
- •Государственное образовательное учреждение
- •Рабочая программа
- •1. Введение
- •Рабочая программа рассмотрена и утверждена на методическом совещании кафедры гигиены, протокол № 12 от 25 июня 2008 г.
- •2. Пояснительная записка
- •2.2. Учебная база цикла:
- •3. Распределение цикла по отдельным видам учебных занятий
- •4. Содержание и регламенты различных видов контроля подготовки при проведении цикла
- •5. Содержание материала программы
- •5.1. Возможности и сферы применения медицинской статистики в профессиональной деятельности специалистов среднего звена управлений Роспотребнадзора и Центров гигиены и эпидемиологии.
- •5.2. Основные методы медицинской статистики.
- •6. Тематический план подготовки
- •6.1. Тематический план лекций
- •6.2. Тематический план практических занятий
- •6.3. Тематический план семинаров
- •7. Рекомендации по наиболее рациональному усвоению и освоению учебного материала цикла
- •8. План отработки отдельных умений, обеспечивающих методологически выдержанную научно-практическую деятельность специалистов и врачей Роспотребнадзора
- •9. План самостоятельной работы слушателей
- •10. Методическое обеспечение декадника
- •11. Принципы доказательной медицины в реализации рабочей программы декадника
- •12. Использованные и рекомендуемые источники
- •12.1. Законодательные, распорядительные акты, нормативные и методические документы
- •12.2. Библиография
- •13. Результаты обучения по программе (приобретаемые слушателями знания и умения)
- •13.1. Знания:
- •13.1.2. Подраздел 5.2.
- •13.2. Умения:
- •13.2.1. Подраздел 5.2.
- •Приложение 1. Тестовые задания к рубежному и итоговому контролю знаний и умений слушателей цикла тематического усовершенствования по теме «Основы медицинской статистики»
- •Эталоны ответов на тестовые задания к рубежному и итоговому контролю
- •Задача № 4
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 4
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Приложение 3. Вопросы для устного собеседования итогового контроля подготовки слушателей цикла по теме «Основы медицинской статистики»
Задача № 1
Как правило, показатели рождаемости и смертности рассчитываются на 1000 человек.
Составляем пропорцию для расчета рождаемости:
на 30000 человек – 450 родившихся детей
на 1000 человек – Х
Решаем пропорцию:
Таким образом, рождаемость в населенном пункте N составляет 15.
Составляем пропорцию для расчета рождаемости:
на 30000 человек – 560 умерших
на 1000 человек – Х
Решаем пропорцию:
Таким образом, смертность населения в населенном пункте N составляет 18,67.
Показатель естественного прироста населения представляет собой разность между показателями рождаемостью и смертности: 15,00 – 18,67 = -3,67.
Таким образом, показатель прироста населения говорит об его естественной убыли.
Задача № 2
В районе N с численностью населения 40000 развернуто 480 больничных коек.
Определить обеспеченность населения района больничными койками с помощью расчета показателя соотношения на 1000 жителей.
Для расчета показателя составляем пропорцию:
на 40000 человек – 480 коек
на 1000 человек – Х
Решаем пропорцию:
Таким образом, обеспеченность больничными койками в населенном пункте N составляет 12 на 1000 населения.
Задача № 3
В условии задачи представлены общие показатели воспроизводства населения Российской Федерации в 1996-2002 годах. При этом использованы два статистических показателя: первый - интенсивный показатель для представления рождаемости и смертности населения; второй – сформирован динамический ряд по указанным показателям.
Строим дигараммы.
Рисунок Х – Динамика рождаемости и смертности в г. N (вариант 1)
Значение R2(тренда) и для рождаемости, и для смертности, свидетельствует о выраженной устойчивой тенденции в динамике показателей.
Задача № 4
Для расчета экстенсивных показателей по каждому заболеванию составляем пропорции и решаем их; таким образом определяем экстенсивный показатели, демонстрирующие долю тех или иных заболеваний в структуре заболеваний.
По кори:
на 120 случаев всех заболеваний – 16 случаев заболеваний корью
на 100 случаев - Х
Решаем пропорцию:
По скарлатине:
на 120 случаев всех заболеваний – 2 случая заболевания скарлатиной
на 100 случаев - Х
Решаем пропорцию:
По эпидемическому гепатиту:
на 120 случаев всех заболеваний – 18 случаев заболеваний эпидемическим гепатитом
на 100 случаев - Х
Решаем пропорцию:
По коклюшу:
на 120 случаев всех заболеваний – 30 случаев заболеваний коклюшем
на 100 случаев - Х
Решаем пропорцию:
По энтериту:
на 120 случаев всех заболеваний – 40 случаев заболеваний энтеритом
на 100 случаев - Х
Решаем пропорцию:
По прочим заболеваниям:
на 120 случаев всех заболеваний – 14 случаев прочих инфекционных заболеваний
на 100 случаев - Х
Решаем пропорцию:
Представляем результаты расчетов экстенсивных показателей в виде преобразованной таблицы.
Наименование заболеваний |
Структура инфекционной заболеваемости в ДОУ, % |
Корь |
13,33 |
Скарлатина |
1,67 |
Эпидемический гепатит |
15,00 |
Коклюш |
25,00 |
Энтерит |
33,33 |
Прочие |
11,67 |
Всего |
100,00 |
Строим диаграммы.
Рисунок Х – Структура инфекционной заболеваемости в ДОУ г. N в 2002 году (вариант 1)
Рисунок Х – Структура инфекционной заболеваемости в ДОУ г. N в 2002 году (вариант 2)
Задача № 5
В условии задачи представлена структура причин острых отравлений в виде экстенсивного показателя, демонстрирующего вклад каждой причины в общее число острых отравлений.
Строим диаграммы.
Рисунок Х Структура причин острых отравлений в г. Москве (вариант 1)
Рисунок Х Структура причин острых отравлений в г. Москве (вариант 2)
Задача № 6
В условии задачи представлена структура профессиональных заболеваний в России в 2004 и 2003 годах в виде экстенсивного показателя, демонстрирующего вклад каждой группы заболеваний в общее их число.
Далее, строим круговую и столбиковую диаграммы, демонстрирующие экстенсивные показатели.
1
- заболевания, связанные с воздействием
физических факторов
2
- заболевания, связанные с воздействием
промышленных аэрозолей
3
- заболевания, связанные с физическими
перегрузками
4
- заболевания органов слуха
5-
вибрационная болезнь
Рисунок Х – Структура профессиональных заболеваний в России в 2004 и 2003 годах (вариант 1)
1
- заболевания, связанные с воздействием
физических факторов
2
- заболевания, связанные с воздействием
промышленных аэрозолей
3
- заболевания, связанные с физическими
перегрузками
4
- заболевания органов слуха
5-
вибрационная болезнь
Рисунок Х – Структура профессиональных заболеваний в России в 2004 и 2003 годах (вариант 2)