Ключом ко всякой науке является вопросительный знак. –
О. Бальзак
Успехи науки – дело времени и смелости ума
- Вольтер
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ КУРСОВОГО ЭКЗАМЕНА ПО БИОЛОГИИ (82)
1. Биология как наука, содержание, методы исследования . Значение
биологии для медицины. Фундаментальны свойства живого. уровни организации жизни.
«МЕДИЦИНА, ВЗЯТАЯ В ПЛАНЕ
ТЕОРИИ – ЭТО, ПРЕЖДЕ ВСЕГО, ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ»
Давыдовский Ипполит Васильевич
(1887—1968)
Биология - совокупность наук о живой природе
Ламарк (Lamarck) Жан Батист Пьер Антуан де Моне (1.8.1744, - 18.12.1829, Париж),
французский естествоиспытатель, создатель первой целостной эволюционной теории
1802
Тревиранус (Treviranus) Готфрид Рейнхольд
(4.2.1776 — 16.2.1837),
немецкий естествоиспытатель
Предмет изучения Б. — все проявления жизни:
строение
ифункции живых существ
иих природных сообществ, их распространение, происхождение
иразвитие,
связи друг с другом и с неживой природой.
Задачи Б.
изучение всех биологических закономерностей, раскрытии сущности жизни и её проявлений с целью познания и управления ими.
ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ БИОЛОГИИ
наблюдение,
позволяющее описать биологическое явление
сравнение,
дающее возможность найти закономерности, общие для разных явлений
Эксперимент
искусственно создает ситуацию, позволяющую выявить скрытые свойства биологических объектов
исторический метод
на основе данных о современном мире живого и о его прошлом, раскрывать законы развития живой природы.
М |
|
М |
|
А |
|
||
|
А |
||
Г |
Направления биологии |
||
Г |
|||
Т |
|||
С |
|||
И |
|
И |
|
С |
|
||
|
|
||
Р |
|
Т |
|
|
Р |
||
А |
|
||
|
А |
||
Л |
|
||
|
Л |
||
Ь |
|
||
|
Ь |
||
Н |
|
||
|
Н |
||
Ы |
|
||
|
Ы |
||
Е |
|
||
|
Е |
||
|
|
||
Н |
|
Н |
|
А |
|
||
|
А |
||
П |
|
||
|
П |
||
Р |
|
||
|
Р |
||
А |
|
||
|
А |
||
В |
|
||
|
В |
||
Л |
|
||
|
Л |
||
Е |
|
||
|
Е |
||
Н |
|
||
|
Н |
||
И |
|
||
|
И |
||
Я |
|
||
|
Я |
||
|
|
||
Б |
|
Б |
|
И |
|
||
|
И |
||
О |
|
||
|
О |
||
Л |
|
||
|
Л |
||
О |
|
||
|
О |
||
Г |
|
||
|
Г |
||
И |
|
||
|
И |
||
И |
|
||
|
И |
||
|
|
М
А
Г
И
С
Т
Р
А
Л
Ь
Н
Ы
Е
Н
А
П
Р
А
В
Л
Е
Н
И
Я
Б
И
О
Л
О
Г
И
И
№Название |
период |
Характеристика |
|
|
|
1 Тради- |
18-19 вв |
объектом изучения |
цион- |
К. Линней |
является живая |
ная |
(1707 – |
природа в ее |
или |
1778), |
естественном |
натура |
Ж.-Б. |
состоянии и |
листи- |
Ламарк |
нерасчлененной |
ческая |
(1744- |
целостности |
биоло- |
1829) |
|
гия |
|
|
|
|
|
М
А
Г
И
С
Т
Р
А
Л
Ь
Н
Ы
Е
Н
А
П
Р
А
В
Л
Е
Н
И
Я
Б
И
О
Л
О
Г
И
И
№ |
Название |
период |
Характеристика |
|
|
|
|
2 |
Функцио |
20-21 вв |
Отражает сближение |
|
нально |
|
биологии с точными |
|
-хими- |
|
физико-химическими |
|
ческая |
|
науками. |
|
биоло- |
|
Важнейшие: метод меченых |
|
гия |
|
(радиоактивных) атомов, |
|
|
|
методы |
|
|
|
рентгеноструктурного |
|
|
|
анализа и электронной |
|
|
|
микроскопии, |
|
|
|
методы фракционирования, |
|
|
|
использование ЭВМ |
|
|
|
|
ГЕНОМИКА-ПРОТЕОМИКА-БИОИНФОРМАТИКА
5 тыс. заболеваний
«Геном человека» |
Моногенные-5% |
2003 |
(гемофилия, фенилкетонурия) |
Мультифакторные-95% Гены+среда
• Каждое заболевание |
• |
Новейшие терапевтические методы |
имеет молекулярную основу |
направлены на специфические |
|
|
|
молекулярные механизмы |
– Ранняя диагностика |
– Контроль эффективности данной терапии |
|