Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

$RWOVCU4

.pdf
Скачиваний:
12
Добавлен:
24.07.2017
Размер:
579.89 Кб
Скачать

ний при конкуренции норм о преступлениях против правосудия.

3.3. Лекции

Ввиду небольшого объема лекционных часов лекция не имеет задачи полного раскрытия соответствующей темы курса. Лектор дает рекомендации к самостоятельному освоению темы и разъясняет наиболее актуальные и дискуссионные (проблемные) вопросы темы. Необходимое внимание должно быть уделено изменениям уголовного законодательства и практики его применения. Магистрант должен быть готов к лекции, в связи с чем ему необходимо предварительно ознакомиться с нормативной базой (УК, УПК, ГПК), специальной литературой и судебной практикой.

Содержание лекции определяется лектором с учетом приведенных ниже рекомендаций. Чтение лекции поручается опытному преподавателю, имеющему, как правило, звание профессора.

Лекционные занятия для магистрантов очной, очно-заочной и заочной форм обучения

(общее количество часов – 2)

Тема 1. Правосудие как объект уголовно-правовой охраны – 2

часа:

1.Правосудие как функция государственной власти. Система (классификация) уголовно-правовых норм, обеспечивающих защищенность правосудия.

2.Согласование норм УК о преступлениях против правосудия и отраслевых норм об осуществлении правосудия.

3.Согласование понятий и институтов уголовного и уголовнопроцессуального права.

Тема 2. Проблемы квалификации преступлений против правосу-

дия:

1.Квалификация преступлений, посягающих на деятельность органов правосудия в соответствии с их целями и задачами.

2.Уголовно-правовые и уголовно-процессуальные гарантии свободы личности от необоснованного, незаконного вовлечения в уголовный процесс: проблемы квалификации.

3.Проблемы квалификации преступлений при конкуренции норм о преступлениях против правосудия.

11

3.4. Практические занятия

Задание (общее для всех тем) для подготовки к практическому заня-

тию:

1.Изучить главу 31 УК, УПК, ГПК, основную литературу по теме (как минимум – учебник) и постановления Пленума Верховного Суда РФ. Рекомендуется также ознакомиться со специальной литературой.

2.Выполнить иные задания преподавателя, порученные студенту в ходе индивидуальной работы (например, решить задачу, подготовить доклад, написать эссе, подготовиться к ролевой игре, обобщить материалы опубликованной судебной практики и т.п.).

Практические занятия для магистрантов очной, очно-заочной форм обучения (общее количество часов – 10)

Тема 1. Правосудие как объект уголовно-правовой охраны – 2

часа

1.Правосудие как функция государственной власти. Система (классификация) уголовно-правовых норм, обеспечивающих защищенность правосудия.

2.Нормативная база квалификации преступлений против правосу-

дия.

3.Согласование норм УК о преступлениях против правосудия и отраслевых норм об осуществлении правосудия.

Тема 2. Согласование понятий и институтов уголовного и уго- ловно-процессуального права – 2 часа.

1.Значения норм УПК для уяснения признаков преступлений против правосудия.

2.Уголовно-процессуальное содержание субъектных и объективных признаков составов преступлений против правосудия.

3.Влияние процессуальных аспектов осуществления правосудия на решение вопросов об условиях, основаниях и пределах ответственности за преступления против правосудия: проблемы практического применения признаков составов преступлений против правосудия.

Тема 3. Квалификация отдельных видов преступлений против правосудия – 2 часа.

1.Квалификация воспрепятствования осуществлению правосудия и производству предварительного расследования.

2.Квалификация преступлений, посягающих на безопасность лиц, участвующих в осуществлении правосудия или предварительном рассле-

довании (ст.ст. 295, 296, 311 УК).

12

3.Квалификация преступлений, посягающих на процессуальный порядок получения доказательств.

4.Квалификация преступлений, посягающих на отношения по реализации судебного акта (ст.ст. 313, 314, 314¹, 315, 316 УК).

Тема 4. Квалификация преступлений против свободы личности от необоснованного, незаконного вовлечения в уголовный процесс – 2 часа.

1.Квалификация привлечения заведомо невиновного к уголовной ответственности (ст. 299 УК).

