ТМВР

А.С.Макаренко бойынша ұжым жамуының кезеңдері:*3;

Авторитарлық тәрбие, либералдық тәрбие, демократиялық тәрбие, еркін тәрбие. Қандай ортақ белгісі бойынша топталады:*қарым-қатынас стилі бойынша.

Адам тұлғасын дамытатын еңбек түрін табыңыз:*қоғамдық еңбек;

Адамгершілік тәрбие бұл...*адамгершілік идеалдарды қалыптастыру;

Адамгершілік, еңбек, сана, дене шынықтыру тәрбиесі бұл...*тәрбие бағыттары;

Адамның ден саулығын шынықтыру мен сауықтандыру мақсатын қоятын тәрбие саласы, бұл...*дене тәрбиесі;

Адамның өзінде жағымды тұлғалық қаситеттерді қалыптастыруы үшін жасайтын әрекеттері—бұл...*өз өзін тәрбиелеу;

Ақыл-ой тәрбиесінің жолдары қандай?*оқыту;

Ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері қандай?*білім беру;

Анкета әдісі не үшін қолданылады?*оқушы жайлы мәлімет алу үшін;

Ата-аналардың (немесе ата-ананы алмастыратын адамдар) балаларды тәрбиелеуі деп...*отбасылық тәрбие;

Аталған тәрбие әдістерінің қайсысы оқушыларды ынталандыру класының қатарына жатады ?:*сый тарту;

Аталғандардың қайсысы ұжымдық шығармашылық іс әрекет түріне жатпайды:*сынып сағаты;

Әлеуметтік тәрбие институттарын ата:*А,В,С дұрыс.

Баланың жағымсыз мінез-құлқы мен теріс қылықтарын тежеу әдісі:*жазалау;

Баланың қоршаған ортаға бейімделуі деп ...*әлеуметтенуді түсінеміз;

Баланың өмірге бейімделуі, бұл...*әлеуметтену;

Белгілі қасиеттерді қалыптастыру мақсатымен тәрбиеленушінің сезіміне, санасына, мінез-құлқына ықпал ету амалдары:*тәрбие әдісі.

Болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастыру:*эстетикалық тәрбие,;

Дене тәрбиесін ұйымдастыру формалары:*сабақ;

Дене тәрбиесінің құралдары қандай?*халық ойындары;

Диагностикалау,бұл:*тәрбие жұмысының нәтижесін тексеру;

Дұрыс тізбекті көрсет:*тақырып, мақсат, міндеті, сабақ түрі, әдіс тәсілдер, құралдар,сабақ барысы, қорытынды, бағалау;

Еңбек тәрбиесі ол...*еңбекке деген саналы көзқарасын тәрбиелеу мен еңбек әрекетіне тікелей қатыстыру.

Еңбек тәрбиесінің құралы:*қоғамдық пайдалы еңбек;

Жазалау:*ынталандыру әдісі;

Жазалау—бұл ... әдісі:*іс әрекет пен тәртіптілікке ынталандыру;

Жарыс әдісі:*өз нәтижесін басқалардың нәтижелерімен салыстыра отырып тұлға қаситеттерін қалыптастыру және бекіту;

Жарыс—бұл...*өз жетістіктерін басқа қатысушылардың жетістіктерімен салыстыру процесінде қажетті тұлғалық қасиеттерді қалыптастыру мен бекіту әдісі;

Жарысты ұйымдастыру үшін бөгет жасайтын фактор:*әр-түрлі жастағы балаларды жарыстыру;

Жеке адам дамуында еңбек қандай роль атқарады?*қоғамдық-пайдалы еңбекті жетілдіру.

Жеке адамның дамуына қандай негізгі факторлар ықпал жасайды?;*ортаның әсері; Орта дегеніміз не? Жеке адамды дамыту үшін ортаның рөлін қалай түсінеміз?;*негізгі орта;

Жоғары ұйымдасқан топ ретінде ұжымның белгілері:*ортақ мақсат болуы, бірігіп іс әрекет істеуі;

Көркемөнер және болмыс әсемдігін сізәнуді тәрбиелейтін сала:*эстетикалық тәрбиенің міндеті;

Қай жоспар түрінде оқушылардың сыныптан тыс және басқа тәрбиелік шаралар көрсетіледі?*сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының жоспары;

Қай педагог тәрбие теориясын құрастырды?*А.С.Макаренко;

Қайта тәрбиелеуге қолданылатын әдістерді қалай түсіндіресіз?:*қайта оқыту;

Қандай жоспар болмайды:*мерекелік;

Қандай қарым қатынас стилі жағымды:*демократиялық;

Қандай қасиеттер ата-анадан балаға туғаннан беріледі?*қабілеттер дамуының негізі—нышандар;

Қандай тәрбие жоспары болмайды?*әлеуметтік.

