- •1. Философия, мировоззрение, культура. Природа философских проблем
- •2.Национальное самосознание и философские традиции в культуре Беларуси и России
- •3. Основные исследовательские стратегии в классической и постклассической западноевропейской философии
- •4. Многомерность феномена философии. Социальный статус и функции философии в современном мире.
- •5. Онтология как учение о бытии и его освещение в классической и современной философии
- •6. Философия и современная научная картина мира (нкм).
- •7. Природа как предмет философского и научного познания.
- •8. Основные стратегии научного исследования природы
- •10. Принцип глобального эволюционизма в современной научной картине мира
- •13. Основные стратегии осмысления проблемы человека в классической и современной философии. Сущность и существование человека
- •14. Происхождение человека. Научные и философские концепции антропогенеза
- •15. Человек в системе социальных коммуникаций. Личность и общество
- •16. Аксиологические параметры бытия человека в мире. Экзистенциальный опыт личности
- •17. Сознание человека как предмет философского осмысления. Многомерность и полифункциональность сознания
- •18. Социокультурная природа сознания. Проблема искусственного интеллекта
- •19. Социальная философия и ее место в системе социально-гуманитарного знания. Понятие социальной реальности
- •20. Понятие социальной структуры общества. Типы социальных структур
- •22. Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации истории
- •23. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории
- •24. Общество как развивающаяся система. Эволюция и революция в общественной динамике
- •25. Статус и функции социального субъекта. Движущие силы истории и выбор путей развития в условиях переходного периода
- •26. Развитие общества как цивилизационный процесс. Понятие и типы цивилизаций в истории общества
- •28. Понятие техногенной цивилизации, ее достижения и проблемы
- •29. Концепция постиндустриализма в современной социальной философии
- •30. Восточнославянская цивилизация между Западом и Востоком. Основные факторы и предпосылки консолидации восточнославянских народов
- •31. Идеология современного белорусского государства и инновационный потенциал белорусской модели социально-экономического развития
- •32. Понятие культуры. Основные направления философского анализа культуры
- •33. Традиции и новации в динамике культуры.
- •34. Культура и духовная жизнь общества. Мораль, искусство, религия как феномены культуры
- •35. Специфика познавательного отношения человека к миру.
- •36. Многообразие форм познания. Специфика философского, научного, образно-художественного и религиозного познания
- •37. Наука как специфическая форма познания.
- •38. Основные стратегии исследования науки. Проблемное поле философии науки
- •40. Феномен научной рациональности. Научное и паранаучное знание
- •41. Генезис науки и ее историческое развитие.
- •42. Функции науки в индустриальном и постиндустриальном обществе.
- •43. Структура научного исследования и уровни организации научного знания
- •44. Эмпирический уровень научного исследования и эмпирический базис науки
- •45. Специфика теоретического знания. Структура и функции научной теории
- •46. Метатеоретические основания науки
- •47. Динамика науки и системная природа научного прогресса
- •48. Феномен научной революции. Проблема типологии научных революций
- •49. Понятие метода и методологии.
- •50. Методы эмпирического и теоретического исследования
- •51. Общелогические методы как универсальные приемы и процедуры научного исследования
- •54. Наука как социальный институт. Становление и развитие социологии науки
- •55. Этика науки. Социальные ценности и нормы научного этоса
- •56. Проблема «конца философии» в прошлом и настоящем. Постмодернистский проект философствования
- •57. Философия и футурология.
- •59. «Эпоха глобализма» и проблема сохранения и развития белорусской национальной культуры
- •60. Философия и экологические императивы современной цивилизации.
4. Многомерность феномена философии. Социальный статус и функции философии в современном мире.
Философия – социокультурный феномен, исторически 1 рац-критич. тип мировоззрения. Ф. наполняет универсалии культуры новым смыслом и обновляет их через критическое осмысление. (критицизм, рефлексия) В Ф. аккумулируются знания из разл отраслей (непрерывное самоопределение Ф). Ф может сближаться с наукой, религией и исскуством, но не может полностью с ними отождествляться. Диахронный срез: развитие и изменение исследовательских стратегий во времени - можно выделить две эпохи: 1)классику 2) постклассику. Классическая - рационализм, универсализм, субстанциализм, противопоставление идеального и материального, приверженность метафизической проблематике, признание потенциального тождества бытия и мышления. Нормативная концепция истины. Постклассическая акцентированное неприятие фунд. принципов клас. философствования, плюрализм, иррационализм, фрагментаризация проблемных путей, отказ от субстанционализма. Нелинейные модели развития общества – столкновение цивилизаций (в лин. модели-интеграция), слабо представлен «соц. оптимизм». Отличия: в ПФ мир не только познается, он переживается субъектом. Общее – критицизм, рефлексия.
Синхронный срез – тематика, методы философии, её функции.
Предмет Ф – природа бытия, человек в обществе, духовная реальность, человек (онтология, соц. философия, , антропофилософия). Методы – с-ма регулятивных принципов направл. на познание: диалектический, метафизический (классич.); аналитические, деконструкция и др.(постклассическая Ф)
Соц. статус и функции ф. в совр. мире притерпевают изменеия: глобализация, глоб. кризис, экологизация, поиск новых мировоззренческих ориентиров, путей развития. В этих условиях задача ф. – разработка новой интерпретации прир. и чел. мира; обоснование новых целей и идеалов общества, чел. деят. В Ф разраб-тся категориальные модели возможных чел. миров, в ее теор. поле проигрываются разл. модели будущего.
1.Мировоззренческая функция - Ф. вырабатывает общую систему взглядов на мир и место в нем ч-ка, решает основные пр. философии (природа человека и смысл человеческой жизни, происхождение человечества и его предназначение). В XXI веке мф приобретает особое значение, поскольку актуальной становится проблема разработки и обоснования новых мировоззренческих идей и перспектив развития. Это определяет интерес совр. Ф к соц-экол. проблематике, вопросам нравственности, свободы и ответственности человека, проблемам морального выбора и самоопределения человека.
2.Методологическая функция - в разработке НКМ,обосновании познания и формировании модели взаимодействия науки,общества и человека.
Кумулятивная функция означает обобщение и интеграцию совокупного научного знания и формирование на этой основе общенаучной картины мира. Регулятивно-эвристическая проявляется в разработке системы принципов и норм научно-познавательной деятельности, призванных оптимизировать исследовательский поиск и задать ему методологические ориентиры. Логическая - состоит в разработке категориально-понятийного аппарата научного мышления, к. используется в ситуациях революционной смены парадигм и исследовательских программ в науке.
3.Социально-критическая – проявляется в обосновании системы социальных целей и ценностей, цели и приоритеты развития, формы и принципы организации соц. жизни. Особенно актуальна на переломных этапах общественного развития. В эпоху перемен ранее сложившиеся картины мира и системы ценностей перестают соответствовать потребностям => ряд проблемных ситуаций изменения усл. и образа жизни.
