
- •Фгбоу во «Московский государственный юридический
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Тематический план
- •3.1 Содержание дисциплины (программа курса)
- •Лекции, читаемые в рамках дисциплины «Экономика для юристов», приведены в таблице 3
- •3.3. Практические занятия
- •Модуль 1. Микроэкономика
- •Практическое занятие 2 Тема: Ценообразование на рынке благ: производство и издержки, выбор конкурентной фирмы (анализ цены со стороны предложения), рыночная власть. (2 часа)
- •Практическое занятие 3 Тема: Ценообразование на рынке ресурсов: распределение факторных доходов. (2 часа)
- •Практическое занятие 4
- •Тема: Экономическое поведение в условиях неопределённости и риска.
- •Внешние эффекты.
- •(2 Часа)
- •Практическое занятие 5 Тема: Общественные блага и теория общественного выбора (2 часа)
- •Модуль 2. Макроэкономика
- •Практическое занятие 6
- •Тема: Общее макроэкономическое равновесие и макроэкономическая динамика.
- •(2 Часа)
- •Практическое занятие 7 Тема: Краткосрочный и долгосрочный экономический рост: макроэкономическая стабилизация и политика стимулирования предложения. (2 часа)
- •Практическое занятие 8 Тема: Теория открытой экономики: международная торговля, международное движение труда и капитала. (2 часа)
- •Практическое занятие 9 Тема: Платёжный баланс и валютный курс. (2 часа)
- •Практическое занятие 10
- •(2 Часа)
- •3.4. Самостоятельная работа студента
- •Модель самостоятельной работы студентов по отдельным разделам дисциплины
- •4. Образовательные технологии
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов
- •14. Экономическая прибыль фирмы:
- •30. Вопрос основан на следующей информации:
- •63. Экономическая теория благосостояния:
- •65. Что из перечисленного ниже не характеризует эффективное по Парето распределение?
- •66. Вопрос основан на следующей информации о воздействии различных вариантов экономической политики на благосостояние групп населения:
- •67. Диверсификация риска происходит в результате:
- •74. Если бы фирма, которая загрязняет реку, оплачивала бы все действительные издержки, связанные с производством, то в результате наблюдался бы:
- •84. Конкурентные рынки не могут обеспечить предоставление оптимального количества общественных благ, так как:
- •85. Экономисты определяют тип благ, называемых общественными, которые характеризуются тем, что:
- •86. "Заяц" — это тот, кто:
- •105. Безработица ожидания возникает, когда:
- •106. Один из эффектов неожиданной инфляции состоит в том, что богатство перераспределяется:
- •108. Имеются следующие данные о динамике уровня цен:
- •110. Допустим, что индекс потребительских цен составляет 301 в 2006 году и 311 в 2007 году. 1987 год является базовым. В этом случае можно сделать заключение, что:
- •111. Экономика описана следующими данными:
- •112. Различие между состоянием экономики в долгосрочном и краткосрочном периоде состоит в том, что:
- •113. Сокращение предложения денег в экономике графически может быть представлено сдвигом:
- •114. Какое из перечисленных утверждений о кривой ad является ошибочным?
- •115. В долгосрочном периоде уровень выпуска в экономике определяется:
- •6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •7. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература:
- •7.3 Периодическая литература
- •7.4. Интернет
Фгбоу во «Московский государственный юридический
университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»
Оренбургский институт (филиал)
__________________________________________________________________
«УТВЕРЖДАЮ»
Заместитель директора
по учебной работе
_______________ Д.П. Великий
"_____" ______________ 2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ОД.1 - обязательная дисциплина вариативной части
Кафедра общегуманитарных, социально-экономических,
математических и естественно-научных дисциплин
Направление подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»
Квалификация (степень) выпускника - бакалавр
Форма обучения: очная
Оренбург
2016
СОДЕРЖАНИЕ
1. |
Цели освоения дисциплины ………………………………………………………………………………………. |
3
|
2. |
Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы …
|
4 |
3. |
Структура и содержание учебной дисциплины ………………………………………………………… 3.1 Содержание дисциплины (программа курса) ……………………………………………………. 3.2. Лекции ………………………………………………………………………………………………………………….. 3.3. Практические занятия …………………………………………………………………………………………. 3.4. Самостоятельная работа студента ………………………………………………………………………
|
4 6 11 14 30
|
4. |
Образовательные технологии …………………………………………………………………………………….
|
39
|
5. |
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов …………………………………………………………………………………………………………………………. 5.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и контроля самостоятельной работы студента ……………………………………………………………………………………. 5.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (вопросы к зачёту) …………………………………………………………………………………
|
39
39
61 |
6. |
Планируемые результаты освоения учебной дисциплины …………………………………… |
63
|
7. |
Учебно-методическое обеспечение дисциплины …………………………………………………….. 7.1. Основная литература …………………………………………………………………………………………… 7.2. Дополнительная литература ……………………………………………………………………………….. 7.3. Периодические издания ..……………………………………………………………………………………. 7.4. Интернет ……………………………………………………………………………………………………………….
|
64 64 64 65 66 |
8. |
Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………………………………………… |
67
|
1. Цели освоения дисциплины
Реализация в дисциплине «Экономика для юристов» требований квалификационной характеристики, основных требований к профессиональной подготовленности выпускника и целей основной образовательной программы в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 40.03.01 - Юриспруденция учитывает следующее:
1. Область профессиональной деятельности бакалавров включает разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка, правовое обучение и воспитание.
2. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.
3. Бакалавр по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция готовится в результате освоения данной дисциплины к следующим видам профессиональной деятельности:
а) правотворческая;
б) правоприменительная;
г) экспертно-консультационная.
4. Бакалавр по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция готовится решать следующие задачи в соответствии видами профессиональной деятельности:
а) нормотворческая деятельность - участие в подготовке нормативно-правовых актов;
б) правоприменительная деятельность - обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершения действий, связанных с реализацией правовых норм;
в) составление юридических документов;
г) экспертно-консультационная деятельность - консультирование по вопросам права.
В результате освоения дисциплины «Экономика для юристов» у выпускника формируются следующие общекультурные компетенции:
ОК-8 - способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
ОК-9 - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы.
Цель и задачи преподавания дисциплины «Экономика для юристов»
В результате изучения экономики обучающийся должен:
знать:
основные положения и методы экономической науки и хозяйствования, их юридическое отражение и обеспечение в российском законодательстве;
современное состояние мировой экономики и особенности функционирования российских рынков;
роль государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества;
принципы и методы организации и управления малыми коллективами;
уметь:
использовать экономические знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач;
находить эффективные организационно-управленческие решения;
самостоятельно осваивать прикладные экономические знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики;
владеть:
навыками постановки экономических и управленческих целей и их эффективного достижения, исходя из интересов различных субъектов и с учётом непосредственных и отдалённых результатов.