- •Методические рекомендации для преподавателей
- •7.Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
- •8. Оснащение практического занятия:
- •9.Учебно-материальное обеспечение:
- •Выделение и идентификация бактериофагов
- •1. Выделение бактериофага из патологического материала больного:
- •3. Обнаружение и титрование бактериофага на плотных средах двухслойным методом Грациа.
- •Титрование бактериофага
- •1 .Титрование бактериофага по Аппельману:
- •Методика фаготипирования бактерий
- •I. Кишечные бактериофаги.
- •II. Раневые бактериофаги.
7.Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.
История открытия и изучения бактериофагов, феномена бактериофагии.
Современные представления о природе бактериофага.
Особенности морфологии и ультраструктуры бактериофага.
Особенности репродукции бактериофага (механизм взаимодействия с бактериальной клеткой).
Валентность, вирулентность бактериофага, их определение.
Продуктивная фаговая инфекция. Определение путем титрования на плотных и жидких питательных средах.
7.Бактериофаги с умеренной вирулентностью. Понятие о лизогении, лизогенных культурах, трансдукции, лизогенной конверсии. Их значение для науки и практики.
8.Значение феномена бактериофагии в практической деятельности врача и для медицины в целом.
9. Значение бактериофагии для народного хозяйства.
Задания для СРС во внеучебное время
1.Зарисовать строение бактериофага, структурные элементы. Подписать отдельные элементы.
2.Составить схему выделения и идентификации бактериофага из объектов окружающей среды репродукции.
3. Составить схему титрования бактериофага.
4. Составить классификатор биопрепаратов бактериофага.
Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты и эталоны) .
1. Бактериофаг – это:
+а) вирус бактерий
б) бактерия
в) вирус
г) все перечисленное
2.Имеет ли смысл культивировать бактериофаг в культуре ткани? а) да
+б) нет
в) после предварительного культивирования на питательных средах
г) только умеренный
3. Фаготипирование - это метод:
а)типирования бактерий с помощью видовых бактериофагов
+б)типирования бактерий с помощью типовых бактериофагов
в)индикации микроорганизмов
г) все перечисленное
4.Фаготип бактерий - это:
а)тип бактериофага, лизирующий исследуемую культуру
б)типовые бактериофаги, лизирующие данный штамм бактерий
+в)бактерии, лизированные бактериофагом определенного типа
г) все перечисленное
5. Рецепторное взаимодействие фага с чувствительной бактериальной клеткой является стадией:
+а)адсорбции
б)проникновения генома (виропексис) в клетку
в)репродукции
г) сборки фаговых частиц
6.Механизмом разрушения бактериальной клетки вирулентным фагом является:
+а) лизис изнутри
б) нарушение процессов деления в бактериальной клетке
в) нарушение процессов биосинтеза
г) все перечисленное
7.Для каких целей используют бактериофаги в медицине?
а) диагностика
б) типирование, выяснение источника инфекции
в) лечение и профилактика
+г)все перечисленное
8. Что не является структурным элементом вириона бактериофага?
а)хвостовая часть
б)головка в) геном
+г) жгутики
9. Какой может быть результат взаимодействия вирулентного бактериофага с бактериальной клеткой?
+а)лизис бактерий
б)лизогения
в)увеличение скорости деления клетки
г)все перечисленное
10. Какой может быть результат взаимодействия умеренного бактериофага с бактериальной клеткой?
а)лизис бактерий
+б)лизогения
в)увеличение скорости деления клетки
г)все перечисленное
