
- •Лекция 1. Криминология как наука, ее предмет, методология и место в системе других наук
- •Понятие криминологии как науки и ее предмет
- •Предмет криминологии
- •2. Цели, задачи, функции науки криминологии
- •3. Методология науки криминологии
- •Система методов криминологии
- •4. Место криминологии в системе других наук
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Лекция 2. Зарубежные криминологические теории и школы. Развитие отечественной криминологии
- •1. Классическое и антропологическое направления криминологических теорий
- •2. Социологическое направление криминологической теории
- •3. Развитие отечественной криминологии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Лекция 3. Методы криминологических исследований
- •1. Применение статистических методов в криминологии
- •2. Метод изучения уголовных дел, анкетирование, метод экспертных оценок, интервью, наблюдение, эксперимент, использование психологических методик
- •3. Программы криминологических исследований на отдельном объекте и в регионе
- •Контрольные вопросы и задания
- •Рекомендуемая литература
- •Лекция 4. Преступность как социально-правовое явление и ее основные характеристики
- •1. Понятие преступности
- •2. Основные показатели преступности
- •3. Латентная преступность, ее виды и методы оценки
- •4. Основные тенденции преступности в современной России
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 5. Причины и условия преступности
- •1. Понятие причин и условий преступности. Виды детерминации
- •2. Классификация причин и условий преступности
- •3. Причинный комплекс преступности в современной России
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция6. Личность преступника
- •1. Понятие личности преступника
- •2. Структура личности преступника
- •3. Типология личности преступника
- •4. Основные факторы, способствующие формированию личности преступника
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 7. Причины, условия и механизм совершения конкретного преступления
- •1. Понятие причин и условий совершения конкретного преступления
- •2. Социально-психологический механизм поведения личности преступника
- •3. Ситуация в механизме совершения конкретного преступления
- •4. Соотношение социального и биологического в причинах конкретного преступления
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция8. Теоретические основы предупреждения преступлений
- •1. Понятие, цели и принципы предупреждения преступлений
- •2. Виды предупреждения преступлений
- •3. Система предупреждения преступлений
- •Система субъектов предупреждения преступлений
- •4. Правовое регулирование предупреждения преступлений
- •5. Информационное и организационное обеспечение предупреждения преступлений
- •6. Зарубежный опыт предупреждения преступлений
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 9. Общее и индивидуальное предупреждение преступлений
- •1. Понятие и основные направления общего предупреждения преступлений
- •2. Понятие и основные направления индивидуального предупреждения (профилактики) преступлений
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 10. Основы виктимологии и виктимологическая профилактика преступлений
- •1. Криминальная виктимология, ее предмет, задачи и основные понятия
- •2. Виктимологическая профилактика преступлений
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 11. Научные и методические основы криминологических исследований
- •1. Понятие, цели и направления криминологических исследований
- •2. Информационное обеспечение криминологических исследований
- •3. Этапы криминологического исследования
- •4. Применение статистических методов в криминологии
- •5. Метод изучения уголовных дел, анкетирование, метод экспертных оценок, интервью, наблюдение, эксперимент, использование психологических методик
- •6. Программы криминологических исследований на отдельном объекте и в регионе
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 12. Криминологическое прогнозирование преступности. Программирование и планирование борьбы с преступностью и предупреждения преступлений
- •1. Понятие криминологического прогнозирования
- •2. Методы криминологического прогнозирования
- •3. Виды криминологического прогнозирования и прогнозов
- •4. Программирование и планирование борьбы с преступностью, предупреждения преступлений
- •Контрольные вопросы и задания
- •Раздел второй. Особенная часть Глава 13. Насильственные преступления и их предупреждение
- •1. Понятие и основные криминологические характеристики насильственных преступлений и хулиганства
- •2. Характеристика лиц, совершающих насильственные преступления и хулиганство
- •3. Основные детерминанты насильственных преступлений и хулиганства
- •4. Основные направления предупреждения насильственных преступлений и хулиганства
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 14. Преступления против собственности и их предупреждение
- •1. Криминологическая характеристика преступлений против собственности
- •2. Основные причины и условия совершения преступлений против собственности
- •3. Предупреждение преступлений против собственности
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 15. Преступления в сфере экономической деятельности и их предупреждение
- •1. Криминологическая характеристика преступлений в сфере экономической деятельности
- •2. Основные причины и условия совершения преступлений в сфере экономической деятельности
