
Лекции котова Теория Организации 2016 второй курс ФМе
.pdf
Сравнительный анализ основных подходов к управлению
Название подхода |
Возможности применения |
|
Ограничения применения |
|
||||||||
|
|
|||||||||||
|
(преимущества) |
|
|
|
(недостатки) |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
||||||||
Процессный |
Высокая |
|
универсальность |
Требует высокой квалификации высшего |
||||||||
|
использования, а также наличие |
управленческого звена. Сбой одной из |
||||||||||
|
достаточно развитого |
методического |
функций может привести к сбою в |
|||||||||
|
инструментария. |
Благодаря |
логически |
деятельности |
остальных |
и всего |
||||||
|
связанным |
друг |
с |
другом |
процесса. Узким местом является поиск и |
|||||||
|
управленческим действиям обеспечивает |
формулирование |
задач |
по |
||||||||
|
достижение поставленных целей |
реинжинирингу бизнес-процессов |
|
|||||||||
Системный |
Способствует |
адекватной |
постановке |
Дает представление только в обшей |
||||||||
|
проблем и |
выработке |
эффективной |
форме, не определяет приоритетных |
||||||||
|
стратегии их решения, позволяет |
частей |
системы, |
взаимосвязи |
не |
|||||||
|
существенно |
увеличить |
возможности |
достаточно |
отработаны. |
При |
||||||
|
управленческого |
контроля |
за всеми |
столкновении целей системы и целей ее |
||||||||
|
переменными, |
|
|
оказывающими |
элементов, проблема всегда решается в |
|||||||
|
воздействие на успех организации. |
пользу первой. Подсистемы ограничены |
||||||||||
|
Применяется в управлении объектом, |
некими рамками в своих действиях |
|
|||||||||
|
состоящим из двух и более элементов |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Ситуационный |
Позволяет |
находить |
оптимальные |
Существует |
проблема |
|
определения |
|||||
|
решения в конкретной ситуации, придает |
самого |
эффективного |
|
метода |
в |
||||||
|
системе управления гибкость и быстроту |
конкретной ситуации |
из |
многообразия |
||||||||
|
реакции на внешние изменения. |
возможных вариантов. Требуется высокая |
||||||||||
|
Применим к различным (в том числе |
квалификация и развитая интуиция. |
||||||||||
|
сложным) ситуациям, по которым обычно |
Стратегическое |
|
планирование |
||||||||
|
используется |
оптимальная |
комбинация |
практически не осуществляется, нет |
||||||||
|
средств и методов |
|
|
|
долгосрочных |
установок, |
характерна |
|||||
|
|
|
|
|
|
нестабильность в деятельности |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

Вклад в современную науку управления различных школ и научных направлений
Научные направления и ключевые |
Основные идеи, используемые |
положения концепций |
современным менеджментом |
|
|
Научное управление и Административная школа (1920-е гг.)
Научные принципы организации труда Рационализация трудовых операций Разделение труда в управлении Процессный подход к управлению
Научный подход к менеджменту и его принципам Анализ способов выполнения работ Управление как серия непрерывных взаимосвязанных действий
Школы Человеческих отношений (1930-е гг.) и Поведенческих наук (1950-е гг.)
Коллектив как особая социальная группа Межличностные отношения как фактор роста эффективности и потенциала каждого работника
Использование факторов коммуникации, групповой динамики, мотивации и лидерства Отношение к членам организации как к активным человеческим ресурсам
Системный (1950-е гг.) и Ситуационный (1960-е гг.) подходы
Взаимодействие и взаимосвязь всех частей организации Учет воздействия факторов окружающей среды Анализ ситуационных переменных
Рассмотрение организации как целостной системы Значение анализа внешней среды для организации Принятие решений с учетом сложившейся ситуации
Теории Стратегии (1970-е гг.), Инноваций и Лидерства (1980-е — 1990-е гг.)
Непрерывность взаимодействия организации с |
Разработка стратегии организации как фактор ее |
окружающей средой и разработка стратегии развития |
конкурентоспособности |
организации |
Инновационный подход к изменениям в организации |
Инновационность как основа конкурентоспособного |
Радикальное изменение взаимоотношений между |
развития |
персоналом и руководством |
Лидерство вместо менеджеризма |
|
|
|

