
RP_Deyatelnost_advokata_v_ugolovnom_sudoproizvodstve
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ БРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени О.Е. КУТАФИНА»
кафедра уголовно-процессуального права
Деятельность адвоката в уголовном судопроизводстве
рабочая программа учебной дисциплины
Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная
Москва
2015
Программа одобрена на заседании кафедры
29 сентября 2014 г., протокол № 1.
Авторы:
Кипнис Н. М. — кандидат юридических наук, доцент Рубинштейн Е. А. — кандидат юридических наук, доцент
Рецензенты:
Воронин М.И. — кандидат юридических наук, ст. преподаватель
Деятельность адвоката в уголовном судопроизводстве: рабочая программа / Н.М. Кипнис, Е.А. Рубинштейн. — М., 2015. — __79_ с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) бакалавр).
© Университет имени О. Е. Кутафина (МГЮА), 2015
|
Оглавление |
|
1. |
Цели освоения учебной дисциплины...................................................... |
4 |
2. |
Место учебной дисциплины в структуре Основной образовательной |
|
программы (ООП)......................................................................................... |
5 |
|
3. |
Структура и содержание учебной дисциплины..................................... |
6 |
3.1. Содержание дисциплины (программа курса)...................................... |
8 |
|
3.2. Лекции..................................................................................................... |
17 |
|
3.3. Практические занятия............................................................................ |
26 |
|
3.4. Самостоятельная работа студентов...................................................... |
38 |
|
4. |
Образовательные технологии .................................................................. |
39 |
5. |
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, |
|
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно- |
|
|
методического обеспечения самостоятельной работы студентов........... |
40 |
|
6. |
Планируемые результаты освоения учебной дисциплины................... |
42 |
7. |
Учебно-методическое обеспечение......................................................... |
58 |
7.1. Литература.............................................................................................. |
58 |
|
7.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы............................... |
76 |
|
8. |
Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины............ |
79 |
3
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины «Деятельность адвоката в уголовном судопроизводстве» являются:
-получение системного знания и правильного понимания по вопросу о правовом статусе и полномочиях адвоката-защитника и адвоката-представителя как участника уголовного судопроизводства;
-выработка умения использования системного знания о правовом статусе
иполномочиях адвоката (защитника или представителя) как участника уголовного судопроизводства для решения практических задач, связанных с участием в досудебных и судебных стадиях уголовного судопроизводства;
-формирование у студентов навыков анализа нарушений права обвиняемого на защиту, допускаемых в уголовном судопроизводстве, а также определения способов их устранения;
-формирование у студентов навыков анализа нарушений прав потерпевшего, частного обвинителя, гражданского истца и гражданского ответчика, допускаемых в уголовном судопроизводстве, а также определения способов их устранения.
Студент должен готовиться к выполнению следующих профессиональных задач в соответствии с видами участия адвоката (защитника) в уголовном судопроизводстве.
В рамках нормотворческой деятельности:
-участвовать в подготовке нормативных правовых актов в сфере обеспечения прав участников уголовного судопроизводства, включая право подозреваемого (обвиняемого) на защиту.
Врамках правоприменительной деятельности:
-обосновывать необходимость совершения адвокатом конкретных процессуальных действий в интересах доверителя; составлять соответствующие процессуальные документы.
Врамках правоохранительной деятельности:
-обеспечивать законность и правопорядок в сфере обеспечения прав участников уголовного судопроизводства, включая право подозреваемого (обвиняемого) на защиту; принимать организационные меры по предупреждению и пресечению правонарушений в этой сфере.
Врамках экспертно-консультационной деятельности:
-консультировать по правовым вопросам обеспечения прав участников уголовного судопроизводства, включая право подозреваемого (обвиняемого) на защиту; осуществлять правовую экспертизу документов.
Врамках педагогической деятельности:
-преподавать правовые дисциплины о деятельности адвоката в уголовном судопроизводстве на курсах подготовки стажеров адвокатов; осуществлять правовое воспитание лиц, взаимодействующих с адвокатами.
