
- •Задания теоретического тура Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тестового тура
- •Блок д Расставьте
- •Ответы на задания тестового тура
- •Задания теоретического тура Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура Блок а
- •Климат Австралии по месяцам
- •Задания тестового тура Блок а
- •9. Наука об отношениях живых организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой – это ____________________________________
- •Блок д Расставьте
- •Ответы тестового тура
- •Республиканская олимпиада Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура Блок а
- •1. Пустыня Атакама
- •2. Залежи природной селитры
- •3. Калама. Медные рудники
- •5. Осорно
- •6. Вильяррика
- •7. Мыс Горн
- •Задания тестового тура Блок а
- •9. Предприятие в Беларуси, выпускающее лыжи, расположено: ____________________
- •Блок д Расставьте
- •Ответы на задания тестового тура
- •Задания практического тура
- •Ответы на задания практического тура
- •Задания теоретического тура Задание 1. Геологическое строение Африки
- •Задание 2. РеЛьеф Беларуси
- •Задание 3. Зимы нашей планеты
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тура мультимедиа
- •Ответы на задания тура мультимедиа
- •Задания теоретического тура
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тура мультимедиа
- •Ответы на задания тура мультимедиа
- •Задания теоретического тура
- •Определите субъекты рф в составе Северо-Кавказского экономического района по описанию:
- •Ответы на задания теоретического тура
- •233 М на градус широты (21 000м : 90°)
- •Задания тура мультимедиа
- •Ответы на задания тура мультимедиа
- •Задания теоретического тура Блок 1. Финляндия (20 баллов)
- •Блок 2. Атмосфера. Строение и состав (20 баллов)
- •Блок 3. Охрана природы (20 баллов)
- •Блок 4. За страницами учебника «География Беларуси» (10 баллов)
- •Блок 5. Российская Федерация (20 баллов)
- •Блок 6. Республики Содружества Независимых Государств ( баллов)
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тура мультимедиа
- •Ответы на задания тура мультимедиа
Ответы на задания теоретического тура
Задание 1.
Древние щиты |
Гвинейский, Туарегский, Трансваальский, Нубийский, Центрально-Африканский, Свазиленд |
Впадины |
Конго, Калахари, Карру |
Области герцинской складчатости |
Магриб, Капские горы |
Области альпийской складчатости и рифтогенеза |
Атласские горы, Восточно-Африканские разломы |
Задание 2.
1. Гродненская возвышенность
2. река Неман
3. Неманская низина
4. Лидская равнина
5. Неманская низина
6. Гора Дзержинская
7. Центральноберезинская равнина
8. река Днепр
9. Приднепровская низина
10. река Сож
Задание 3
1) архейское - Свазиленд, 2) гуронское в палеопротерозое - Канадский и Балтийский щиты, Трансвааль; 3) синийское в криогении (венде) – повсеместно на древних платформах, 4) ордовик-силурийское и пермокарбоновое Гондваны, кайнозойское – повсеместно в высоких широтах;
Возможные причины: космические (галактические зимы Нельке, параметры земной орбиты К. Миланковича, гипотеза усиления солнечной радиации Симпсона) и земные (радиационно-орографическая Маркова – Флинта, теория положения полюсов Д. Д. Квасова, падения содержания СО2 в атмосфере, увеличения содержания СО2 в атмосфере, нарушения циркуляции воздушных масс и вод Мирового океана);
Оледенения в истории геологического развития территории Беларуси - венд, плейстоцен;
В плейстоцене – наревское, березинское, припятское (днепровское + сожское), поозерское;
Вымирания фауны, обновление жизни на более высоком уровне, формирование ледниковых форм рельефа, пресные воды, строительные материалы, валуны.
Задание 4
1. Кубышка желтая, кувшинка белая (или чисто-белая)
2. Водяной орех или чилим
3. Тростник южный или тростник обыкновенный
4. Сальвиния плавающая
5. Полушник озерный
6. Рдесты или рдест
7. Надводные, подводные, растения с плавающими листьями (2 балла)
Задание 5
А) Демографическими называются процессы, связанные с естественным и механическим движением населения (его воспроизводством и миграциями), под влиянием которых изменяется численность населения и формируется его структура (соотношение разных групп населения).