2.Квалификация незаконного задержания, заключения под стражу или содержание под стражей (ст. 301 УК).

Тема 5. Квалификация преступлений о преступлениях против правосудия при конкуренции норм – 2 часа.

1.Вопросы разграничения составов и квалификация преступлений, предусмотренных статьями 299 и 305 УК.

2.Вопросы разграничения составов и квалификация преступлений, предусмотренных статьями 300 и 305 УК.

3.Вопросы разграничения составов и квалификация преступлений, предусмотренных статьями 299, 300, 305 и 303 УК.

Практические занятия для магистрантов заочной формы обучения (общее количество часов – 8)

Тема 1. Правосудие как объект уголовно-правовой охраны – 2

часа

1.Правосудие как функция государственной власти. Система (классификация) уголовно-правовых норм, обеспечивающих защищенность правосудия.

2.Нормативная база квалификации преступлений против правосу-

дия.

3.Согласование норм УК о преступлениях против правосудия и отраслевых норм об осуществлении правосудия.

Тема 2. Согласование понятий и институтов уголовного и уго- ловно-процессуального права – 2 часа.

1.Значения норм УПК для уяснения признаков преступлений против правосудия.

2.Уголовно-процессуальное содержание субъектных и объективных признаков составов преступлений против правосудия.

3.Влияние процессуальных аспектов осуществления правосудия на решение вопросов об условиях, основаниях и пределах ответственности за

13

преступления против правосудия: проблемы практического применения признаков составов преступлений против правосудия.

Тема 3. Квалификация отдельных видов преступлений против правосудия – 2 часа.

1.Квалификация воспрепятствования осуществлению правосудия и производству предварительного расследования.

2.Квалификация преступлений, посягающих на процессуальный порядок получения доказательств.

3.Квалификация привлечения заведомо невиновного к уголовной ответственности (ст. 299 УК).

4.Квалификация незаконного задержания, заключения под стражу или содержание под стражей (ст. 301 УК).

Тема 4. Квалификация преступлений о преступлениях против правосудия при конкуренции норм – 2 часа.

1.Вопросы разграничения составов и квалификация преступлений, предусмотренных статьями 299 и 305 УК.

2.Вопросы разграничения составов и квалификация преступлений, предусмотренных статьями 300 и 305 УК.

3.Вопросы разграничения составов и квалификация преступлений, предусмотренных статьями 299, 300, 305 и 303 УК.

3.5.Самостоятельная работа магистранта:

ознакомление с источниками уголовного, уголовнопроцессуального, гражданско-процессуального права и анализ уголовноправовых норм в контексте признаков преступлений против правосудия;

постоянный контроль за изменениями, вносимыми в уголовный за-

кон;

толкование уголовно-правовых норм и судебных решений в историческом, системном и структурном аспектах;

анализ судебной практики применения уголовного законодатель-

ства;

изучение рекомендованной учебной и научной литературы в области квалификации преступлений против правосудия;

выполнение индивидуальных заданий преподавателя.

В качестве видов самостоятельной работы магистрантов могут использоваться подготовка презентации, участие в публичной дискуссии, выполнение рефератов, составление сравнительных таблиц и т.д.

Подготовка к лекциям. Для правильного понимания лекции необходимо предварительно ознакомиться с соответствующей темой по учебнику, нормативным источникам и специальной литературе.

14

Подготовка к практическим занятиям. Наряду с изучением рекомендованной литературы, законодательства и судебной практики студент в письменном виде решает задачи по теме практического занятия, приведенные в рекомендованном практикуме.

Модельное задание 1. Составить таблицу согласования норм УК о преступлениях против правосудия и УПК.

Модельное задание 2. Составить таблицу: «признак состава преступления против правосудия ˗ нормативная отраслевая характеристика»

Модельное задание 3. Подготовка электронной презентации для публичного выступления с использованием компьютерной программы Microsoft PowerPoint на тему: «Система преступлений, посягающих на деятельность органов правосудия в соответствии с их целями и задачами».

Модельное задание 4. Подготовка электронной презентации для публичного выступления с использованием компьютерной программы Microsoft PowerPoint на тему: «Основные признаки преступлений против свободы личности от необоснованного, незаконного вовлечения в уголовный процесс».

