
- •Экзаменационные вопросы
- •Экзаменационные билеты
- •Экзаменационный билет № 23
- •Экзаменационная задача № 2
- •Экзаменационная задача № 3
- •Экзаменационная задача № 4
- •Экзаменационная задача № 5
- •Экзаменационная задача № 6
- •Экзаменационная задача № 7
- •Определить срт в цехах 1 и 2.
- •Экзаменационная задача № 8
- •Определить эт (ээт) в палатах 1 и 2.
- •Экзаменационная задача № 9
- •Определить рт в операционных 1 и 2.
- •Экзаменационная задача № 10
- •Рассчитать вшт (wbgt-индекс) в районах 1 и 2.
- •Объяснить сущность показателя.
- •Экзаменационная задача № 11
- •Экзаменационная задача № 12
- •Экзаменационная задача № 13
- •Экзаменационная задача № 14
- •Экзаменационная задача № 15
- •Экзаменационная задача № 16
- •Экзаменационная задача № 17
- •Экзаменационная задача № 18
- •Экзаменационная задача № 19
- •Экзаменационная задача № 20
- •Экзаменационная задача № 21
- •Экзаменационная задача № 22
- •Экзаменационная задача № 23
- •Экзаменационная задача № 24
- •Экзаменационная задача № 25
- •Экзаменационная задача № 26
- •Экзаменационная задача № 27
- •Экзаменационная задача № 28
- •Экзаменационная задача № 29
- •Экзаменационная задача № 30
- •Экзаменационная задача № 31
- •Экзаменационная задача № 32
- •Экзаменационная задача № 33
- •Экзаменационная задача № 34
- •Экзаменационная задача № 35
- •Экзаменационная задача № 36
- •Экзаменационная задача № 37
- •Экзаменационная задача № 38
- •Экзаменационная задача № 39
- •Экзаменационная задача № 40
Экзаменационный билет № 23
Воздух как наиболее общая среда обитания человека; гигиеническая характеристика основных компонентов воздушной среды.
Акклиматизация как социально-биологический процесс; фазы акклиматизации и их характеристика.
Основные гигиенические требования к размещению и территории лечебно-профилактических учреждений.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 24
Основные неблагоприятные последствия нерационального питания в России.
Общая характеристика солнечной радиации и основные аспекты ее жизнеобеспечивающей роли.
Гигиенические аспекты современного больничного строительства; типы строительства и их гигиеническая сравнительная характеристика.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 25
Виды воздействия загрязнителей окружающей среды на организм человека; их сущность и характеристика.
Основы фотобиологии; фотобиологические эффекты (реакции) и их гигиеническое значение; понятие и гигиеническое значение цветового кондиционирования.
Основные гигиенические требования к планировке внутренних помещений лечебно-профилактических учреждений, их отделениям, палатам.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 26
Влияние атмосферных загрязнений на здоровье населения.
Физиолого-гигиеническая характеристика видимой и инфракрасной областей спектра солнечного излучения и его искусственных аналогов.
Гигиеническая характеристика отдельных факторов и условий внутрибольничной среды; профилактика вредного воздействия.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 27
Основные мероприятия по санитарной охране атмосферного воздуха.
Физиолого-гигиеническая характеристика ультрафиолетовой области спектра солнечного излучения и его искусственных аналогов.
Гигиеническая характеристика отходов лечебно-профилактических учреждений; их классификация и основные методы сбора, удаления, обезвреживания.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 28
Физиологическое и гигиеническое значение водного фактора.
Синдром светового голодания и общие направления его профилактики.
Гигиенические и эпидемиологические аспекты пищевых токсикоинфекций и основы их профилактики.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 29
Роль водного фактора в распространении инфекционных и неинфекционных заболеваний.
Цикличность солнечной активности как фактор формирования геофизических и биологических характеристик среды обитания человека; основные аспекты влияния данного фактора на здоровье населения.
Основные направления мероприятий по повышению уровня здоровья персонала лечебно-профилактических учреждений.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 30
Общая характеристика загрязнения водоемов; виды загрязнения; процессы самоочищения водоемов.
Предмет, содержание и задачи гигиены детей и подростков.
