2

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОННОЙ ТЕХНИКИ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

ВОЕННАЯ КАФЕДРА "УТВЕРЖДАЮ" Декан факультета военной подготовки Только для преподавателей полковник Экз. №___ С. Ковалёв “ ___ ” ______________ 20___г. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА для проведения занятий со студентами, обучающимися по специальностям 043100, 045000, 047000 Дисциплина«Общая тактика» Тема 1.«Основы современного общевойскового боя» Занятия: 1, 2, 3. Сведения, содержащие секретный Рассмотрена на заседании Ученого совета характер, отсутствуют Протокол № ______ от ____________ 20__г. Председатель комиссии по проверке Рассмотрена на заседании цикла секретного делопроизводства Протокол № ______ от ____________ 20__г. Преподаватель Пересмотрена на заседании Ученого совета подполковник В. Калязин Протокол № _____ от ______________ 20_ г. « ___ » ___________ 20__г. Пересмотрена на заседании цикла Протокол № _____ от ______________ 20_ г. Москва 2009 г.

Содержание

1. Учебные и воспитательные цели темы, материальное обеспечение занятий, виды занятий и расчет времени

Учебные и воспитательные цели

1. Дать систематизированные знания о видах Вооруженных Сил, их структуре и

предназначении.

2. Ознакомить с характером вооруженной борьбы в современных условиях, силами и

средствами вооруженной борьбы.

3. Сосредоточить внимание на организации Вооруженных сил РФ, видов ВС, родов войск, структурой и предназначением соединений, частей и подразделений.

4. Раскрыть сущность, характерные черты общевойскового боя, основные тактические

понятия, определения и термины, особенности применения общевойсковых

подразделений в локальных войнах и вооруженных конфликтах

5. Закрепить знания по основам организации и ведения наступательного и

оборонительного боя.

6. Формировать чувство долга и личной ответственности за высокое качество подготовки по военной специальности.

7. Привить умение кратко и четко излагать свои мысли, с использованием военной терминологии.

8. Воспитывать чувство ответственности за порученное дело, инициативу и находчивость.

Материальное обеспечение

Литература:

1. С. Ковалёв. “Тактическая подготовка”, МИЭТ 2001. стр. 5-21. (1)

Наглядные пособия:

1. Плакаты.

2. Стенды.

3. Проектор.

Название, вид занятий и расчет времени

Занятие № 1. Вооруженные силы Российской Федерации (лекция) 2 ч.

Занятие № 2. Сущность и характерные черты общевойскового боя (лекция) 2 ч.

Занятие № 3. Современный общевойсковой бой (семинар) 2 ч.

Всего на тему отводится: 6 часов.

2. Методические указания

2.1. Общие организационно-методические указания

На отработку материала темы № 1 отводится 6 часов, три занятия: (2 лекции, 1 семинар).

На занятиях студентам должны быть разъяснены: основная структура и предназначение Вооруженных сил РФ, сущность, содержание и основные черты современного общевойскового боя, виды общевойскового боя и их характеристика

На лекциях рассматриваются основные наиболее сложные теоретические вопросы, а именно структура и предназначение Вооруженных сил РФ, виды общевойскового боя и их характеристика.

Семинар проводится по наиболее сложным вопросам общей тактики с задачей углубить и закрепить полученные знания, привить обучающимся навыки поиска, обобщения и изложения учебного материала.

Изложение каждого нового учебного вопроса преподаватель начинает с краткой целевой установки, которая должна активизировать внимание студентов на изучение материала. В ходе рассказа преподаватель выделяет и детально разъясняет узловые и сложные моменты отрабатываемых занятий.

Степень усвоения изученного материала проверяется контрольными опросами на каждом занятии.

Изучение материала учебных вопросов занятия проводится по одинаковой методике. Преподаватель раскрывает содержание учебного вопроса путем устного изложения, приводя факты и примеры, характеризующие суть изучаемого вопроса и способствующие лучшему его усвоению.

Очень важно, чтобы изложение учебного материала производилось эмоционально, постоянно поддерживался контакт со слушателями. Во время устного изложения материала преподавателем, при изучении учебного материала по учебному пособию студенты производят необходимые записи в рабочие тетради. Преподаватель разъясняет студентам некоторые трудные моменты излагаемого материала.

Завершив изложение учебного вопроса, преподаватель делает по этому материалу общие выводы, отвечает на вопросы и переходит к изложению следующего учебного вопроса.

Достижение учебных целей реализуется следующими методами:

устное изложение материала (рассказ, объяснение);

наглядный метод (демонстрация, показ).

Руководитель занятия должен учитывать, что ряд военных понятий и терминов некоторой части студентов незнаком и требуется дополнительное разъяснение либо изложение в медленном темпе со ссылкой на последующее рассмотрение этих вопросов.

Изложение учебного материала должно быть увязано с опытом ведения боевых действий в Ираке, Югославии и Чечне.