4
Результатом изучения вопроса о деятельности адвоката в уголовном судопроизводстве должно стать формирование у студента общекультурных и профессиональных (в том числе дополнительных) компетенций.
Общекультурные компетенции (ОК):
-способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
-способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
-владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, обладает навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11).
Профессиональные компетенции (ПК): В правоприменительной деятельности:
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7). В экспертно-консультационной деятельности:
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
Дополнительные общекультурные (ДОК) и профессиональные компетенции (ДПК):
-осознает важность оказания всем заинтересованным лицам квалифицированной юридической помощи в целях защиты их прав и охраняемых законом интересов (ДОК-1).
-способен разрабатывать и обосновывать позицию по делу в интересах доверителя и анализировать позицию, представленную оппонентами (ДПК-2).
2.Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)
Учебная дисциплина «Деятельность адвоката в уголовном судопроизводстве» относится к вариативной части ООП и базируется на общих дисциплинах и дисциплинах уголовно-правового цикла.
Для освоения курса необходимо обладать теоретическими знаниями, полученными при изучении таких дисциплин и отраслей права, как «Теория государства и права», «Конституционное право», «Информационные технологии в юридической деятельности», «Судоустройство и правоохранительные органы», «Уголовный процесс», «Уголовное право», «Введение в профессию адвоката», «Организация адвокатуры».
5

Изучение дисциплины «Деятельность адвоката в уголовном судопроизводстве» логически и содержательно-методически взаимосвязано с изучением дисциплин ООП: «Профессиональная этика», «Основы этики адвоката», «Основы юридической риторики», «Юридическая психология», «Адвокатское досье», а также других базовых и вариативных дисциплин.
3. Структура и содержание учебной дисциплины
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН изучения дисциплины
«Деятельность адвоката в уголовном судопроизводстве»
Данная учебная дисциплина входит в учебный план седьмого семестра. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов), при этом трудоемкость экзамена составляет 1 зачетную единицу (36 часов).
Тематический план для студентов очной формы обучения
№
п/
п
1
2
(1)
(2)
Раздел (тема) |
Семестр |
Виды учебной деятельности, и |
Образовательные |
Формы |
|||
учебной |
Лекции |
Практические |
СРС |
технологии |
текущего |
||
|
трудоемкость (в часах) |
|
|||||
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
контроля |
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
Деятельность адвоката в уголовном судопроизводстве: общие вопросы |
|
|
|||||
(1) Адвокат в |
7 |
2 |
4 |
|
2 |
Лекция |
Устный |
уголовном |
|
|
|
|
|
Круглый стол |
опрос |
судопроизводстве: |
|
|
|
|
|
Дискуссия |
|
законодательная |
|
|
|
|
|
|
|
регламентация и |
|
|
|
|
|
|
|
правоприменительная |
|
|
|
|
|
|
|
практика |
|
|
|
|
|
|
|
(2) Уголовно- |
|
|
|
|
|
|
|
процессуальные, |
|
|
|
|
|
|
|
тактические и |
|
|
|
|
|
|
|
этические аспекты |
|
|
|
|
|
|
|
первоначальных |
|
|
|
|
|
|
|
действий адвоката при |
|
|
|
|
|
|
|
вступлении в |
|
|
|
|
|
|
|
уголовное дело |
|
|
|
|
|
|
|
Уголовно-процессуальные, тактические и этические аспекты участия адвоката в досудебном производстве
на стадии |
7 |
2 |
4 |
2 |
Лекция |
Устный |
