7

3.2. Содержание дисциплины (программа курса)

РАЗДЕЛ 1. Экономика как отражение хозяйственной деятельности и развития общества

Тема 1.1. Экономика: научное представление о хозяйственной деятельности

Экономика как объект хозяйственной деятельности. Функции экономики как науки. Предмет и метод экономики. Место экономики в системе общественных наук. Значение экономических знаний для профессиональной деятельности специалиста судебной экспертизы.

Содержание и задачи курса «Экономика». Экономические категории и законы. Необходимость использования экономических знаний для понимания движущих сил и закономерностей исторического прогресса, анализа социально-значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач в деятельности специалиста.

Тема 1.2. Закономерности развития экономики

Основная задача и основное противоречие реальной экономики. Потребности и блага. Закон возвышения потребностей. Кругооборот экономических благ. Основные субъекты экономики и их взаимодействие. Проблема выбора. Кривая производственных возможностей. Показатели эффективности хозяйственной деятельности и тенденции их изменения в современных условиях.

8

Тема 1.3. Понятие и динамика общественного производства

Общественное производство: структура и движущие силы. Факторы производства и закономерности их развития. Простое и расширенное воспроизводство. Возрастающая роль научно-технического прогресса в ускорении развития и качественном обновлении экономики в ХХI столетии.

Характерные черты и модели экономических систем. Особенности современной рыночной экономики.

Тема 1.4. Система экономических отношений

Понятие и значение системы хозяйственных отношений между людьми для развития экономики.

Типы (структура) экономических отношений. Определяющее место собственности в системе экономических отношений. Экономические отношения и экономические интересы.

Типы и формы собственности: их экономическое и юридическое содержание. Характерные особенности отношений собственности в современной экономике России. Владельцы разных форм собственности, их экономические интересы.

Юридическое отражение и обеспечение реализации экономических отношений хозяйствующих субъектов в российском законодательстве.

РАЗДЕЛ 2. Организация хозяйственной деятельности

Тема 2.1. Предприятия в экономике

Предприятие как обособленный хозяйствующий субъект. Цели предприятия и его место в экономическом кругообороте. Организационно-пра- вовые формы предприятий.

Капитал предприятия. Основной и оборотный капитал. Износ основного капитала и амортизация. Издержки предприятия: бухгалтерские, экономические, альтернативные. Точка безубыточности и оптимальный объем выпуска. Концентрация и централизация капитала.

Производственные и рыночные факторы, определяющие величину прибыли. Норма прибыли и ее социально-экономическая роль.

Тема 2.2. Особенности современного рынка

Характерные черты современного рынка. Структура и инфраструктура современного рынка.

Деньги: сущность и функции. Современные денежные средства. Денежные агрегаты, понятие денежной массы.

Конкуренция и ее роль в развитии экономики. Совершенная и несовершенная конкуренция.

Монополия: экономическая природа, возникновение, типы и организационные формы. Законодательство о защите конкуренции и его практическое осуществление в России.

9

Тема 2.3. Функционирование рыночного механизма

Рыночный механизм и его элементы: спрос, предложение, цена. Закон спроса, эффект дохода и эффект замещения. Закон предложе-

ния. Издержки производства и предложение.

Неценовые факторы спроса и предложения. Эластичность спроса и предложения.

Взаимодействие спроса и предложения. Графические модели рыночного взаимодействия.

РАЗДЕЛ 3. Национальное хозяйство

Тема 3.1. Система экономических интересов общества

Стратегические (долгосрочные) и тактические (краткосрочные) интересы общественного развития. Виды доходов участников хозяйственной деятельности.

Место и роль государственного сектора в национальной экономике. Характерные особенности, достоинства и недостатки хозяйствования на государственных предприятиях. Правовые основы государственно-част- ного предпринимательства.

Экономические показатели развития национального хозяйства и национальные счета.

Государственно-бюджетное регулирование развития национального хозяйства. Налоги и налоговая система.

Обеспечение экономической безопасности страны.

Тема 3.2. Воспроизводство в национальном хозяйстве

Экономический рост в национальном хозяйстве и его виды. Цель и факторы роста экономики.

Экономическая политика государства и правовые меры по стимулированию хозяйственного прогресса.

Равновесие и неустойчивость национальной экономики. Цикличность развития экономики. Экономические циклы, их фазы и последствия.

Особенности современных экономических кризисов. Экономические и правовые меры государственной стабилизационной политики. Меры государства и бизнеса по проведению политики занятости. Правовая организация страхования по безработице. Экономическое и правовое регулирование инфляции.

Тема 3.3. Экономическая деятельность и социальные отношения. Качество жизни

Взаимосвязь экономических и социальных отношений. Уровень жизни и ее качество. Показатели качества жизни населения. Измерение и оценка качества жизни населения в России.

Воспроизводство населения страны и факторы, влияющие на его динамику. Взаимосвязь развития производства и динамики численности на-

10