
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Вопрос 1
- •Предмет, цель и основные задачи гигиены и гигиенической
- •Практики; некоторые аспекты терминологии
- •В области гигиены
- •Вопрос 2 Значение гигиенических знаний в деятельности врача лечебного профиля (для специальности 060101)
- •Вопрос 3 Формирование гигиены как науки; условия, способствовавшие возникновению гигиенической науки
- •Вопрос 4
- •Общая характеристика основных групп факторов,
- •Воздействующих на человека в процессе жизнедеятельности;
- •Их ранжирование
- •Вопрос 5 Виды профилактики; роль отдельных видов профилактики в повышении уровня здоровья населения
- •Вопрос 6 Средства обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения
- •Вопрос 7 Законы (постулаты) гигиены; их роль в разработке профилактических мероприятий
- •Вопрос 8 Дифференциация гигиены и гигиенической практики на современном этапе их развития
- •Вопрос 9
- •Связь гигиены с другими науками; роль смежных научных
- •Дисциплин в обосновании и разработке
- •Профилактических мероприятий
- •Вопрос 10 Общая методология и методы гигиены
- •Вопрос 2 Структура системы Роспотребнадзора на региональном уровне
- •Вопрос 3 Основные функции и права Роспотребнадзора
- •Вопрос 4 Основы санитарного законодательства
- •Вопрос 5 Виды ответственности за нарушения санитарного законодательства; их сущность и общий порядок применения санкций
- •Вопрос 1 Общая характеристика солнечной радиации
- •Вопрос 2 Основы фотобиологии; фотобиологические эффекты (реакции) и их гигиеническое значение; понятие и гигиеническое значение
- •Вопрос 3
- •Физиолого-гигиеническая характеристика
- •Видимой и инфракрасной областей спектра солнечного излучения и
- •Его искусственных аналогов
- •Зависимость действия инфракрасного излучения от его интенсивности
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5 Синдром светового голодания и общие направления его профилактики
- •Вопрос 6
- •Основные химические ингредиенты атмосферного воздуха
- •Вопрос 2 Общая гигиеническая характеристика загрязнения атмосферного воздуха
- •Вопрос 3
- •Вопрос 5 Основные мероприятия по охране атмосферного воздуха
- •Вопрос 1 Физиологическое и гигиеническое значение воды
- •Вопрос 2
- •Заболевания инфекционной и неинфекционной природы,
- •Передаваемые водным путем;
- •Основные направления профилактических мероприятий
- •Вопрос 3 Общая характеристика загрязнения водоемов и процессов их самоочищения; виды загрязнения
- •Вопрос 4
- •Классификация источников водоснабжения,
- •Их сравнительная гигиеническая характеристика и выбор;
- •Категории водопользования
- •Вопрос 5
- •Основные гигиенические требования к качеству питьевой воды;
- •Основы его нормирования в условиях централизованного и
- •Нецентрализованного водоснабжения
- •2) Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды, расфасованной в емкости. Контроль качества: СанПиН 2.1.4.1116-02.
- •Вопрос 6 Методы улучшения качества питьевой воды (водоподготовки); их гигиеническая характеристика
- •Вопрос 7 Основные направления санитарной охраны водоёмов
- •Вопрос 1 Определение понятия почвы; общая характеристика горизонтов и гигиенически значимых компонентов почвы
- •Вопрос 2 Общебиологическое, гигиеническое и эпидемиологическое значение почвы
- •1. Общебиологическое значение почвы.
