Следствия падения редуцированных

ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ К ЛЕКЦИИ «СЛЕДСТВИЯ ПАДЕНИЯ РЕДУЦИРОВАННЫХ»

Цель: выяснить содержание фонетического процесса исторического периода, рассмотреть результаты падения Ъ и Ь в фонетической системе др.р. языка

Актуализация опорных знаний:

А) унаследовано из праславянского языка (9 в.) – 11 гласных фонем;

Б)к моменту появления письменности – 9 в. (утрата носовых гласных и возникнов. фонемы [’a]);

В) вт. п. ХII в. падение Ъ, Ь (7).

В лингвистической литературе эти звуки называются редуцированными (от лат. reduction – отведение (назад), переносно: ослабление). Положения Ъ, Ь: Слабое положение ( принято называть таким, при котором глухие гласные произносились настолько кратко, что со временем утратили способность к слогообразованию); Сильное положение ( Ъ и Ь стали в колич. отношении приближаться к нормальным гласным, а затем совпали с ними, причем получили разное звучание в разных славянских языках. В русск., укр., белор.: Ъ →о; Ь →е.

Изменение Ъ, Ь в гласные О,Е было осуществлено в восточнославянских языках весьма последовательно. Однако встречаются отклонения, нарушающие эту закономерность (эти отклонения с помощью методички Вы законспектируете и выучите самостоятельно)

Вопросы:

1. Изменения в фонетико-морфологической структуре слова.

2. Следствия утраты редуцированных в системе:

а) гласных звуков;

б) согласных звуков.

Падение редуцированных – это основное явление в истории др.р.языка, перестроившее его звуковую систему и приблизившее ее к современному состоянию. По мнению ак. В.В. Виноградова, «между древнейшим состоянием звуковой системы языка и его современным состоянием лежит падение редуцированных».

I. Изменения слоговой структуры слова: а) фонетические;

1. др.р. сто-лъ сря_______________ др.р. ра-бъ сря ____________

2.др.р. къ-ни-жь-ни-къ______________ др.р пра-вь-да _______________

3.др.р. ро-жь_________, къ-ня-зь____________

4.Лћ съ

б) морфологические:

1. нулевая флексия: домъдом,

2. –ъск-,-ьск ск, -ък-, -ьк- к, -ьн-н,

3. Р.п. мн.ч. женъ  ( )

II. Следствия утраты редуцированных в системе гласных звуков:

1. появление беглых звуков: сънъ – съна, дь-нь – дьня .

Закон грамматической аналогии. «Подражательная беглость» проф. В.А. Богородицкий.

2. вставные о,е: др.р. огнь огонь, вћтръ ___________;

мысль, игр, быстр, осетр.

3. др.р. волъ, пћчь ( волъ  волъ  вол)

сря. вол, печь,

укр. віл, піч

4. др.р. въ избћ

III. Следствия утраты редуцированных в системе согласных звуков:

1. кт, гт, дл, дл, тм, дм др.р. къде ___________

2. стънстн [cн]: др.р. радостъныи  радостный[радъcныj];

здън___________________

лньц____________________

рдьц________________________

3. pekti pek  pek+l+ъ  др.р. пекъ; др.р. дъстъканъ ________________, дьбряньскъ______________________

пльсковъ______________________________

4. сря ноздри : др.р.носъри

5. др.р. родьнои  __________

6. др.р. бъчела_______________

др.р. житье, житие  русск._______укр._________________

др.р. соудья, соудия  русск._______укр._________________

7. кът  кт, чьт  чт, чьн  чн [шн]

8. дубъ___________, прудъ__________