4. Образовательные технологии Очная форма обучения

 

Вид занятия

Используемые интерактив-

Количество

Семестр

ные образовательные тех-

 

часов

 

 

нологии

 

 

 

 

Лекции

Презентации

2

3

 

 

 

 

Практические

Дискуссии, дебаты

10

 

занятия

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого:

12

Очно-заочная форма обучения

 

 

Вид занятия

Используемые интерактив-

Количество

Семестр

ные образовательные тех-

 

часов

 

 

нологии

 

 

 

 

Лекции

Презентации

2

3

 

 

 

 

Практические

Дискуссии, дебаты

10

 

занятия

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого:

12

Заочная форма обучения

 

 

Семестр

Вид занятия

Используемые интерактив-

Количество

 

ные образовательные тех-

часов

 

 

 

 

15

 

 

 

нологии

 

 

Лекции

Презентации

2

3

 

 

 

 

Практические

Дискуссии, дебаты

8

 

занятия

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого:

10

5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и кон-

троля самостоятельной работы студентов а) Подготовка реферата на тему:

1.Вопросы разграничения составов и квалификация преступлений, предусмотренных статьями 299 и 305 УК.

2.Вопросы разграничения составов и квалификация преступлений, предусмотренных статьями 300 и 305 УК.

3.Вопросы разграничения составов и квалификация преступлений, предусмотренных статьями 299, 300, 305 и 303 УК.

4.Процессуальное содержание понятий «привлечение к уголовной ответственности» и «освобождение от уголовной ответственности».

5.Влияние процессуального содержания субъектных признаков преступлений против правосудия на квалификацию.

6.Влияние особенностей процессуальных действий, предусмотренных в УПК РФ, на определения моментов начала и окончания преступлений, предусмотренных статьями 299, 300, 301.

7.Анализ признаков объективной стороны преступлений, предусмотренных статьями 314 и 314¹ УК.

б) Вопросы для подготовки к зачету

1.Правосудие, органы и лица, осуществляющие правосудие: определение и разграничение понятий.

2.Понятия «производство предварительного расследования» и «лицо, осуществляющее предварительное расследование».

3.Задачи главы 31 УК РФ.

4.Отражение назначения уголовного и гражданского судопроизводства в признаках преступлений, предусмотренных главой 31 УК.

5.Классификация преступлений против правосудия по групповым объектам.

6.Значение согласования норм УК, УПК и ГПК РФ для квалификации преступлений против правосудия.

7.Сравнительная характеристика признаков объективной стороны составов преступлений, предусмотренных частями 1, 3 и 4 ст. 296. УК.

16

8.Сравнительная характеристика объективных и субъективных признаков неуважения к суду, предусмотренных в частях 1 и 2 ст. 297 УК.

9.Сравнительная характеристика признака принуждения в составах преступлений, предусмотренных статьями 302 и 309 УК.

10.Субъекты преступления, предусмотренного ст. 299 УК.

11.Процессуальные действия в объективной стороне преступления, предусмотренного ст. 299 УК.

12.Момент окончания преступления, предусмотренного ст. 299 УК.

13.Процессуальные действия в объективной стороне преступления, предусмотренного ст. 301 УК.

14.Субъекты преступления, предусмотренного ст. 301 УК.

15.Момент окончания преступления, предусмотренного ст. 301 УК.

16.Объективные признаки фальсификации доказательств по граж-

данскому и уголовному делу.

17. Субъекты фальсификации доказательств по гражданскому и уголовному делу.

18. Моменты окончания фальсификации доказательств по гражданскому и уголовному делу.

19.Содержание признака «уклонения» в составах преступлений, предусмотренных ч. 1 и ч. 3 ст. 314 УК.

20.Объективные признаки уклонения от административного надзо-

ра.

6.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

Наименование раздела

Коды

 

Планируемый результат обучения (в

п/

(темы) учебной дис-

компе-

 

т.ч. знания, умения, владение компе-

п

циплины

 

тенций

 

тенциями)

 

 

1.

