Информационное и материальное обеспечение литература Основная

1. М.Н. Чернявский. Латинский язык и основы медицинской терминологии. – Москва «Медицина». – 2004 .

Дополнительная

1. Энциклопедический словарь медицинских терминов. − М. Советская энциклопедия. – 1982, Т. 1-3.

2. Чернявский М.Н. Краткий очерк истории и проблем упорядочения медицинской терминологии. − Там же Т. 3, с. 411-425.

3. Словарь греко-латинских терминоэлементов (этимологический справочник). − Там же

4. Т. 3, с. 426-439.

5. Арнаудов Г.Д. Медицинская терминология на пяти языках. – София. – 1981.

6. Международная анатомическая номенклатура. − М.: Медицина. – 2002.

7. Знаменская С.В. Берко З.В., Учебный латинско-русско-английский словарь анатомических терминов. Ставрополь. СтГМА. – 2004.

8. Знаменская С.В., Берко З.В. Латинский алфавит. Правила чтения. Произношение гласных, дифтонгов, согласных и буквосочетаний. Правила ударения. Методическая разработка к практическому занятию №1 для студентов 1 курса специальности «Стоматология». Ставрополь: Изд-во СтГМА. – 2004.

9. Кочкарева А.Г., Новодранова В.Ф., Рыжкина З.А. Толковый латинско-русский словарь терминов терапевтической стоматологии. Москва: ГЭОТАР − Медиа. – 2006.

10. Сборник материалов Всероссийской учебно-научно-методической конференции заведующих кафедрами (курсами) латинского языка и основ терминологии«Научные и методические проблемы медицинской и фармацевтической терминологии», Москва, 2006.

Перечень методического обеспечения

а) Методические материалы

– Решение Всероссийской учебно-научно-методической конференции заведующих кафедрами (курсами) латинского языка и основ терминологии «Научные и методические проблемы медицинской и фармацевтической терминологии», – Москва, 2006.

– Решение заседания проблемной учебно-методической комиссии по латинскому языку и основам терминологии, Москва, 2007-2008.

– Примерная программа по дисциплине «Латинский язык и основы терминологии», Москва, 2002.

– Методические разработки для студентов по анатомической, клинической и фармацевтической терминологии.

б) Наглядные пособия

– таблицы, слайды, мультимедиа.

в) Тесты программированного контроля, задания для контрольных работ, карточки контроля знаний.

Перечень материально-технического обеспечения

1. Лингафонный кабинет «L224» на 24 рабочих места.

2. Компьютеры.

3. Фонозаписи для самоподготовки к итоговым занятиям.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по латинскому языку и основам терминологии

для специальности 060109 − «ВСО ЗО»

Курс I, семестр 1

Всего часов – 160

В том числе:

Практических занятий – 24 часа

Самостоятельных занятий – 136 часов

Отчетность – контрольная работа (1), зачет − 1 семестр

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

«Латинский язык и основы терминологии» является пропедевтической дисциплиной. Усвоение этой дисциплины в рамках базового медицинского образования на I курсе способствует подготовке студентов второго и третьего уровней высшего образования и в конечном итоге формированию терминологически грамотного специалиста-медика, его профессиональной языковой культуре.

Дисциплина согласовано изучается с базовыми дисциплинами.

Дисциплина «Латинский язык и основы терминологии» имеет чёткую терминоведческую направленность. Преподавание элементов латинской грамматики последовательно ориентировано на преподавание основ медицинской терминологии.

Дисциплина изучается в объеме 160 часов: практические занятия (24 часа), самостоятельные занятия (136 часов).

Для решения задач образовательного процесса на кафедре разработан учебно-профессиональный методический комплекс, включающий в себя ряд элементов: федеральный государственный образовательный стандарт, примерная учебная программа, рабочая учебная программа, методические указания и контрольные работы для студентов факультета высшего сестринского образования заочного отделения, перечень практических навыков и критериев оценки знаний, перечень информационного и материального обеспечения образовательного процесса.

Со студентами ВСО проводится 12 практических занятий, на которых сжато дается весь учебный материал, предусмотренный учебным планом. Основное количество часов отводится на самостоятельные занятия.

В конце семестра проводится анализ выполненной контрольной работы, позволяющий студенту и преподавателю выявить трудности в усвоении материала и ликвидировать их.

Усвоив программу латинского языка и медицинской терминологии, специалист-медик сможет легко ориентироваться в содержании профессиональной терминологии, в том числе и на родном языке.