1. Цель и задачи, объект и предмет исследования. Цель курса: формирование у студентов основных знаний о географических объектах, методах их изучения и организации географических исследований.

Основная задача курса – это рассмотрение методов и приемов общенаучных изучений ПТК. Объект ПТК.

(А. Г. Исаченко,) ПТК – это пространственная временная система, состоящая из природных географических компонентов, взаимообусловленных в своем размещении, функционирующих и развивающихся как единое целое.

Предмет изучения - природные компоненты,

2. Основные понятия научного исследования: теория, методология, научный подход, методика.

Основание любой науки составляет ее теория. Теория (в переводе с греческого рассмотрение или исследование) – система основных идей в той или иной отрасли знания, форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности.

Методология – наука о методах исследования, это совокупность исследуемых методов или способов полученных знаний.

общенаучные методы (их называют еще научными подходами). Систематический, генетический и ряд других.

Общенаучные методы – материалистическая диалектика, ее законы и основные положения составляет методологию физической географии.

Методика исследования относится к эмпирическому уровню.

Эмпирический метод исследования – конкретные способы и приемы опытного изучения объекта.

3. Эмпирические методы познания и характерные для них приемы

Эмпирический метод исследования – конкретные способы и приемы опытного изучения объекта. Начиная от получения первичной информации и включая ее обработку, устойчивость эмпирической зависимости. Исходным этапом эмпирического уровня является сбор информации, которая представляет собой наблюдения. Мы используем непосредственные наблюдения и опосредованные наблюдения (с понимания дистанционных методов). На эмпирическом уровне широко используются методы, которые широко используются в КФГ и методы, заимствованные из других наук. Совокупность исследуемых способов и приемов на эмпирическом уровне составляет методику научного исследования. Обобщение эмпирических знаний вплоть до формирования законов и теории – теоретический уровень.

Абстрагирование, анализ синтез относятся к теоретическим методам. Они формирует методологию науки (методологические принципы и подходы).

Методика исследования – эмпирический уровень.

Методология науки – теоретический уровень.

4. Теоретические методы познания и характерные для них приемы

Методология науки – теоретический уровень.

Обобщение эмпирических знаний вплоть до формирования законов и теории – теоретический уровень.

Методы исследования:

– абстрагирования – необходим для того, чтобы во множественных конкретных наблюдений и фактов обнаружения нечто общее, типичное.

– анализ исследования результата абстрагирования

– синтез – объединение в целостную систему множества данных и частных абстракций.

Абстрагирование, анализ синтез относятся к теоретическим методам. Они формирует методологию науки (методологические принципы и подходы).

Методология – наука о методах исследования, это совокупность исследуемых методов или способов полученных

Метод – путь исследования – способ достижения конкретной цели знаний.

5. Приемы абстрагирования, анализа и синтеза.

Методы исследования:

– абстрагирования – необходим для того, чтобы во множественных конкретных наблюдений и фактов обнаружения нечто общее, типичное.

– анализ исследования результата абстрагирования

– синтез – объединение в целостную систему множества данных и частных абстракций.

Абстрагирование, анализ синтез относятся к теоретическим методам. Они формирует методологию науки (методологические принципы и подходы).

6. Приемы дедукции и индукции, моделирования, эксперимента

метод дедукции (от общего к частному), путь использования вторичной информации о ГО в целом и отдельных ее компонентов. Этот метод камеральным способом.

индуктивный метод (от частного к общему). Он всегда основывается на первичной информации, которая собирается в полевых условиях. Вторичная информация в виде анализа карт, носит подчиненное значение.

Метод моделирования – исследование структуры ПТК, связей, процессов между ними и внутри их, а также с другими явлениями в реальности с помощью модели.

ЭКСПЕРИМЕНТ - метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления природы и общества.

7. Классификация методов физико-географических исследований по степени универсальности (БМ. Кедрова, ФИ. Милькова).

В теории по Мелькову и Кедрову методы деляться на схожие группы.

Более широкую классификацию дал Ф.Н. Мельков, который строит классификацию методов по степени их универсальности (по широте использования). Все методы на 3 категории:

1. Общенаучные методы – материалистическая диалектика, ее законы и основные положения составляет методологию физической географии. (Исторический метод, Системный подход)

2. Междисциплинарные методы – общие для группы наук, но в каждой определенной науке преобладающие характерные черты. (Математические методы, Геохимический метод и др)

3. Специфические методы – это методы, которые используются в какой-то конкретной науке (частными, конкретными, специализированными). (Ландшафтные, Сравнительно-описательный метод и др)

Б.М. Кедров все научные методы в естествознании делит на три основных группы: общие, особенные и частные.

Общие методы используются всеми естественными науками при изучении любого из их объектов.

Особенные методы тоже находят применение во всем естествознании и не ограничиваются рамками одной какой-либо формы движения материи.

Частные методы -- это специальные методы, связанные со специфическим характером той или иной формы движения материи (химические, физические, биологические, геологические).

8. Классификация методов физико-географических исследований по научной новизне. Сравнительно-географический метод и аспекты его применения.

По признаку научной новизны, т.е. данности их использования. Жучкова и Раковская классифицируют:

• Традиционные (сравнительно-описательные, экспедиционные, районирования).

• Новые или современные точные методы (ландшафтные, геофизические, геохимические, стационарные, математические, аэрофотосъемка).

• Новейшие методы (космические, моделирования, прогнозирования, Гис-технологий и др. методы).

Едва ли не самым древним и широко распространенным методом географических исследований является сравнительно-географический. Основы его были заложены еще античными учеными (Геродотом, Аристотелем)

Основоположником современного сравнительно-географического метода считают А. Гумбольдта.

Сравнительно-географический метод лежит в основе любой классификации ПТК и других объектов и явлений природы. На нем базируются различного рода оценочные работы, в процессе которых свойства ПТК сопоставляются с требованиями к ним, предъявляемыми тем или иным видом хозяйственного использования территории.