Употребление алкоголя беременными более 50-85 г. в суткиотставание детей в физическом и умственном развитии
Алкогольный синдром плода. (30-40% при употреблении алкоголя)
Никотин:
20 и больше сигарет в суткидети с меньшей массой тела, иммунод.
4 и больше сигарет в деньснижение
количества и подвижности сперматозоидов
71
в России курит 72% мужчин, 27% женщин
и более 50% подростков.
Конвенцию по ограничению курения табака подписали 177 стран из 188, входящих в ООН. Россия входит в число стран, не подписавших это соглашение
НИКОТИН, алкалоид, содержащийся в табаке (до 2%) и некоторых других растениях. При курении табака всасывается в организм.
сильный яд; в малых дозах действует возбуждающе на нервную систему, в больших — вызывает ее паралич (остановку дыхания, прекращение сердечной деятельности).
Многократное поглощение никотина небольшими дозами при курении вызывает никотинизм.
Сульфат никотина применяют для борьбы с вредителями сельскохозяйственных растений.
В дыме содержится более 4 тыс. химикатов включая высокотоксичные и вещества вызывающие рак. формальдегид, бензол, мышьяк и прочие
взаимодействуют с тканями организма,
72
когда контактируют с ними
Период |
Для всего |
Высокая вероятность перегревания, |
|
организма и |
|||
новорожден- |
переохлаждения, патологии различных |
||
отдельных |
|||
|
|||
ности |
органов и систем, неспецифических |
||
органов и |
|||
(до 1 года) |
инфекций и гибели |
||
систем |
|||
|
|
||
|
|
|
|
|
Для всего |
Повышен риск проявления |
|
|
наследственных и возникновения |
||
|
организма и |
||
|
ненаследственных заболеваний, |
||
Подростковый |
отдельных |
||
нарушения обмена веществ, подростковых |
|||
(пубертатный) |
органов и |
||
нарушений поведения, психической |
|||
|
систем |
||
|
ранимости, агрессивности. Увеличивается |
||
|
|
||
|
|
смертность |
|
|
|
|
|
|
Для всего |
|
|
|
организма и |
Возрастает риск развития соматических и |
|
Климактери- |
отдельных |
психических болезней, увеличивается |
|
ческий |
органов и |
частота возникновения опухолей. |
|
|
систем |
Повышается смертность |
|
|
|
|
Возраст эмбриона в неделях |
|
Возраст плода в неделях |
|
плод |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Места общего действия тератогена |
|
|
|||||||
Деление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
мозг |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
зиготы, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ухо |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
глаз |
|
сердце |
|
глаз |
|
ухо |
небо |
|
|||||||
имплантация |
сердце |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зубы
конечности
|
|
|
|
Наружные половые органы |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
ЦНС |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
сердце |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
верхние конечности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
глаза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нижние конечности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зубы |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
небо |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наружные половые органы |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уши |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
Пренатальная |
Большие морфологические |
|
|
малые морфологические |
||||||||||||||
изменения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
смерть |
|
|
и функц. нарушения |
|||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||
75
Чувствительность развивающегося зародыша человека к поврежд. факторам
В процессе эмбриогенеза осуществление записанной
вгенах программы развития происходит
вконкретных условиях среды. Взаимодействие генов и среды описывают моделью Кондрата Уоддингтона.
Эмбриональное развитие можно сравнить с шариком, катящимся по наклонной
поверхности с разными желобками. Самый глубокий желобок
(соответствующий наиболее вероятному пути) определяет нормальное развитие организма.
Но у основного желобка есть много разветвлений, менее глубоких, соответствующих патологии, аномальному развитию организма, по ним шарик покатится с меньшей долей вероятности.
Мутации меняют соотношение вероятностей разных путей, и увеличивают вероятность развития по патологическому пути.
Однако в части случаев воздействие среды
(лечение) может скомпенсировать дефект |
76 |
и вернуть организм на нормальный путь развития.
В настоящее время уровень тяжелых врожденных уродств составляет
1-2%,
из них около 1/3 по генетическим причинам,
около 1/3 – из-за воздействий среды, и 2/3 причина неизвестна.
Подбирая условия среды, соответствующие индивидуальным особенностям организма, можно скомпенсировать часть врожденных дефектов.
Взаимодействие генов и среды в процессе индивидуального |
|
развития можно сравнить с игрой в карты: хороший игрок может |
|
выиграть и с плохими картами. |
77 |
Лекция составлена на основе источников:
1.Медицинская биология.- под ред. В.П. Пишака, Ю.И. Бажоры. Учебник. Винница: Нова Книга, 2004.-656 с.
2.Корочкин Л.И. Биология индивидуального развития. Учебник.
М.: Изд-во МГУ, 2002. – 262 с.
3.Эмбриология: Учебник/В.А. Голиченков, Е.А. Иванов, Е.Н. Никерясова. –М.: Издательский центр «Академия», 2004.- 224 с.
4.Интернет-ресурсы
78