- •2. Гигиеническое значение почвы:
- •4. Физиологическое значение почвы:
- •Вопрос 3 Общая характеристика гигиенически значимых свойств почвы
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5 Классификация отходов жизнедеятельности человека
- •Вопрос 6 Общая методология оценки качества и безопасности почвы
- •Вопрос 7 Основные методы обезвреживания и утилизации отходов
- •Вопрос 8 Основы санитарной охраны почвы и очистки населенных мест
- •Вопрос 1 Понятия и термины в области гигиенической оценки неионизирующих полей и излучений
- •Вопрос 2
- •Гигиенические аспекты неионизирующих
- •Электромагнитных полей и излучений
- •Естественного происхождения
- •Вопрос 3
- •Общие гигиенические аспекты неионизирующих электромагнитных
- •Полей и излучений техногенного происхождения, в том числе
- •Электромагнитных полей радиочастотного диапазона сотовой связи
- •Вопрос 4 Гигиенические аспекты электромагнитных полей, создаваемых некоторыми наиболее востребованными источниками
- •Вопрос 5 Гигиенические аспекты лазерного излучения (ли)
- •Вопрос 2 Гигиеническое значение климата и погоды
- •Вопрос 3 Физиолого-гигиеническая характеристика муссонного климата
- •Вопрос 4 Акклиматизация как социально-биологический процесс
- •Вопрос 5 Климат как лечебно-профилактический фактор
- •Вопрос 2 Классификация экологически значимых патологических процессов и состояний (экогений)
- •Вопрос 3 Глобальные эколого-гигиенические проблемы, стоящие перед мировым сообществом, и основные пути их решения
- •Тема 10
- •Вопрос 2 Федеральный информационный фонд социально-гигиенического мониторинга; задачи и регламенты формирования
- •Вопрос 3 Принципы социально-гигиенического мониторинга
- •Тема 11
- •Вопрос 2 Общие регламенты государственного санитарно-эпидемиологического нормирования
- •Вопрос 3
- •Принципы и уровни
- •Государственного санитарно-эпидемиологического
- •Нормирования
- •Вопрос 4 Общая характеристика систематизации документов государственного санитарно-эпидемиологического нормирования
- •Тема 12
- •Вопрос 1 Предмет и задачи гигиены питания
- •Вопрос 2 Особенности питания населения в современных условиях
- •Вопрос 3 Основные неблагоприятные последствия нерационального питания в России
- •Вопрос 4 Социальная сущность питания и характеристика основных заболеваний и нарушений, связанных с питанием.
- •Вопрос 5 Гигиенические требования к рациональному (здоровому) питанию; критический анализ альтернативных концепций в области питания.
- •Вопрос 6 Концептуальные аспекты оптимизации питания населения
- •Вопрос 7 Основы нормирования в области гигиены питания
- •Вопрос 8 Основные виды питания и их общая характеристика
- •Тема 13
- •Вопрос 2 Причины высокой актуальности пищевых отравлений
- •Вопрос 3 Эпидемиолого-гигиеническая характеристика микробных пищевых отравлений
- •Вопрос 4 Основы профилактики микробных пищевых отравлений
- •Вопрос 5 Характеристика немикробных пищевых отравлений и основы их профилактики
- •1) Охрана окружающей среды: атмосферы, почвы, воды.
- •Вопрос 6 Основы методологии расследования и ликвидации вспышек пищевых отравлений
- •1 Этап - подтверждение диагноза пищевого отравления и выявление его характера (совместно с клиницистами и эпидемиологами).
- •Тема 14
- •Вопрос 2 Основы организации и регламентации лечебного питания
- •Вопрос 3 Основы организации диетического питания
- •Вопрос 4 Задачи и виды лечебно-профилактического питания
- •Вопрос 5 Биологически активные добавки к пище как важный компонент всех видов питания
- •Тема 15
- •Вопрос 2 Потенциальные вредные факторы рабочей среды
- •Вопрос 3 Общая характеристика лечебно-профилактических мероприятий на производстве
- •Тема 16
- •Вопрос 2 Основные закономерности роста и развития детей и подростков
- •Вопрос 3 Основы гигиены учебно-воспитательного процесса
- •Тема 17
- •Вопрос 1
- •Больничная гигиена как интегрированная область
- •Профилактической медицины;
- •Основные задачи больничной гигиены
- •Вопрос 2 Понятие и классификация госпитализма
- •Вопрос 3 Психический (психологический) госпитализм; основные причины и проявления; направления профилактики
- •Вопрос 4 Неинфекционный физический госпитализм; основные причины и проявления; направления профилактики
- •Вопрос 5 Понятие и основы терминологии в области инфекционного госпитализма
- •Вопрос 6 Основные причины распространения инфекционного госпитализма
- •1. Снижение сопротивляемости организма (естественного иммунитета), обусловленное болезнью и (или) лечением.
- •3. Активация артифициальных механизмов передачи госпитальных инфекций.
