1. Жас ұрпаққа тәрбие ж/е білім берудегі Қаз/н тарихы курсының маңызы мен орны.

Қаз Рес-сы егемендік пен тәуелсіздікке қол жеткізгеннен кейін мем/к дамудың шешуші міндеттерін жүзеге асыруда Отан тарихының маңызы мейлінше артты. Сон/н Қаз тарихы тәуелсіздік жағдайында мем/к маңызы бар оқу пәніне айналып отыр ж/е бұл оның қоғамдағы басты функцияларының бірі.Сон/н да «Қаз тарихы» пәні еліміздің барлық жоғарғы оқу орындарының оқу жоспарларына енгізілді.Студенттер жоғарғы білім дипломын алу үшін мамандық сияқты Отанымыздың тарихынан да мем/к емтихан тапсырады.Мұның өзі Қаз тарихын оқытатын оқытушыларға үлкен міндеттер жүктейді.

Отандық тарих ғылымы,тарихи ой пікірлер дамып,жетілген сайын Қаз тарихына деген көзқарас та толыса түсуде.Қаз тарихына қазіргі тұрғыдан қарау дегеніміз-оны дүниежүзі тарихымен,Евразия тарихымен,көшпелілер өркениетімен,түрік халықтары тарихымен,Орт.Азия елдері тарихымен бірлікте қарастыру деген сөз,яғни,Қаз тарихына бүкіл адамзат тарихының толыққанды бір бөлімі ретінде қарау. Қаз тарихы-Қаз Рес/ң аумағында өмір сүрген,қазір де өмір сүріп жатқан қазақ ж/е басқа да халықтардың мұрасы.Қаз тарихы-Қаз-ң аумағында ежелгі заманнан бүгінге дейін болған тарихи тұлғаларды,оқиғаларды,құбылыстарды,фактілерді,процестерді,тарихи заңдар мен заңдылықтарды аша отырып, тұтас қарастыратын ғылым.«Қаз тарихы» оқу пәнінің негізгі мақсаты- Қаз тарихының ежелгі заманнан бүгінге дейінгі негізгі кезеңдері,антогонезі,қазақ мемлекеттігінің орнығуы мен дамуының үздіксіздігі,сабақтастығы туралы объективті тарихи білім беру.Оның негізгі міндеттері:халықтың тарихи жадын қалпына келтіру;ұлттық сана мен бірлікті қалыптастыру;азаматтанушылық пен патриотизмге тәрбиелеу.Қаз тарихы пәні б/ша типтік бағдарламалар,оқу бағдарламалары,оқу-әдістемелік кешендер,әдістемелік құралдар,оқу құралдары, оқулықтар жазған кезде,міне,осындай мәселелер ескерілуі қажет деп санаймыз.

2.Тас дәуіріндегі қ/н.

Археологияда қабылданған кезеңдерге бөлуге сәйкес көне дәуір тас.д,қола.д,темір.д болып бөлінеді.Бұл аталған кезеңдердің өзі бірнеше д-лерден тұрады. Тас.д – палеолит, мезолит,неолит болып бөлінеді.

Ежелгі тас.д – адам баласының шар-ның алғашқы қалыптасу кезеңі. Бұл кездегі адамдар табиғ-ғы дайын өнім-і пайд-ған. Жыртқыш аңдардан қорғану үшін бірлесіп өмір сүрген. Өндіріс құрал-жаб-ры тастан жасалды. Еж.тас.д 3мәдени кезеңге бөлінді:

1. Олдувай 2,6млн жылдан 700мың жыл аралығы.

2. Ашель 700мың жыл-140ж аралығы.

3. Мустье 140м.ж-12м.ж.

Қз.тер-ғы еж.тас.д тұрақтарына Жамбыл.обл Талас.ауд таб-ған:Темірқазған ж/е Бөріқазған тұр-ры. Орт.Қз.таб:Құдайкөл,Жаманайба,Обалысай тұр-ы.Шығ.Қз.таб:Қозыбай,Қалай, Пещера,Новоонегорская,Свенчавка тұр-ғы жатады. Бұл тұр-ды қазу барысында адамзат бала-ң ең еж.өнд.құр-жаб:шапқыштар,қырғыштар,үшкір тас т.б таб-ды.

Мезолит-орта.т.д 12мың-5. Мез.д-де таб-ң жылынуына байл.адамдар мен жануар-р дүниесінде үлкен өзг-р болды. Ірі аң-ң жайылуына байл.адам-р тамақ табудың жаңа жолын іздестіре бастады. Осы кезеңде садақ,жебе,бумеранг п.б. Қз тер-ң мез.д-не жататын –20ға жуық тұр-р мен қоныстар таб. Орт.Қз-ны қамтиды. Олар Мичурин,Дачная,Қарағанды,Тельман,Әкімбек,Евгений, Дүзбай тұр-ры. Палеолиттен мез-ке өту кезеңі садақ пен жебені ойлап табу мен ең алғаш рет итті қолға үйр-мен ерекшеленеді.

Неолит-жаңа тас.д 5мың.ж-3. Н.д-де тас өңд-ң жаңа әдістері п.б.(тегістеу,үшк-еу). Соның нәт-де өндіріс құр-жаб анағұрлым ілгері жылжыды. Н.д-де саз балшықтан әр түрлі ыдыс-р жасаумен қатар,тоқымашылық дамыды,балық аулау қалыптасты. Қз.тер-ғы н-тік тұр-ға оңт.қз.обл Түлкібас.ауд таб-н:қара үңгір тұрағы;Атырау обл:Шаянды,Шатпакөл,Құмары тұр-ры;Қостанай обл-нан таб:Бестамақ,Байкоп ж/е Қожай тұр-ы жатады.