возбуждения |
|
|
|
|
Дискуссия |
опрос |
уголовного дела |
|
|
|
|
Составление |
Аудиторная |
|
|
|
|
|
проектов |
письменная |
|
|
|
|
|
процессуальных |
работа |
|
|
|
|
|
документов и |
Проверка |
|
|
|
|
|
комментирование |
составленн |
|
|
|
|
|
(разбор) их |
ых |
|
|
|
|
|
преподавателем |
студентами |
|
|
|
|
|
|
проектов |
|
|
|
|
|
|
процессуал |
|
|
|
|
|
|
ьных |
|
|
|
|
|
|
документов |
на стадии |
7 |
2 |
2 |
1 |
Лекция |
Устный |
6
|
предварительного |
|
|
|
|
Дискуссия |
опрос |
|
расследования |
|
|
|
|
|
|
|
при производстве |
|
|
|
|
|
|
|
следственных |
|
|
|
|
|
|
|
действий |
|
|
|
|
|
|
(3) |
при решении вопроса |
7 |
2 |
6 |
3 |
Лекция-дискуссия |
Устный |
|
о применении |
|
|
|
|
Дискуссия |
опрос |
|
(избрании, продлении |
|
|
|
|
Ролевая игра |
Аудиторная |
|
срока действия) меры |
|
|
|
|
Составление |
письменная |
|
пресечения в |
|
|
|
|
проектов |
работа |
|
отношении |
|
|
|
|
процессуальных |
Проверка |
|
подозреваемого, |
|
|
|
|
документов и |
составленн |
|
обвиняемого |
|
|
|
|
комментирование |
ых |
|
|
|
|
|
|
(разбор) их |
студентами |
|
|
|
|
|
|
преподавателем |
проектов |
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
|
|
|
|
|
|
|
документов |
(4) |
на стадии |
7 |
2 |
4 |
1 |
Лекция |
Устный |
|
предварительного |
|
|
|
|
Дискуссия |
опрос |
|
расследования при |
|
|
|
|
|
Тестирован |
|
приостановлении и |
|
|
|
|
|
ие |
|
окончании |
|
|
|
|
|
|
|
предварительного |
|
|
|
|
|
|
|
расследования |
|
|
|
|
|
|
3 |
Уголовно-процессуальные, тактические и этические аспекты участия адвоката в суде первой инстанции |
||||||
(1) |
при решении вопроса |
7 |
2 |
4 |
2 |
Лекция-дискуссия |
Устный |
|
о назначении |
|
|
|
|
Дискуссия |
опрос |
|
судебного заседания |
|
|
|
|
Ролевая игра |
Аудиторная |
|
|
|
|
|
|
Составление |
письменная |
|
|
|
|
|
|
проектов |
работа |
|
|
|
|
|
|
процессуальных |
Проверка |
|
|
|
|
|
|
документов и |
составленн |
|
|
|
|
|
|
комментирование |
ых |
|
|
|
|
|
|
(разбор) их |
студентами |
|
|
|
|
|
|
преподавателем |
проектов |
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
|
|
|
|
|
|
|
документов |
(2) |
в судебном |
7 |
2 |
2 |
1 |
Лекция-дискуссия |
Устный |
|
разбирательстве |
|
|
|
|
Дискуссия |
опрос |
4 |
Уголовно- |
7 |
2 |
4 |
2 |
Лекция-дискуссия |
Устный |
|
процессуальные, |
|
|
|
|
Дискуссия |
опрос |
|
тактические и |
|
|
|
|
Ролевая игра |
Аудиторная |
|
этические аспекты |
|
|
|
|
Составление |
письменная |
|
участия адвоката при |
|
|
|
|
проектов |
работа |
|
производстве в суде |
|
|
|
|
процессуальных |
Проверка |
|
второй |
|
|
|
|
документов и |
составленн |
|
(апелляционной) |
|
|
|
|
комментирование |
ых |
|
инстанции |
|
|
|
|
(разбор) их |
студентами |
|
|
|
|
|
|
преподавателем |
проектов |
|
|
|
|
|
|
|
процессуал |
|
|
|
|
|
|
|
ьных |
|
|
|
|
|
|
|
документов |
5 |
Уголовно- |
7 |
- |
- |
1 |
Самостоятельное |
- |
|
процессуальные, |
|
|
|
|
изучение |
|
|
тактические и |
|
|
|
|
рекомендованной |
|
|
этические аспекты |
|
|
|
|
литературы, |
|
|
участия адвоката на |
|
|
|
|
нормативного |
|
|
стадии исполнения |
|
|
|
|
материала и |
|
|
приговора |
|
|
|
|
судебной |
|
|
|
|
|
|
|
практики |
|
7
6 |
Уголовно- |
7 |
2 |
2 |
1 |
Лекция-дискуссия |
Устный |
|
процессуальные, |
|
|
|
|
Дискуссия |
опрос |
|
тактические и |
|
|
|
|
|
|
|
этические аспекты |
|
|
|
|
|
|
|
участия адвоката при |
|
|
|
|
|
|
|
производстве в судах |
|
|
|
|
|
|
|
кассационной и |
|
|
|
|
|
|
|
надзорной инстанций |
|
|
|
|
|
|
7 |
Уголовно- |
7 |
2 |
- |
1 |
Лекция |
- |
|