Основные положения старой и новой парадигм управления
Старая парадигма |
Новая парадигма |
|
|
Предприятие – это «закрытая» система, цели, |
Предприятие – это «открытая» система, |
задачи и условия деятельности которой |
рассматриваемая в единстве факторов |
достаточно стабильны |
внутренней и внешней среды |
|
|
Рост масштабов производства продукции и |
Ориентация не на объемы выпуска, а на |
услуг как главный фактор успеха и |
качество продукции и услуг, на |
конкурентоспособности |
удовлетворение потребителей |
|
|
Рациональная организация производства, |
Ситуационный подход к управлению, |
эффективное использование всех видов |
признание важности быстроты и адекватности |
ресурсов и повышение производительности |
реакций, обеспечивающих адаптацию к |
труда как главная задача менеджмента |
условиям существования фирмы, при которых |
|
рационализация производства становится |
|
второстепенной |
|
|
Главный источник прибавочной стоимости – |
Главный источник прибавочной стоимости – |
производственный рабочий и |
люди, обладающие знаниями (когнитариат), и |
производительность его труда |
условия для реализации их потенциала |
|
|
Система управления, построенная на контроле |
Система управления, ориентированная на |
видов деятельности, функциональном |
повышение роли организационной культуры и |
разделении работ, нормах, стандартах и |
нововведений, на мотивацию работников и |
правилах исполнения |
стиль руководства |
|
|

Тектология или всеобщая организационная наука А.А. Богданова

Тектология
Родился в семье народного учителя
— был вторым из шести детей. После окончания с золотой медалью Тульской классической гимназии в 1892 г. поступил на естественное отделение физико-математического факультета Московского ун-та.
В1894 г. за участие в народовольческом Союзе северных землячеств был исключен из университета, арестован и выслан в Тулу. Написал «Краткий курс экономической науки» (1897).
В1895 - 1899 гг. учился на медицинском факультете Харьковского университета.
1899 - 1904 гг. находился в ссылке, по ее окончании выехал в Швейцарию. Вернулся в 1913 г. Во время первой мировой войны был мобилизован врачом в действующую армию.
С 1926 г. организатор и директор Института переливания крови.
Алекса́ндрович Богда́нов (настоящая фамилия
; другие псевдонимы — Ве́рнер, Макси́мов, 1928, Гродненская губерния)
Основной вклад:
-Впервые сформулировал основные положения системного подхода и теории самоорганизации систем в работе «Тектология — Всеобщая организационная наука» (1913 – 1917 гг.), где рассматривал процессы развития природы и общества на основе принципа равновесия, заимствованного из естествознания;
-Родоначальник принципа «подвижного» равновесия (устойчивость системы достигается за счет уравновешивания противоположностей (интеграционных процессов и системных противоречий);
-Большое внимание уделял идеям синергетики;
-Сформулировал два закона, определяющих функционирование и развитие организации.

История создания тектологии
Тектология (учение о строительстве чего-либо) исследует способ взаимодействия системы с внешней средой через структурные особенности и их происхождение.
«Тектология» была опубликована А. А. Богдановым в 1913 г. в 3-х частях. Все три части были изданы однотомником в Берлине в 1922 г. Третье переиздание состоялось в 20-е годы. Однако в 30-е годы книга была изъята из читательского оборота по политическим мотивам, ибо ее автор был лидером того философского направления, которое рассматривалось В. И. Лениным в его известной работе «Материализм и эмпириокритицизм» (1910) в качестве яркого проявления механицизма, субъективного идеализма и ревизии марксистских основ теории познания.
Тектология, или «Всеобщая организационная наука» была создана Богдановым на основе интеграции идей естественных и гуманитарных наук, ее роль заключалась не только в том, чтобы объединить общие закономерности возникновения, развития и умирания сложных образований (комплексов). Тектология, рассматривалась автором как методологическая основа познания мира, которая могла бы заменить философию (идеалистическую, материалистическую, диалектический материализм и другие направления философии).