Специфика и система

ОК-1-

 

1) Знает: основные источники уголов-

 

норм УК о преступле-

ОК-5

 

ного, уголовно-процессуального и

 

ниях против правосу-

ПК-1-

 

гражданско-процессуального права;

 

дия.

 

ПК-15

 

принципы квалификации преступле-

 

Согласование понятий

 

 

ний;

 

 

 

уголовного, уголовно-

 

 

2) Умеет: найти необходимый норма-

 

процессуального

и

 

 

тивный правовой источник, судебное

 

гражданско-

 

 

 

решение, истолковать их в историче-

 

процессуального

пра-

 

 

ском, системном и структурном ас-

 

ва.

 

 

 

пектах;

 

 

 

 

 

 

 

3) Владеет: навыками анализа уголов-

 

 

 

 

 

но-правовых,

 

уголовно-

 

 

 

 

 

процессуальных

и

гражданско-

 

 

 

 

 

процессуальных норм;

способностью

 

 

 

 

 

к творческому развитию полученных

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

 

знаний, в том числе способностью

 

 

 

 

анализировать

уголовно-правовые

 

 

 

 

нормы и практику их применения.

 

2.

Значение норм УПК

ОК-1-

 

1) Знает:

механизм

квалификации

 

для уяснения призна-

ОК-5

 

преступлений,

предусмотренных

в

 

ков преступлений

ПК-1-

 

нормах с бланкетными диспозициями;

 

против правосудия.

ПК-15

 

против првосудия; значение норм

 

Особенности квали-

 

 

УПК в механизме квалификации пре-

 

фикации преступле-

 

 

ступлений против правосудия.

 

 

ний против правосу-

 

 

2) Умеет: найти необходимый норма-

 

дия

 

 

тивный правовой источник, судебное

 

 

 

 

решение, истолковать их в историче-

 

 

 

 

ском, системном и структурном ас-

 

 

 

 

пектах;

 

 

 

 

 

 

 

 

3) Владеет: навыками анализа уголов-

 

 

 

 

но-правовых норм; способностью к

 

 

 

 

творческому

развитию

полученных

 

 

 

 

знаний, в том числе способностью

 

 

 

 

анализировать

уголовно-правовые

 

 

 

 

нормы и практику их применения.

 

3.

Классификация пре-

ОК-1-

 

1) Знает: роль групповых и непосред-

 

ступлений против

ОК-5

 

ственных объектов преступлений про-

 

правосудия

ПК-1-

 

тив правосудия в механизме их ква-

 

 

ПК-15

 

лификации;

 

 

 

 

 

 

 

2) Умеет: найти необходимый норма-

 

 

 

 

тивный правовой источник, судебное

 

 

 

 

решение, истолковать их в историче-

 

 

 

 

ском, системном и структурном ас-

 

 

 

 

пектах;

 

 

 

 

 

 

 

 

3) Владеет: навыками анализа уголов-

 

 

 

 

но-правовых норм; способностью к

 

 

 

 

творческому

развитию

полученных

 

 

 

 

знаний, в том числе способностью

 

 

 

 

анализировать

уголовно-правовые

 

 

 

 

нормы и практику их применения.

 

4.

Квалификация пре-

ОК-1-

 

1) Знает:

проблемы квалификации

и

 

ступлений, посягаю-

ОК-5

 

механизм

квалификации преступле-

 

щих на деятельность

ПК-1-

 

ний, посягающих на деятельность ор-

 

органов правосудия в

ПК-15

 

ганов правосудия в соответствии с их

 

соответствии с их це-

 

 

целями и задачами;

 

 

 

лями и задачами

 

 

2) Умеет: найти необходимый норма-

 

 

 

 

тивный правовой источник, судебное

 

 

 

 

решение, истолковать их в историче-

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ском, системном и структурном ас-

 

 

 

 

пектах;

 

 

 

 

 

 

 

3) Владеет: навыками анализа уголов-

 

 

 

 

но-правовых норм; способностью к

 

 

 

 

творческому

развитию

полученных

 

 

 

 

знаний, в том числе способностью

 

 

 

 

анализировать

уголовно-правовые

 

 

 

 

нормы и практику их применения.

5.