- •4. Последствия нерациональной химиотерапии (селекция антибиотикоустойчивых и (или) высоковирулентных возбудителей).
- •5. Формирование бактерионосительства у населения, персонала лпу и пациентов.
- •6. Неэффективный контроль за санитарно-эпидемиологическим режимом в лпо (неэффективный производственный контроль).
- •7. Неэффективный эпидемиологический надзор за госпитальными инфекциями (за рубежом и по терминологии воз – инфекционный контроль).
- •13. Внедрение продолжительных операций и диагностических манипуляций.
- •14. Нарушение антимикробного режима.
- •15. Перегрузка учреждений здравоохранения.
- •20. Низкий уровень подготовки персонала в вопросах гигиены и эпидемиологии.
- •Вопрос 8 Основные мероприятия по профилактике инфекционного госпитализма
- •Вопрос 9 Основные гигиенические требования к размещению и территории медицинских организаций
- •Вопрос 10 Гигиенические аспекты современного больничного строительства; типы строительства и их гигиеническая сравнительная оценка
- •Вопрос 11 Основные гигиенические требования к планировке внутренних помещений медицинских организаций, их отделениям, палатам
- •Вопрос 12 Гигиеническая характеристика отдельных факторов и условий внутрибольничной среды; профилактика вредного воздействия
- •Вопрос 13 Регламенты обращения с отходами медицинских организаций
- •Вопрос 14
- •Основные аспекты гигиены труда медицинских работников;
- •Характеристика факторов низкого уровня их здоровья;
- •Направления профилактики
- •Тема 18
- •Вопрос 2 Принципы гигиенического образования и воспитания населения
- •Вопрос 3 Методы и средства гигиенического образования и воспитания населения
- •Тестовые задания для самоконтроля освоения лекционного материала
- •Гигиена как наука и область практической деятельности
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 3 Гигиенические аспекты солнечной радиации и ее искусственных аналогов
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 4 Эколого-гигиенические аспекты воздушной среды
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 5 Вода как фактор здоровья населения
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 6 Эколого-гигиенические аспекты почвы
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 10
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 11 Основы государственного санитарно-эпидемиологического нормирования
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 12 Основы гигиены питания
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 13 Пищевые отравления и основные направления их профилактики
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 14 Основы диетологии
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 15 Базисные положения гигиены труда
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 16
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 17
- •Эталоны ответов на тестовые задания
- •Тема 18
- •Эталоны ответов на тестовые задания
Вопрос 7 Основные методы обезвреживания и утилизации отходов
Основные методы:
- биотермические;
- термические;
- химические;
- физические;
- биологические;
- механические.
Способы получения энергии биомассы:
Отведение биогаза - разлагающиеся животные отходы и зарытый мусор выделяют газ метан, который собирают и сжигают в качестве топлива в специально сконструированных дигесторах для биогаза.
Сжигание - сжигание мусора вместо устройства свалок дает дополнительную энергию городу. Каждая тонна мусора может дать до 400 м3 метана.
Спиртовое брожение - во время брожения ферменты расщепляют растительные крахмалы на более простые соединения, образуя в конечном счете этанол – высокооктановое топливо.
Переработка растительного масла - при удалении глицерина из растительного масла получается прозрачная жидкость, которая горит, как дизельное топливо.
Более 2,5 млн домашних биогазовых установок построено в Индии с 1980 года. Во многих населенных пунктах дигесторы для биогаза, присоединенные к туалету, используют отходы жизнедеятельности человека для получения энергии на освещение и приготовление пищи.
Ведущие производители энергии биомассы - в США находится 70 установок для получения биогаза. Крупнейшая в Пуэнете-Хиллз, Калифорния, вырабатывает 46 МВт. Германия сжигает около 5,5 млн т отходов ежегодно. Япония сжигает около 0,5 млн т. Бразилия производит около 11 млрд л жидкого биотоплива в год, США – около 4 млрд л.
Вопрос 8 Основы санитарной охраны почвы и очистки населенных мест
Санитарная охрана почвы - комплекс законодательных, организационных, санитарных, санитарно-технических, землеустроительных и агротехнических мероприятий, направленных на ограничение поступления в почву различных загрязнений.