процессуальные, |
|
|
|
|
|
|
|
тактические и |
|
|
|
|
Самостоятельное |
|
|
этические аспекты |
|
|
|
|
изучение |
|
|
участия адвоката при |
|
|
|
|
рекомендованной |
|
|
возобновлении |
|
|
|
|
литературы, |
|
|
производства по |
|
|
|
|
нормативного |
|
|
уголовному делу |
|
|
|
|
материала и |
|
|
ввиду новых или |
|
|
|
|
судебной |
|
|
вновь открывшихся |
|
|
|
|
практики |
|
|
обстоятельств |
|
|
|
|
|
|
8 |
Деятельность |
7 |
- |
2 |
1 |
Круглый стол |
Устный |
|
адвоката в уголовном |
|
|
|
|
|
опрос |
|
судопроизводстве: |
|
|
|
|
|
|
|
тенденции развития |
|
|
|
|
|
|
|
законодательства и |
|
|
|
|
|
|
|
судебной практики |
|
|
|
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
36 |
|
ВСЕГО |
108 |
20 |
34 |
18 |
|
36 |
3.1. Содержание дисциплины (программа курса)
Тема 1. Деятельность адвоката в уголовном судопроизводстве: общие вопросы
Адвокат-защитник
Право обвиняемого (подозреваемого) на получение квалифицированной юридической помощи. Понятие и круг лиц, которые могут выполнять функции защитника по уголовным делам. Момент, условия и порядок вступления в уголовное дело защитника. Процессуально-правовые способы реагирования на отказ в допуске адвоката-защитника к участию в уголовном деле. Обязательное участие адвоката-защитника в уголовном судопроизводстве. Приглашение, назначение и замена защитника. Обстоятельства, исключающие участие в деле защитника. Порядок отвода защитника. Правовые и этические особенности составления соглашения об оказании юридической помощи в уголовном судопроизводстве. Недопустимость отказа адвоката-защитника от принятой на себя защиты подозреваемого, обвиняемого. Отказ обвиняемого (подозреваемого) от защитника: условия и порядок осуществления. Защита адвокатом-защитником двух и более обвиняемых (подозреваемых) по одному уголовному делу. Расходы по ведению защиты и оплате труда адвокатазащитника, порядок их исчисления и возмещения. Освобождение подозреваемого, обвиняемого от оплаты юридической помощи защитника.
Особенности процессуального статуса адвоката-защитника. Процессуальные права и обязанности защитника. Гарантии независимости
8
адвоката-защитника: процессуальная регламентация и проблемы правоприменения.
Законодательная регламентация права адвоката-защитника на свидания с подзащитным. Доступ адвоката-защитника к своему доверителю: правовое регулирование и особенности правоприменительной практики. Полномочия и необходимые действия адвоката-защитника после вступления его в уголовное дело. Этические аспекты первой встречи адвоката-защитника со своим доверителем. Процессуально-правовые и тактические способы реагирования на заявление доверителя о физических и психических методах воздействия при применении мер процессуального принуждения и производстве процессуальных действий. Согласование правовой позиции. Определение первоначальных действий для осуществления защиты по уголовному делу. Профессионально-этические правила вступления в дело и первоначального этапа работы по уголовному делу адвоката-защитника по назначению.
Адвокат-представитель потерпевшего, частного обвинителя
Вступление адвоката в уголовное дело в качестве представителя потерпевшего или частного обвинителя. Особенности выработки и реализации позиции потерпевшего или частного обвинителя по уголовному делу. Право потерпевшего на реализацию позиции по уголовному делу, отличной от позиции следователя (государственного обвинителя). Тактика реализации позиции по уголовному делу потерпевшего в зависимости от ее вида. Автономия позиции частного обвинителя по делу.
