Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
201
Добавлен:
19.06.2017
Размер:
293.38 Кб
Скачать

4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Обучение складывается из аудиторных занятий (48 час.), включающих лекционный курс и лабораторный практикум, и самостоятельной работы (24 час.). Основное учебное время выделяется на лабораторные занятия по закреплению знаний и получению практических навыков.

Лабораторные занятия включают устный опрос студента по теме лабораторной работы, проверке индивидуальных и тестовых заданий, работу с лабораторным оборудованием.

В соответствии с требованиями ФГОС-3 ВПО в учебном процессе используется проведения занятий по неимитационной образовательной технологии. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 17% от аудиторных занятий.

Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку к формированию и развитию профессиональных навыков обучающегося и включает подготовку рефератов, подготовку к текущему и промежуточному контролю, отчеты по лабораторным работам, подготовку к занятиям и выполнение индивидуального задания.

Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине «Биоорганическая химия» и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение (в разделе СРС).

Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам Университета и кафедры.

По каждому разделу учебной дисциплины разработаны методические рекомендации для студентов и методические указания для преподавателей.

Во время изучения учебной дисциплины студенты самостоятельно проводят эксперимент, оформляют отчет и защищают его.

Написание реферата и его защита формируют способность анализировать медицинские проблемы, связанные с химизмом процесса, умение использовать на практике естественные науки, в их числе химию, в профессиональной деятельности.

Для оформления рефератов подготовлено методическое пособие «Требования к оформлению рефератов».

Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность.

Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, решением типовых ситуационных задач и ответами на тестовые задания.

В конце изучения учебной дисциплины «Биоорганическая химия» проводится промежуточный контроль знаний с использованием тестирования на ПК, проверкой практических умений.

1

i