Социология, билеты 1-24 / 16 Билет. Культура как объект социологии, структура и функции культуры

Билет 16. Культура как объект социологии, структура и функции культуры

Культура — это то, что связано с человеческой деятельностью.

Структура культуры: образование, наука, искусство, литература, мифология, нравственность, политика, право религия. В рамках культурологии сегодня исследуются такие структурные элементы, как

• мировая и национальная культура,

• классовая,

• городская и сельская,

• профессиональная и др,

• духовная,

• сатериальная.

Каждый из элементов культуры может делится на более дробные:

• Материальная культура— орудия и средства труда, техника и сооружения, производство (сельскохозяйственное и промышленное), транспорт, предметы быта.

• Духовная культура — наука, мораль, нравственность, право, религия, искусство, образование;

Цель социологического исследования культуры — установить производителей культурных ценностей, каналы и средства ее распространения, оценить влияние идей на социальные действия, на формирование или распад групп или движений.

Феномены культуры:

1) предметный (культура как статичное образование);

2) ценностный (творческое начало);

3) деятельностный (динамика культуры);

4) символический (культура состоит из символов);

5) игровой (культура — игра, где принято играть по своим правилам);

6) текстовой (языку как средство передачи культурных символов);

7) коммуникативный (культура как средство передачи информации).

Функции культуры:

- Основная (человекотворческая) Человек сам себя познает. Миропонимание, воспитание и социализация человека.

- Информационная Закрепление результатов социокультурной деятельности, накоплении, хранении и систематизации информации.

- Познавательная функция Потребность в ней вытекает из стремления любой культуры создать свою картину мира. Человек получает новое знание о мире и самом себе.

- Коммуникативная функция Коммуникация - это процесс обмена информацией между людьми с помощью знаков и знаковых систем.

- Нормативная - необходимость поддержания определенного сбалансированного отношения человека и окружающей среды, как природной так и социальной. Необходимость поддерживать равновесие и порядок в социуме.

- Ценностная Культура показывает значимость или ценность того, что в одной культуре ценно, в другой таковым не является.

- Духовно-нравственная - воспитательные роли культуры.

- Потребительская (релаксационная) Функция снятия стресса, напряжения.

- Интегрирующая связана с созданием системы значений, ценностей и норм.

В зависимости от вида субъекта, создающего культуру, и уровня принято различать три ее формы:

• - элитарную,

• - народную,

• - массовую (общедоступную, «поп-культуру»).

Народная культура (фольклор) возникает стихийно и не имеет четко определенного автора.

Элитарная культура имеет установленное авторство (высокое искусство), это культура высокообразованных, привилегированных, «элитарных» слоев.

Массовая культура — культура, популярная и преобладающая среди широких слоев населения в данном обществе. (Спорт, развлечения, быт, музыка, поп-музыка, литература, СМИ).

Субкультура — Субкультура отличается от доминирующей культуры языком, взглядами на жизнь, манерами поведения, прической, одеждой, обычаями.

Контркультура - культура, которая не просто отличается от доминирующей культуры, но противостоит, находится в конфликте с господствующими ценностями. (Культура богемы - стремление к самовыражению, желание жить сегодняшним днем, требование полной свободы, поощрение равенства мужчин и женщин. Отрицание ценностей господствующей культуры: самодисциплина, самоограничение в настоящем ради награды в будущем, материализм, успех в соответствии с общепринятыми правилами).