Психический (психологический) госпитализм; основные причины и проявления; направления профилактики.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 31
Классификация источников водоснабжения, их сравнительная гигиеническая оценка и выбор; категории водопользования.
Гигиенические основы физического воспитания и закаливания детей и подростков.
Предмет, содержание и задачи военной гигиены; характеристика сил и средств санитарно-эпидемиологической службы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 32
Основные гигиенические требования к качеству питьевой воды; основы его нормирования в условиях централизованного и нецентрализованного водоснабжения.
Гигиенические основы организации учебно-воспитательного процесса в детских учреждениях.
Основные направления профилактики авитаминозов и гиповитаминозов в Вооруженных Силах Российской Федерации; методы оценки витаминной обеспеченности организма.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 33
Методы улучшения качества питьевой воды; их гигиеническая характеристика.
Общие закономерности морфо-функционального развития детей и подростков; учет их в профилактических мероприятиях, направленных на повышение уровня здоровья детей и подростков.
Принципы нормирования питания в Вооруженных Силах Российской Федерации; задачи медицинской службы по контролю за питанием военнослужащих.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 34
Основные направления санитарной охраны водоемов.
Физиолого-гигиеническая характеристика вредных факторов в бронетанковых войсках; основные профилактические мероприятия.
Основы методологии расследования и ликвидации вспышек пищевых отравлений.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 35
Общебиологическое, гигиеническое и эпидемиологическое значение почвы.
Характеристика групп здоровья детей и подростков; общая методология и значение определения групп здоровья для осуществления профилактических мероприятий.
Основы организации водоснабжения воинских контингентов в полевых условиях; характеристика табельных средств, используемых при водоснабжении в полевых условиях и в экстремальных ситуациях.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 36
Понятие о биогеохимических провинциях, трофических цепях и сетях; влияние их особенностей на показатели здоровья населения.
Понятие радиационного фона Земли; основные источники, его формирующие; пути поступления в организм радионуклидов.
Возможные варианты назначения вентиляции; классификация вентиляции; основные методы контроля эффективности вентиляции.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 37
Общая методология оценки качества и безопасности почвы.
Понятие о группах радиационной безопасности, контингентах облучаемых лиц, критических органах, классах работ; принципы нормирования радиационного фактора.
Гигиенические аспекты защиты воды и пищевых продуктов от факторов, обусловленных применением оружия массового поражения; характеристика основных способов и средств защиты.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 38
Классификация отходов жизнедеятельности человека.
Гигиеническая характеристика различных видов ионизирующих излучений; принципы защиты.
Физиолого-гигиеническая характеристика неблагоприятных факторов автономного плавания; основные направления профилактических мероприятий.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 39
Основные методы обезвреживания и утилизации твердых отходов.
Основы профилактики при использовании радиоактивных веществ и ионизирующих излучений в медицине.
Гигиенические аспекты неблагоприятных факторов в радиотехнических войсках; основные направления профилактики.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 40
Основы санитарной охраны почвы и очистки населенных мест.
Основные гигиенические аспекты планировки и застройки городских и сельских поселений; зонирование территорий городских и сельских поселений как важный фактор обеспечения их санитарно-эпидемиологического благополучия.
Общая гигиеническая характеристика неблагоприятных факторов в ракетных и артиллерийских войсках; основные направления профилактических мероприятий.
Экзаменационные задачи
для проведения курсового экзамена по гигиене
с основами экологии человека, военной гигиене
на 4 курсе лечебного факультета
ГБОУ ВПО ВГМУ Минздрава России
Специальность:
060101 Лечебное дело.
2012-2013 учебный год
Зимняя экзаменационная сессия
ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 1
Провести оценку температурного режима в учебной аудитории по следующему алгоритму:
обосновать выбор точек измерения температуры;
рассчитать среднюю температуру воздуха в аудитории;
рассчитать перепады температуры воздуха по горизонтали и вертикали;
представить полученные данные в виде рационально построенной таблицы;
дать физиолого-гигиеническую оценку температурного режима в учебной аудитории.
Объяснить принцип действия различных приборов для измерения температуры воздуха и поверхностей и порядок работы с ними.