Адвокат-представитель гражданского истца, гражданского ответчика
Вступление адвоката в уголовное дело в качестве представителя гражданского истца, гражданского ответчика. Особенности выработки и реализации позиции адвоката-представителя гражданского истца, гражданского ответчика.
Адвокат свидетеля
Вступление адвоката в уголовное дело в качестве адвоката свидетеля: момент и особенности процессуального оформления. Особенности интервьюирования, консультирования и подготовки свидетеля к производству допроса.
Тема 2. Уголовно-процессуальные, тактические и этические аспекты участия адвоката в досудебном производстве
Адвокат-защитник
Особенности участия адвоката-защитника в процессуальных действиях при проверке сообщения о преступлении: отобрании объяснений, образцов для сравнительного исследования, назначении судебной экспертизы, осмотре места происшествия, предметов и документов, освидетельствовании. Определение первоначальной правовой позиции и тактики ее реализации. Право лица, в отношении которого проводится проверка сообщения о преступлении в порядке, предусмотренном ст. 144 УПК РФ, на отказ от дачи объяснений и дачи объяснений в определяемом им объеме. Факторы, влияющие на выбор варианта
9
реализации права на дачу объяснений в полном объеме; в объеме, определяемом лицом, в отношении которого проводится проверка сообщения о преступлении; отказе от дачи объяснений. Право лица, в отношении которого проводится проверка сообщения о преступлении в порядке, предусмотренном ст. 144 УПК РФ, на собственноручное написание объяснения, изготовления схем, чертежей, рисунков, диаграмм и особенности его реализации. Ходатайства об объявлении перерыва для приема пищи и отдыха, а также о соблюдении прав лица, в отношении которого проводится проверка сообщения о преступлении в порядке, предусмотренном ст. 144 УПК РФ, при отобрании объяснений. Роль и права адвоката-защитника при отобрании объяснений у лица, в отношении которого проводится проверка сообщения о преступлении в порядке, предусмотренном ст. 144 УПК РФ. Наиболее типичные виды ходатайств адвокатов-защитников на стадии возбуждения уголовного дела. Наиболее типичные виды действий (бездействий) и решений следователя (дознавателя), обжалуемые адвокатами-защитниками на стадии возбуждения уголовного дела. Факторы, определяющие выбор государственного органа или должностного лица, к которому целесообразно обращаться с жалобой или ходатайством. Особенности составления и способа направления жалоб на действия следователя (дознавателя) на стадии возбуждения уголовного дела. Участие адвоката-защитника в судебном заседании при обжаловании действий (бездействий) и решений следователя (дознавателя) на стадии возбуждения уголовного дела в порядке, предусмотренном ст. 125 УПК РФ.
Обжалование постановления о возбуждении уголовного дела: условия, основания, способы. Факторы, определяющие выбор государственного органа или должностного лица, к которому целесообразно обращаться с жалобой. Тактические аспекты определения момента обжалования постановления о возбуждении уголовного дела. Участие адвоката-защитника в судебном заседании по обжалованию постановления о возбуждении уголовного дела в порядке, предусмотренном ст. 125 УПК РФ.
Формы реагирования адвоката-защитника на нарушения закона на стадии предварительного расследования. Ходатайства и жалобы как способ адвокатского реагирования. Обжалование процессуальных действий (бездействий) и решений следователя и дознавателя. Участие адвокатазащитника при рассмотрении жалобы на действия (бездействия) и решения следователя и дознавателя в судебном заседании. Проверка адвокатомзащитником соблюдения процессуальных сроков на предварительном расследовании и способы реагирования на их нарушения.
Правовые, тактические и этические аспекты формирования позиции по уголовному делу.
Права адвоката-защитника при производстве следственных действий. Этические аспекты участия адвоката-защитника в следственных действиях. Подписание протокола следственного действия: правовое регулирование и этические аспекты. Способы реагирования на нарушения процедуры производства следственного действия, прав и законных интересов доверителя.
10