Цель санитарной охраны почвы - сохранение такого качества почвы, при котором она не будет являться фактором передачи заразных для человека и животных болезней и не будет приводить к прямому или косвенному, острому или хроническому отравлению людей экзогенными химическими веществами, а также поражению радиоактивными элементами.
Ключевые вопросы управления отходами жизнедеятельности человека (рекомендации экологической комиссии ООН совместно с ВОЗ).
1. Минимизация, уменьшение объемов образования отходов.
2. Разделение отходов в местах образования.
3. Рециркуляция, повторное использование отходов.
4. Переработка – обезвреживание и утилизация отходов.
5. Удаление и захоронение конечных отходов.
Очистка населенных мест – практическая реализация мероприятий по санитарной охране почвы в населенных местах.
Основные компоненты (этапы) системы очистки населенных мест:
Сбор отходовХранение отходовУдаление (транспортирование) отходовОбезвреживание (захоронение) отходовУтилизация отходов.
Системы удаления твердых бытовых отходов (ТБО).
Планово-поквартирная система - в определенный час приезжает специальный транспорт и население выносит ТБО из квартир и перегружает в транспорт.
Планово-регулярная система - вывоз ТБО из дворовых мусоросборников и приемных камер мусоропроводов по установленному графику.
Планово-подворная система - сбор и вывоз ТБО из квартирных мусоросборников, оставленных во дворе.
Перспективные системы:
1. Дробление ТБО на месте их образования с последующим сплавом в канализацию. Недостатки: Сильный шум во время работы дробильных машин, большой дополнительный расход водопроводной воды для смыва дробленых ТБО в канализацию (6-8 л на 1 кг ТБО), большое увеличение нагрузки на сооружения по очистке сточных вод (увеличение осадка на 67%).
2. Система пневматического трубопроводного транспорта. Преимущества: исключает ручной труд, хранение ТБО в квартирах, применение автотранспорта, применение мусоросборников во дворах, контакт мух, грызунов с ТБО.
Ежегодно формируется план очистки населенного места, в котором предусмотрены все без исключения необходимые мероприятия.
Заключение
Многолетний опыт преподавания автора свидетельствует о том, что усвоение основных вопросов представленного лекционного курса для большинства студентов является проблемным. Причем, многочисленные и настойчивые попытки выяснить причину данного обстоятельства к настоящему времени ни к чему не привели.
Следует указать, что ряд рассмотренных вопросов относится к компетенции экологии человека, другая часть имеет чисто гигиеническую направленность. Это вполне понятно, если учесть, что качество и безопасность почвы обусловливает и особенности экологической ситуации, и особенности экологической ситуации.
При изучении лекционного материала следует обратить внимание на вопрос, посвященный биогеохимическим провинциям, особенности которых могут являться на отдельных территориях приоритетным факторам распространения массовых неинфекционных заболеваний.
Важен вопрос оценки качества и безопасности почвы, с сущностью и основными положениями которой должны быть знакомы представители всех медицинских специальности подготовки.
Для большинства обывателей неприглядно выглядит реализуемая в России система обращения с отходами производства и потребления, в которой нарушение санитарно-эпидемиологических требований стало привычным явлением. В связи с этим, обращается особое внимание обучаемых на проблемные аспекты обезвреживания и утилизации отходов, их сбора, транспортировки, хранения.
Следует отметить, что система обращения с отходами имеет вполне достаточную и качественную нормативную базу. Однако, нормативные документы это базы, как и многие другие, не работают должным образом. Причина этого в системных проблемах отношения в стране к законодательству и, в частности, к санитарному законодательству.
Тема 7
Неионизирующие поля и излучения
как факторы среды обитания человека
Лекция
Для специальности:
060101 Лечебное дело
Основные вопросы
1. Понятия и термины в области гигиенической оценки неионизирующих полей и излучений.
2. Гигиенические аспекты неионизирующих электромагнитных полей и излучений естественного происхождения.
3. Общие гигиенические аспекты неионизирующих электромагнитных полей и излучений техногенного происхождения, в том числе электромагнитных полей радиочастотного диапазона сотовой связи.
4. Гигиенические аспекты электромагнитных полей, создаваемых некоторыми наиболее востребованными источниками.
5. Гигиенические аспекты лазерного излучения (ЛИ).