- •3. Особенности предупреждения преступлений в сфере экономической деятельности
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 16. Преступления против общественной безопасности и их предупреждение
- •1. Понятие и криминологические особенности преступлений против общественной безопасности
- •2. Криминологическая характеристика, детерминанты и предупреждение терроризма
- •3. Криминологическая характеристика, детерминанты и предупреждение преступлений, связанных с незаконным оборотом оружия
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 17. Должностная и коррупционная преступность и ее предупреждение
- •1. Понятие и криминологические особенности должностной преступности
- •2. Криминологическая характеристика коррупции и коррупционной преступности
- •3. Основные криминогенные факторы, обусловливающие должностную и коррупционную преступность, и меры предупреждения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 18. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение
- •1. Криминологические особенности преступности несовершеннолетних
- •2. Криминологическая характеристика особенностей личности несовершеннолетних преступников
- •3. Причины и условия преступности несовершеннолетних
- •4. Предупреждение преступности несовершеннолетних
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 19. Женская преступность и ее предупреждение
- •1. Понятие и криминологическая характеристика женской преступности
- •2. Особенности причин и условий женской преступности
- •3. Предупреждение женской преступности
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 20. Рецидивная и профессиональная преступность и ее предупреждение
- •1. Рецидивная и профессиональная преступность в истории России
- •2. Понятие и криминологическая характеристика рецидивной и профессиональной преступности
- •3. Особенности личности рецидивиста и профессионального преступника
- •4. Причины и условия рецидивной и профессиональной преступности и ее предупреждение
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 21. Организованная преступность и ее предупреждение
- •1. Понятие и криминологическая характеристика организованной преступности
- •2. Факторы, обусловливающие существование и развитие организованной преступности
- •3. Основные направления предупреждения организованной преступности
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 22. Преступления в сфере незаконного оборота наркотиков и их предупреждение
- •1. Общественная опасность незаконного оборота наркотиков и его основные понятия
- •2. Криминологическая характеристика преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков
- •3. Причинный комплекс, обусловливающий преступность в сфере незаконного оборота наркотиков
- •4. Предупреждение преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 23. Преступления, совершаемые по неосторожности, и их предупреждение
- •1. Понятие, виды и криминологические особенности преступлений, совершаемых по неосторожности
- •2. Криминологическая характеристика лиц, совершающих неосторожные преступления
- •3. Причины и условия неосторожных преступлений, их предупреждение
- •4. Криминологические особенности и предупреждение автотранспортных преступлений
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 24. Преступность военнослужащих и ее предупреждение
- •1. Понятие и криминологическая характеристика преступности военнослужащих
- •2. Криминологическая характеристика личности преступников-военнослужащих
- •3. Причины и условия преступности военнослужащих
- •4. Предупреждение преступности военнослужащих
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 25. Негативные социальные явления, связанные с преступностью, и их предупреждение
- •1. Криминологическая характеристика и предупреждение пьянства, алкоголизма и наркомании
- •2. Криминологическая характеристика и предупреждение проституции
- •Контрольные вопросы и задания
3. Этапы криминологического исследования
Криминологическое исследование обычно начинается с этапа составления программы и плана. Программа является теоретико-методологической базой осуществляемых исследовательских процедур – сбора, обработки и анализа информации, используемой для получения теоретических выводов и практических рекомендаций. Она строится в виде изложения и обоснования логики и методов исследования криминологического объекта в соответствии с решаемыми задачами.
Непосредственным поводом к проведению криминологического исследования служит реально возникшее противоречие в тех явлениях и процессах, которые представляют криминологический интерес. Реальные жизненные противоречия создают проблемную криминальную ситуацию, требующую дальнейшего разрешения. Постановка научной криминологической проблемы означает выход за пределы изученного в сферу того, что должно быть изучено. Невозможность решить проблему обычным путем и делает необходимым проведение криминологического исследования.
Решение криминологической проблемы направлено на достижение тех или иных целей, среди которых можно назвать повышение эффективности предупреждения отдельных видов преступности, наиболее распространенных форм преступной деятельности, нейтрализацию либо устранение криминогенных факторов, детерминирующих преступность и преступления. Вначале цель исследования, как правило, определяется в самой общей форме, затем уточняется путем проработки соответствующих материалов и литературы.