Уголовно-правовые и

ОК-1-

 

1) Знает:

проблемы квалификации и

 

уголовно-

ОК-5

 

механизм

квалификации преступле-

 

процессуальные га-

ПК-1-

 

ний против свободы личности от ре-

 

рантии свободы лич-

ПК-15

 

прессивного произвола;

 

 

ности от необоснован-

 

 

2) Умеет: найти необходимый норма-

 

ного, незаконного во-

 

 

тивный правовой источник, судебное

 

влечения в уголовный

 

 

решение, истолковать их в историче-

 

процесс: проблемы

 

 

ском, системном и структурном ас-

 

квалификации пре-

 

 

пектах;

 

 

 

 

ступлений против

 

 

3) Владеет: навыками анализа уголов-

 

правосудия

 

 

но-правовых норм; способностью к

 

 

 

 

творческому

развитию

полученных

 

 

 

 

знаний, в том числе способностью

 

 

 

 

анализировать

уголовно-правовые

 

 

 

 

нормы и практику их применения.

6.

Проблемы квалифика-

ОК-1-

 

1) Знает: основные источники уголов-

 

ции преступлений при

ОК-5

 

ного, уголовно-процессуального и

 

конкуренции норм о

ПК-1-

 

гражданско-процессуального права;

 

преступлениях против

ПК-15

 

правила

преодоления

конкуренции

 

правосудия

 

 

норм Особенной части УК; механиз-

 

 

 

 

мы квалификации преступлений про-

 

 

 

 

тив правосудия в условиях конкурен-

 

 

 

 

ции норм Особенной части УК;

 

 

 

 

2) Умеет: найти необходимый норма-

 

 

 

 

тивный правовой источник, судебное

 

 

 

 

решение, истолковать их в историче-

 

 

 

 

ском, системном и структурном ас-

 

 

 

 

пектах;

 

 

 

 

 

 

 

3) Владеет: навыками анализа уголов-

 

 

 

 

но-правовых норм; способностью к

 

 

 

 

творческому

развитию

полученных

 

 

 

 

знаний, в том числе способностью

 

 

 

 

анализировать

уголовно-правовые

 

 

 

 

нормы и практику их применения.

 

 

 

19

 

 

 

 

7. Учебно-методическое обеспечение

7.1.Основные нормативные акты

1.Конституция РФ.

2.Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября

1950 г.

3.Конвенция ООН против транснациональной организованной преступности от 15 ноября 2000 г.

4.Уголовный кодекс РФ.

5.Уголовно-процессуальный кодекс РФ.

6.Гражданско-процессуальный кодекс РФ.

7.Кодекс административного производства в Российской Федера-

ции.

8.Арбитражно-процессуальный кодекс РФ.

9.Федеральный конституционный закон от 5 февраля 2014 г. № 3- ФКЗ «О Верховном Суде Российской Федерации».

10.Федеральный конституционный закон «О судебной системе Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ, 1997, № 1.

7.2.Основная литература

1.Концепция единого Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации (одобрена решением Комитета по гржданскому, уголовному, арбитражному и процессуальному законодательству ГД ФС РФ ри 8 декабря 2014 г.

2.Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации / Ю.В. Грачева, Л.Д. Ермакова, Г.А. Есаков [и др.]; отв. ред. А.И. Рарог.- Москва: Проспект, 2014.

3.Комментарий к Гражданскому процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный). 2е издание, переработанное и дополненное

/Под. Ред. М.А. Викут.- Москва: «Юрайт», 2014.

4.Научно-практический комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу РФ (постатейный)/ Отв. ред. В.М. Лебедев.- Москва: «НОРМА», «ИНФРА-М», 2014.

5.Российское уголовное право. Особенная часть: учебник для вузов / под ред. д-ра юрид. наук, проф., Заслуженного юриста РФ В.П. Коняхина и д-ра юрид. наук, проф. М.Л. Прохоровой.- М.: КОНТРАКТ», 2015.

7.3.Дополнительная литература

1.Агузаров Т.К. Преступные посягательства на независимость и неприкосновенность судей. М., 2004.

2.Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации. Разделы I-II: Постатейный научно-практический комментарий/Под общей

20

Соседние файлы в предмете Уголовное право