
- •Государственное образовательное учреждение
- •Рабочая программа
- •1. Введение
- •Рабочая программа рассмотрена и утверждена на методическом совещании кафедры гигиены, протокол № 12 от 25 июня 2008 г.
- •2. Пояснительная записка
- •2.2. Учебная база цикла:
- •3. Распределение цикла по отдельным видам учебных занятий
- •4. Содержание и регламенты различных видов контроля подготовки при проведении цикла
- •5. Содержание материала программы
- •5.1. Возможности и сферы применения медицинской статистики в профессиональной деятельности специалистов среднего звена управлений Роспотребнадзора и Центров гигиены и эпидемиологии.
- •5.2. Основные методы медицинской статистики.
- •6. Тематический план подготовки
- •6.1. Тематический план лекций
- •6.2. Тематический план практических занятий
- •6.3. Тематический план семинаров
- •7. Рекомендации по наиболее рациональному усвоению и освоению учебного материала цикла
- •8. План отработки отдельных умений, обеспечивающих методологически выдержанную научно-практическую деятельность специалистов и врачей Роспотребнадзора
- •9. План самостоятельной работы слушателей
- •10. Методическое обеспечение декадника
- •11. Принципы доказательной медицины в реализации рабочей программы декадника
- •12. Использованные и рекомендуемые источники
- •12.1. Законодательные, распорядительные акты, нормативные и методические документы
- •12.2. Библиография
- •13. Результаты обучения по программе (приобретаемые слушателями знания и умения)
- •13.1. Знания:
- •13.1.2. Подраздел 5.2.
- •13.2. Умения:
- •13.2.1. Подраздел 5.2.
- •Приложение 1. Тестовые задания к рубежному и итоговому контролю знаний и умений слушателей цикла тематического усовершенствования по теме «Основы медицинской статистики»
- •Эталоны ответов на тестовые задания к рубежному и итоговому контролю
- •Задача № 4
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 13
- •Задача № 14
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 4
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Приложение 3. Вопросы для устного собеседования итогового контроля подготовки слушателей цикла по теме «Основы медицинской статистики»
Эталоны ответов на тестовые задания к рубежному и итоговому контролю
знаний и умений слушателей цикла по теме
«Основы медицинской статистики»
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
00 |
3 |
4 |
1 |
1 |
2 |
4 |
2 |
5 |
3 |
2 |
10 |
1 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
7 |
1 |
2 |
3 |
20 |
4 |
4 |
3 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
Приложение 2. Ситуационные задачи к рубежному и итоговому контролю
знаний и умений слушателей цикла по теме
«Основы медицинской статистики»
Задача № 1
Численность населения района N составляет 30000. За последний год в районе родилось 450 детей, умерло 560 человек.
Рассчитать показатель уровня рождаемости на 1000 жителей (интенсивный показатель).
Рассчитать показатель уровня смертности на 1000 жителей (интенсивный показатель).
Задача № 2
В районе N с численностью населения 40000 развернуто 480 больничных коек.
Определить обеспеченность населения района больничными койками с помощью расчета показателя соотношения на 1000 жителей.
Задача № 3
В таблице представлены общие показатели воспроизводства населения Российской Федерации в 1996-2002 годах.
Годы |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
Родившихся на 1000 человек |
8,9 |
8,6 |
8,8 |
8,4 |
8,7 |
9,1 |
9,8 |
Умерших на 1000 человек |
14,2 |
13,8 |
13,6 |
14,7 |
15,4 |
15,6 |
16,3 |
Определить наименование статистического показателя, использованного при анализе показателей воспроизводства населения Российской Федерации.
С помощью Microsoft Word представить данные таблицы в виде линейной и столбиковой диаграмм с приведением значений и без них (с учетом требований ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»).
На столбиковой диаграмме определить степень устойчивости тенденции изменения количества случаев заболеваний с ВУТ путем обозначения на диаграмме линии тренда и парного коэффициента корреляции (R2); дать оценку показателю.
Задача № 4
В дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) в 2002 году имело место следующее распределение болевших детей различными инфекционными заболеваниями (таблица):
Наименование заболеваний |
Количество случаев |
Корь |
16 |
Скарлатина |
2 |
Эпидемический гепатит |
18 |
Коклюш |
30 |
Энтерит |
40 |
Прочие |
14 |
Всего |
120 |
Рассчитать экстенсивный показатель (показатель структуры) инфекционных заболеваний детей.
С помощью Microsoft Word представить полученные данные в виде круговой и столбиковой диаграмм с приведением значений и без них (с учетом требований ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»).
Задача № 5
В г. Москве были получены данные, характеризующие структуру причин острых отравлений среди лиц старше 15 лет:
|
- 81%; |
|
- 13%; |
|
- 1%; |
|
- 5%. |
Определить наименование статистического показателя, использованного при анализе структуры причин отравлений.
С помощью Microsoft Word представить данные таблицы в виде круговой и столбиковой диаграмм с приведением значений и без них (с учетом требований ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»).
Задача № 6
В 2004 и 2003 годах структура профессиональных заболеваний в России характеризовалась следующими данными:
Профессиональные заболевания |
2003 год |
2004 год |
Заболевания, связанные с воздействием физических факторов |
31,52 |
32,05 |
Заболевания, связанные с воздействием промышленных аэрозолей |
26,46 |
23,30 |
Заболевания, связанные с физическими перегрузками |
13,40 |
15,25 |
Заболевания органов слуха |
14,14 |
15,98 |
Вибрационная болезнь |
14,48 |
13,42 |
Определить наименование статистического показателя, использованного при анализе структуры профессиональных заболеваний.
С помощью Microsoft Word представить данные таблицы в виде круговой и столбиковой диаграмм с приведением значений и без них (с учетом требований ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»).