Далее необходимо конкретизировать задачи исследования. Соотношение целей и задач исследования выражается в том, что цели обычно обозначают главный предполагаемый результат исследования, а формулирование задач ориентирует исследователя на способы разрешения целей, и поэтому задачи носят, как правило, более частный по отношению к целям характер.
После того как определены и сформулированы цели и задачи, необходимо определить объект и предмет исследования.
Объект криминологического исследования включает в себя изучение всей совокупности общественных отношений и жизнедеятельности людей, которые связаны с проводимым криминологическим исследованием.
Предметом исследования принято считать ту из сторон объекта, которая непосредственно подлежит изучению. Как правило, это наиболее значимая сторона объекта с точки зрения целей и задач. Так, если при изучении преступности несовершеннолетних объектом являются все общественные отношения и та криминогенная среда, которая порождает этот вид преступности, то предметом исследования будут лишь те группы несовершеннолетних, которые наиболее часто совершают преступления, а также самые существенные характеристики криминогенной среды, питающей этот вид преступности.
Определение объекта и предмета сопровождается разработкой и формулированием рабочих и теоретических гипотез, представляющих собой предположения о тех или иных связях и характеристиках изучаемого криминологического объекта. Важно при этом избежать опасности постановки мнимых либо произвольно придуманных проблем, не отражающих реальной действительности.
Определив цели и задачи, объект и предмет исследования, его временные рамки, следует приступить к подбору и осмысливанию наиболее приемлемых для реальных условий методов и методик исследования. При этом нужно опираться на их достаточность с точки зрения предполагаемого объема получения криминологической информации и ее качественных характеристик. Так, при изучении общественного мнения о состоянии борьбы с преступностью можно ограничиться социологическими выборочными опросами различных социальных групп населения с помощью специальных анкет, проведения интервьюирования, изучения содержания прессы, анализа выступлений и передач на соответствующие темы по радио и телевидению. При изучении насильственных посягательств против личности потребуется несколько иной набор методов и методик. В этом случае важная криминологическая информация может быть получена при помощи статистических методов, анализа материалов расследования и судебного разбирательства данной категории уголовных дел, изучения личных дел осужденных, анкетных опросов как самих преступников, так и лиц из их ближайшего окружения, экспертных опросов и иных методов, применяемых в криминологических исследованиях.
Отдельным элементом программы исследования является описание ожидаемых результатов.
Наряду с программой криминологического исследования разрабатывается его рабочий план. Он предназначен для упорядочения основных этапов исследования в соответствии с его программой, календарными сроками, материальными и людскими затратами, необходимыми для достижения конечных целей исследования.
Организационное и методическое обеспечение криминологического исследования включает создание исследовательской рабочей группы. В связи с этим необходимо решить вопросы выбора типов исполнителей, их численности, степени подготовки и времени использования. Например, для проведения опросов необходимы анкетеры и интервьюеры, имеющие соответствующую подготовку. Задача обеспечения исследования компетентным составом исполнителей становится особенно значимой на этапе поступления первичных данных и их подготовки к обработке.
В крупном криминологическом исследовании обычно участвуют различные специалисты: криминологи, социологи, экономисты, психологи, математики, практические работники правоохранительных органов и др. Каждый из них должен знать и понимать общие цели и задачи исследования, быть готовым на высоком качественном уровне выполнить свой объем работы. Для этого рекомендуется проводить их инструктаж, который обычно осуществляют специалисты, разработавшие программу исследования и его общий замысел.
Наиболее ответственным этапом исследования является анализ результатов и обработка эмпирического материала. Главная задача заключительного этапа – анализ и интерпретация полученных данных, обобщение выводов и разработка рекомендаций по совершенствованию или изменению работы изучаемого социального механизма. Особое внимание уделяется обнаружению наиболее характерных связей и тенденций анализируемых явлений и правильному их объяснению.
Криминологическое исследование не должно сводиться к фотографическому отражению изучаемого объекта и его составных частей. Оно должно содержать как обобщенные выводы оценочного характера, так и конкретные практические рекомендации и предложения, направленные на улучшение деятельности соответствующих субъектов, будь то орган внутренних дел, другое правоохранительное учреждение либо иной государственный или общественный институт, в компетенцию которого входит борьба с преступностью и предупреждение правонарушений.