Қоршаған табиғи ортаға деген жағымды көзқарас пен жауапкершілікті тәрбиелейтін:*экологиялық тәрбие;

Қоршаған табиғи ортаға оң көзқарасты, жауапкершілікті тәрбиелеу:*экологиялық тәрбие міндеті;

Мақсатты түрде және арнайы ұйымдастырылған тұлғаны қалыптастыру процесі деп келесіні түсінеміз:*тәрбиелеу;

Мақсатты түрде қажетті қаситеттерді тәрбиелеу үшін тәрбиеленушінің санасына, еркіне, сезіміне, тәртібіне әсер ету бұл...*тәрбие әдістері болады;

Мақсатты, жоспарлы ұйымдастырылған тұлғаны қалыптастыру процесі:*тәрбиелеу;

Марапаттау—бұл...*тәртібі үшін оң бағаны сипаттайтын, жағымды қасиетті бекітуге арналған тәрбиеленушіге педагогикалық әсер ету тәсілі;

Мемлекеттің белгілі бір жалпы принциптер негізінде құрылған, бір бірімен байланысты оқыту-тәрбие мекемелерінің жиынтығы:*білім беру жүйесі;

Нақтылы тәрбиелеу процесін ұйымдастыру процесінің нұсқасы бұл...*тәрбие формалары;

Оқушыларды партаға отырғызу кезінде сынып жетекшісі нені ескермейді?*оқушылардың материалдық жағдайын;

Оқушылардың өз өзін ұстау тәжірибесін қалыптастыру әдістер қатарына қайсысы жатады? *жаттығу;

Оқушылардың шығармашылық, практикалық жұмыстарын және т.б. зерттеушінің талдауы, бұл...*іс-әрекет өнімдерін зерттеу;

Оқушының ізгілікті санасын қалыптастыру үшін қолданылатын тәрбие әдісін ата:*сендіру.

Оқытудың мазмұнын, әдістерін, ұйымдастыру формаларын ғылыми нақтылайтын педагогикалық теория:*дидактика;

Отбасылық тәрбие, діни тәрбие, мектеп тәрбиесі, мектептен тыс тәрбие. Классификациялаудың ортақ белгісін ата:*ортақ институттық белгісі бойынша;

Өз жетістіктерін басқа қатысушылардың жетістіктерімен салыстыру процесінде қажетті тұлғалық қасиеттерді қалыптастыру мен бекіту әдісі:*жарыстыру;

Өзінде тұлғалық оң қасиеттерді қалыптастыруға бағытталған адамның саналы іс әрекеті:*өзін-өзі тәрбиелеу;

Өзін-өзі тәрбиелеуді қалай түсінеміз?:*тәрбие бірлігі;

Өктемшіл, демократиялық, ымырашыл және еркін тәрбие. Қандай ортақ белгісі арқылы жіктелген:*қарым-қатынас стилінің белгісі бойынша жіктеу;

Өмір сүру және іс әрекет барысында тұлғаның биологиялық және рухани өсуі:*қалыптасу;

Педагогика ғылымының пайда болу себептері:*адамды өмірге дайындау қажеттілігі;

Педагогикалық процестің компонеттері:*мақсат, міндет, мазмұн, ұйымдастыру түрі, әдістер, нәтиже;

Педагогикалық процестің құрамы:*мақсат, міндет мазмұн, әдіс, форма, нәтиже.

Педагогиканың негізгі түсініктері:*оқыту, тәрбиелеу, дамыту;

Педагогтік қабілеттер:*барлық жауаптар дұрыс.

Сабақ пен ұзартылған күн тобындағы жұмыстың арасында ең кемінде мынандай уақыт аралығы болуы тиіс:*2 сағат;

Сананы қалыптастыру әдістер қатарына жатпайды:*педагогикалық талап;

Сауал-сұрақ әдісі*сауалнама жүргізу;

Сендіру әдісі дегеніміз...*бәрі дұрыс;

Сынып белсенділерін таңдау кезінде нені ескеру керек?*оқушылардың көз-қарастарын;

Сынып жетекшісі жұмысының бағыты...*барлық жауаптар дұрыс.

Сынып жетекшісінің ата-аналармен топтық жұмысты ұйымдастыру формасының қатарына енбейді:*индивидуалды педагогикалық әңгіме жүргізу;

Сынып жетекшісінің жұмысына енбейтін компонент:*дұрыс жауап жоқ.

