Тема 5. Понятие и виды трастов

Очная и очно-заочная формы обучения – 4 часа.

1. Понятие и общая характеристика трастов. Структура траста

2. Основные цели учреждения траста

3. Виды трастов. Аналоги траста

Практическое задание

1. Составьте сравнительную таблицу основных трастовых юрисдикций

2. Составьте таблицу юрисдикций, в которых действуют аналоги траста, опишите основные характеристики таких аналогов траста

Тема 6. Правовое регулирование траста

Очная форма обучения – 4 часа.

1. Регулирование траста: английское право

2. Характеристика трастовых юрисдикций

3. Признание зарубежных трастов. Гаагская конвенция 1985 г.

4. Трастовые схемы в офшорном бизнесе

5. Российская практика использования трастов

6. Квалификация траста: вопросы международного частного права

Практическое задание

1. Составьте сравнительную таблицу траста по английскому праву и доверительного управления по российскому праву

2. Составьте сравнительную таблицу траста по английскому праву и траста по Гаагской конвенции 1985 г.

3.4. Самостоятельная работа студента

Самостоятельная работа студентов проводится в форме изучения основной и дополнительной литературы, нормативных материалов по учебной дисциплине (раздел 6 программы «Учебно-методическое обеспечение»).

В целях более глубокого и качественного освоения учебной дисциплины, формирования и закрепления необходимых компетенций студенты могут проводить самостоятельную исследовательскую работу по актуальным теоретическим и практическим вопросам регулирования деятельности офшорных компаний и трастов, так как отдельные темы курса в силу ограниченного количества учебных часов не получили детального освещения на практических занятиях, но представляют интерес для отечественной юридической науки и практики.

Студенты по согласованию с преподавателем вправе выбрать для самостоятельного изучения одну или несколько тем для написания эссе или реферата. При изучении любой дополнительной темы студент, прежде всего, должен ознакомиться с существующей по ней учебной, монографической литературой и нормативными материалами. Перечень необходимых источников содержится в списках литературы и нормативных материалов настоящей программы (раздел 6 «Учебно-методическое обеспечение») и может быть уточнен по рекомендации преподавателя.

Избранные темы могут обсуждаться на семинарских занятиях в интерактивной форме: в форме диспутов, коллоквиумов, деловых игр.

Темы №1-6.

Исследование примеров участия офшорных компаний в судебной практике России.

Темы № 2-6.

Исследование зарубежной практики участия офшорных компаний и трастов в судебной практике.

Задания для самостоятельных работ:

Составление сравнительной таблицы основных оффшорных юрисдикций

Составление сравнительной таблицы основных трастовых юрисдикций

Темы коллоквиумов:

1. Структура и компетенция органов управления офшорных компаний

2. Виды трастов

3. Меры по деофшоризации экономики принимаемые в России

4. Меры по деофшоризации экономики принимаемые в зарубежных странах

4. Образовательные технологии

При реализации учебной работы используются следующие основные виды образовательных технологий, в том числе для проведения занятий в интерактивной форме:

– презентация проектов с последующим обсуждением на практических занятиях;

– деловые и ролевые игры, в частности, модельные судебные процессы, коллоквиумы и диспуты по дискуссионным вопросам, указанным в заданиях для подготовки к практическим занятиям;

– разрешение и обсуждение казусов, подготовленных кафедрой по материалам судебной практики («кейс-стади»);

– встречи с представителями российских и иностранных компаний, государственных, общественных и международных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов научно-исследовательских, учебных и иных учреждений, в том числе в форме круглых столов;

– дистанционное проектирование.