Для специальностей: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».
Тема занятия : Психостимулирующие средства. Антидепрессанты. Аналептики. Ноотропные средства. Адаптогены. Актопротекторы.
Мотивация изучения темы: Специалист должен решать профессиональные задачи, опираясь на фармакокинетические и фармакодинамические свойства основных видов лекарственной терапии, побочные и токсических эффекты и общие закономерности фармакодинамики лекарственных средств (ЛС).
Общая цель: изучение темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности ОК-1, ПК- 3, ПК -20, ПК – 27, ПК – 31, ПК – 32.
После изучения темы студент должен:
«Знать» - локализацию, строение и функцию адренергических синапсов; классификацию адренергических средств; фармакодинамику, фармакокинетику адреналина α- и β-адреномиметиков; α- и β-адреноблокаторов; применение адренергических лекарственных средств; побочные эффекты и меры их профилактики.
«Владеть» - навыками выбора определенной лекарственной формы, дозы и пути введения препаратов с учетом патологического состояния.
«Уметь» - грамотно и самостоятельно анализировать свойства лекарственных средств, влияющих на адренергическую иннервацию;
прогнозировать главные и побочные эффекты при применении с целью лечения и диагностики и способы их устранения.
Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.
1.Фармацевтическая терминология на латинском языке, необходимая для написания и перевода рецептов.
-
2. Элементы латинской грамматики для оформления рецепта на латинском языке.
-
Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
-
Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.
-
1.Классификация психостимулирующих средств. Фармакокинетика, фармакодинамика, показания, противопоказания, неблагоприятные побочные действия.
-
2.Острое и хроническое отравление психостимуляторами: патогенез, клиника, неотложная терапия.
-
3.Лекарственная зависимость, привыкание, вызываемые психостимуляторами, меры профилактики.
-
4.Антидепрессанты. Классификация антидепрессантов. Фармакокинетика, фармакодинамика, показания, противопоказания, неблагоприятные побочные действия и меры их профилактики.
-
5.Сравнительная характеристика фармакодинамических особенностей психостимуляторов и антидепрессантов на ЦНС и функции исполнительных органов.
-
6.Аналептики. Особенности применения. Фармакокинетика, фармакодинамика, показания, противопоказания, неблагоприятные побочные действия и меры их профилактики.
-
7. Ноотропные средства. Классификация. Фармакокинетика, фармакодинамика, показания, противопоказания, неблагоприятные побочные действия и меры их профилактики.
-
8. Адаптогены. Классификация. Фармакокинетика, фармакодинамика, показания, противопоказания, неблагоприятные побочные действия и меры их профилактики.
-
9.Актопротекторы. Классификация. Фармакокинетика, фармакодинамика, показания, противопоказания, неблагоприятные побочные действия и меры их профилактики.
-
Задания для СРС во внеучебное время.
-
-
-
-
Обосновать выбор препарата и выписать в виде рецепта.
1.Адреномиметик, применяемый при внезапной остановке сердца.
2. Адреномиметик для купирования сосудистого коллапса.
3.β2- адреномиметик, применяемый для предупреждения и купирования приступов бронхиальной астмы.
4.β1-адреномиметик, применяемое при острой сердечной недостаточности.
5.β-адреноблокатор, применяемый при нарушениях сердечного ритма.
6.Кардиоселективный β-адреноблокатор для лечения ишемической болезни сердца.
7.Средство, добавляемое к растворам местных анестетиков.
Выписать в рабочих тетрадях для практических занятий лекарственные препараты в виде рецептов:
1.Адреналина (эпинефрина) гидрохлорид для инъекций.
2.Мезатон (фенилэфрин) для инъекций.
3.Добутамин для инъекций.
4.Салбутамол для ингаляций.
5.Допамин для инъекций.
6.Пропранолол (анаприлин) в табл. и для инъекций.
7.Метопролол в табл. и для инъекций.
Литература: Д.А.Харкевич Фармакология: Учебник. – 10-е изд., испр., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008,2009, 2010. –752с.;