Сынып жетекшісінің мақсаты:*мектеп оқушыларын қоғамның белсенді және саналы азаматы етіп тәрбиелеуге барынша ықпал жасау;

Сынып жетекшісінің негізгі қызметі:*барлық жауаптар дұрыс.

Сынып жетекшісінің негізгі міндеті:*оқушылардың жеке басын қоғамның талабына сай етіп тәрбиелеу;

Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысын жүргізуінің алғашқы қадамы неден басталады?*балалардың құжаттарын зерттеу;

Сынып сағаты бұл:*сынып жетекшісінің өзінің оқушыларымен тікелей қарым-қатынас жасауы;

Сынып сағатының міндеті:*бәрі дұрыс.

Сыныптан тыс тәрбие жұмысы бола алады:*экскурсия;

Сыныптан тыс тәрбие жұмысы бола алмайды:*сабақ;

Тәрбие әдістерін атаңыз, оның ең маңыздысы:*жаттықтыру;

Тәрбие әдісіне жатпайтыны:*дамыту;

Тәрбие әсерін тексеру әдістеріне жатпайды:*шараны жоспарлау;

Тәрбие бағытын анықтаушы:*қоғам;

Тәрбие жоспарын құруда не есепке алынады?*дұрысы А,В,D.

Тәрбие мақсаты деп келесіні түсінеміз:*жан-жақты мәдени тұлғаны қалыптастыру.

Тәрбие мақсатын анықтайтын негізгі фактор:*саясат, мемлекет идеологиясы;

Тәрбие процесі неге тәуелді болады?*мұғалімнің шеберлігіне;

Тәрбие процесін қозғаушы күш, бұл...*тәрбие процесінде болатын қарама-қайшылықтарды шешу;

Тәрбие процесінің ең негізгісі қайсысы?*ұжымдық қағида;

Тәрбие процесінің қозғаушы күші:*тәрбие процесінің қарама-қайшылықтары.

Тәрбие теориясының ең маңыздысы...*тәрбие теориясы;

Тәрбие түріне жатпайды:*дидактикалық;

Тәрбие ұжымының қозғаушы күші неде?:*тәрбиелік.

Тәрбиелеу кезінде балаға былайша қарау қажет:*бала—тәрбие субьектісі ретінде;

Тәрбиелік шараны ұйымдастыру неден басталады?*тәрбиелік шараның тақырыбын анықтау;

Тәрбиен мақсаты:*тәрбиенің не нәрсеге ұмтылатыны;

Тәрбиенің басты міндеттерін атаңыз:*еңбекпен байланыс;

Тәрбиенің ерекшелігі:*ұзақ мерзімділігі;

Тәрбиенің жалпы мақсаты, бұл...*жан-жақты үйлесімді дамыған тұлғаны тәрбиелеу;

Тәрбиенің мақсаткерлігін қалайша түсінеміз?:*жан-жақты дамыту;

Тұлға дамуының негізгі факторлары:*тәрбие, қоршаған орта, тұқымқуалаушылық, іс әрекет;

Тұлға—*оның әлеуметтік мәнін көрсететін қасиеттер жиынтығы;

Тұлғаны қалыптастыру жұмысына ықпал жасамайтыны:*географиялық орта;

Тұлғаны мақсатқа бағыттап қалыптастыру бұл...*тәрбиелеу.

Тұлғаның қалыптасуына ең аз әсер етеді:*географиялық орта;

Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісіне жатпайды:*педагогикалық талап қою.

Ұжым деп...*біркелкі әлеуметті мақсатты алға қойған, біріңғай қоғамға пайдалы іспен айналысатын, жауапты, тұрақты топты айтамыз;

Ұжымды қалыптастыру неден басталады?*педагогикалық талап қою;

Ұжымды қалыптастыруда бөгет жасаушы:*үнемі индивидуалды жарыс ұйымдатыру;

Ұжымдық тәрбиені ұйымдастыру әдістемесіне орасан зор еңбегін сіңірген:*А.С.Макаренко.

Ұжымның даму кезеңдерін анықтаған педагог кім?*А.С.Макаренко;

Ұзартылған күн тобына балалар қалайша топтастырылады?*бір жас бойынша;

Іс-әрекетті ұйымдастыру және жүріс-тұрысты қалыптастыру әдісі:*жаттығу;

Экологиялық тәрбие...*табиғатқа деген, қоршаған ортаға деген жағымды қатынасты тәрбиелеу;

Экологиялық тәрбиенің негізгі мақсаты:*оқушыларда экологиялық мәдениет қалыптастыру;

Эмпатия бұл...*көңіл күйдің ортақтастығы.

Эстетикалық тәрбиенің міндеттерін атаңыз:*өнер эстетикасы;