5.4. Итоговый контроль знаний:

- вопросы по теме занятия:

1. Перечислите основные белковые фракции плазмы крови.

2. Какие функции выполняют белки плазмы крови?

3. Что такое альбумины? Химическая природа, место синтеза, функции.

4. Дайте характеристику глобулинам плазмы крови.

5. Дайте характеристику белкам – переносчикам (трансферрину, церулоплазмину, гаптоглобину, гемопексину).

6. Перечислите белки острой фазы и дайте им характеристику

7. Что такое остаточный азот крови?

8. Назовите фракции остаточного азота, их процентное содержание в крови.

9. Что такое гиперазотемия? Какие виды гиперазотемий вы знаете?

10. Что такое хромопротеины? Приведите примеры хромопротеинов. Дайте им характеристику.

11. Опишите строение гемоглобина. Какие вещества необходимы для его синтеза?

12. Расскажите о распаде гемоглобина. Назовите конечные продукты и пути их дальнейшего превращения.

13. Дайте сравнительную характеристику формам билирубина.

14. Что такое желтухи? Какие виды желтух вы знаете? Дайте характеристику каждому виду.

- ситуационные задачи:

1. У больного появились отеки. С изменением концентрации каких белков плазмы крови это состояние может быть связано и почему?

1. В кардиологическое отделение поступил больной с нарушением кровообращения, понижением артериального давления и признаками интоксикации. Зачем врач назначил больному анализ на остаточный азот?

2. 3.Больной жалуется на сильные боли в правом подреберье. Отмечается желтушность кожи и слизистых, зуд кожных покровов. Моча темная, кал обесцвеченный. В крови уровень общего билирубина 55 мкмоль/л, прямого - 40 мкмоль/л. В моче определяется билирубин. Вид желтухи? Активность каких ферментов поможет в диагностике заболевания?

- тестовые задания

ТЕСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ КОНЕЧНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ

1. ГИПЕРАЗОТЕМИЯ

1) повышение остаточного азота

2) повышение содержания белков в крови

3) повышение содержания аммиака в крови

4) повышение солей мочевой кислоты в крови

2. СОДЕРЖАНИЕ СВЯЗАННОГО БИЛИРУБИНА СОСТАВЛЯЕТ ОТ ОБЩЕГО

1) 5%

2) 15%

3) 25%

4) 50%

3. ПРИЧИНЫ ГЕМОЛИТИЧЕСКОЙ ЖЕЛТУХИ

1) серповидно-клеточная анемия

2) вирусный гепатит

3) желчно - каменная болезнь

4) опухоль головки поджелудочной железы

5) переливание несовместимой крови

4 СВЯЗАННЫЙ БИЛИРУБИН ОБРАЗУЕТСЯ В ПЕЧЕНИ ПУТЕМ КОНЪЮГАЦИИ С

1) глюкуроновой кислотой

2) гиалуроновой кислотой

3) глюкозой

4) аскорбиновой кислотой

5) гепарином

5. В НОРМЕ В КАЛЕ СОДЕРЖИТСЯ

1) прямой билирубин

2) стеркобилин

3) уробилин

4) мезобилирубин

5) непрямойбилирубин

6. Домашнее задание для уяснения темы занятия (см. контрольные вопросы, тестовые задания и ситуационные задачи занятия №18).

7. Рекомендации по выполнению нирс, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой:

Подготовить презентации. Для презентаций рекомендуется использовать учебную и научную литературу, а также материалы сайтов Интернета. Приветствуются авторские разработки в виде схем, анимаций, видеороликов.

Предлагаемые темы презентаций:

1. Альбумины. Строение и значение в организме.

2. Глобулины. Общие сведения.

3. Индивидуальные белки плазмы крови: гаптоглобин, церулоплазмин, гемопексин, трансферрин, преальбумин.

4. Белки острой фазы и их значение в диагностике.

5. Ингибиторы протеаз. Значение в диагностике.

1. Занятие №18

Тема: «Обмен нуклеиновых кислот».

2. Форма организации занятия: лабораторное занятие.

3. Значение изучения темы: Помимо важной роли нуклеиновых кислот в хранении и реализации наследственной информации, промежуточные продукты их обмена – нуклеотиды - выполняют регуляторные функции, контролируя биоэнергетику и скорость метаболических процессов. Знание процессов обмена азотистых оснований необходимо для изучения патологии пуринового обмена. Материал данной темы используется в курсах терапии, урологии и гематологии.

4. Цели обучения:

- общая:

обучающийся должен обладать следующими общекультурными компетенциями: ОК-1, ОК-5.

обучающийся должен обладать следующими профессиональными компетенциями: ПК-2, ПК-3.

- учебная :

знать:

- Строение и функции нуклеотидов и нуклеиновых кислот.

- Обмен нуклеиновых кислот и нуклеотидов.

уметь:

- Определять мочевую кислоту в сыворотке крови.

- Объяснять полученные результаты.

владеть:

- Навыками лабораторного дела.