Демографическая ситуация отражает состояние демографических процессов на определенной территории в определенный момент времени. Исходя из демографической ситуации в стране проводится демографическая политика.
За ответ на данный вопрос максимально можно получить 4 балла (по два балла за каждое верное определение).
Б) С помощью половозрастной пирамиды можно получить следующую информацию о демографической ситуации в стране:
1) определить общую численность населения,
2) соотношение мужчин и женщин, как в целом, так и по отдельным возрастным группам населения;
3) удельный вес отдельных возрастных групп в общей численности населения отдельно для мужчин и для женщин;
4) особенности воспроизводства населения в разные периоды времени;
5) при наличии нескольких половозрастных пирамид, которые характеризуют население одной и той же страны в разные периоды времени, можно определить общую направленность процесса воспроизводства населения (изменение рождаемости, продолжительности жизни населения).
За ответ на данный вопрос максимально можно получить 5 баллов (1 балл за каждый вид информации).
В) В 1995 г. в стране произошло сокращение рождаемости, о чем свидетельствует уменьшение населения в возрастной группе от 0 до 4 лет по сравнению с предшествующей возрастной группой (5-9 лет). Общая тенденция к сокращению рождаемости наметилась уже со второй половины 70-х годов ХХ в. Как следствие, численность населения в возрасте от 10 до 19 лет значительно уступает численности населения в возрасте от 20 до 29 лет.
Для этого периода также была характерна относительно высокая смертность населения, о чем свидетельствует существенное сокращение численности населения в возрастных группах после 45 лет.
В абсолютном большинстве возрастных групп мужчины численно преобладали над женщинами. Особенно значительное преобладание мужчин над женщинами наблюдалось в младших возрастных группах. Соотношение мужчин и женщин выравнивалось примерно к 60 годам. Однако, поскольку общая численность населения в возрастных группах после 60 лет значительно уступала численности предшествующих возрастных групп, то в целом в населении страны удельный вес мужчин был выше, чем женщин.
Какие особенности были характерны для демографической ситуации в стране в 1995 г.
За полный анализ половозрастной пирамиды в 1995 г. максимально можно получить 5 баллов
Г) В 2005 г. продолжилось сокращение рождаемости, о чем свидетельствует уменьшение численности населения в возрастных группах до 10 лет по сравнению с возрастной группой от 10 до 14 лет (в 1995 г. это была возрастная группа от 0 до 5 лет). Вместе с тем, за десятилетний период значительно увеличился удельный вес населения в трудоспособном возрасте (от 15 до 60 лет). Произошло уменьшение смертности населения, а продолжительность жизни населения увеличилась. Свидетельством этого является значительно большая, чем в 1995 г., численность населения в возрастных группах свыше 60 лет. Удельный вес мужчин в большинстве возрастных групп по-прежнему выше, чем женщин и общая численность мужчин превышает численность женщин.
Возможными причинами отмеченных изменений может быть как целенаправленная демографическая политика государства, направленная на снижение рождаемости, так и улучшение экономической ситуации в стране и, как следствие, сокращение смертности и увеличение продолжительности жизни населения.
За полный анализ изменений половозрастной пирамиды в 2005 г. по сравнению с 1995 г. максимально можно получить 5 баллов
Д) Сопоставление двух половозрастных пирамид, которые отражают изменения демографической ситуации в стране за 10-летний период, позволяет сделать вывод, что в данной стране наблюдается переход от второго к первому типу воспроизводства населения.
Суммирование численности населения по возрастным и половым группам позволяет определить, что оно в стране превышает 1 млрд человек. Таких стран в мире всего две – Индия и Китай. Поскольку целенаправленная демографическая политика по сокращению рождаемости в Китае оказалась более результативной чем в Индии, то данные половозрастные пирамиды характеризуют население Китая.
За ответ на данный вопрос максимально можно получить 4 балла (2 балла за каждый вид информации).
Всего за полный ответ на все поставленные вопросы и за выполнение всех заданий максимально можно получить 20 баллов.