Значение тектологии для развития науки
За рубежом и в нашей стране «Тектология» А. А. Богданова получила признание как первая научная концепция, представившая основные идеи кибернетики, теории систем, синергетики.
Тектология обсуждает понятия организации и дезорганизации; критерии прогрессивного и регрессивного развития форм в среде; виды кризисов в развитии; способы упрощения и усложнения количественного и структурного состава форм; регулирующие механизмы, обеспечивающие их сохранение или уничтожение; способы повышения устойчивости или, напротив, пластичности форм; методы разрешения системных противоречий; введено понятие необратимости в развитии сложных форм, объясняющее их индивидуальную неповторимость.
Первое послевоенное переиздание «Тектологии» состоялось в годы перестройки, в 1989 г., благодаря усилиям ведущих отечественных ученыхэкономистов, академиков Д. М. Гвишиани, Л. И. Абалкина, А. Г. Аганбегяна, А. Х. Тахтаджяна и доктора биологических наук, генетика А. А. Малиновского (сына А. А. Богданова).

Основные положения тектологии
I.Сформулированы законы построения систем и дана их классификация
Первый закон (закон наименьших): устойчивость целого зависит от наименьших относительных сопротивлений всех его частей во всякий момент времени.
Второй закон (закон расхождения форм - Р): комплексы различаются между собой в силу первичной неоднородности, различий в состоянии среды и под воздействием несходных изменений.
Схождение форм (С) есть результат сходно направленного подбора со стороны сходной среды. Например, слияние компаний, политических партий, заранее связанных общностью социальной среды, родством социального состава и своих жизненных тенденций.
Классификация систем:
1.Организованные при С > Р;
2.Дезорганизованные при С < Р;
3.Нейтральные при С = Р.
Организованное целое практически больше простой суммы своих частей, а дезорганизованное – меньше. Возможно и нейтральное сочетание частей системы.

Основные положения тектологии
В развивающихся системах одновременно действуют две противоположные тенденции: повышение устойчивости вследствие интеграционных процессов, стремление к равновесию и понижение устойчивости, вызванное появлением «системных противоречий». Противоречия эти, на известном уровне их развития, способны приводить к кризисам.
Случаи такого рода бесчисленны в опыте, пишет Богданов: «Рано или поздно, системные противоречия усиливаются до того, что перевешивают организационную связь (системы); тогда должен наступить кризис, ведущий либо к её преобразованию, либо к распадению, крушению»*. Более стройное или «гармоничное» сочетание элементов системы, заключает меньше «противоречий». Это и означает более высокую организованность.

Основные положения тектологии
II.Предложен набор организационных механизмов: конъюгация (слияние)
как основа соединения комплексов; ингрессия-дезингрессия как вхождение элементов одного комплекса в другой или их паралич; связка комплексов между собой, в том числе цепная; регулирующий механизм – подбор.
Принцип цепной связи: всякое соединение комплексов происходит через общие звенья, образующие цепную связь. Например, продавец и покупатель объединены товаром.
Принцип ингрессии (вхождения): образование цепной связи осуществляется путем вхождения организующих комплексов между организуемыми. Например, конвейер является организующим комплексом, а рабочие места – организуемыми.
Принцип подвижного равновесия: сохранение форм есть относительное равенство процессов ассимиляции и дезассимиляции. Например, движение кадров, материалов, энергии. Противоположности должны сбалансировать, уравновесить друг друга и только таким путем достигается устойчивое состояние системы.
Ассимиляция – усвоение системой элементов из внешней среды, которые образуют группировки с другими ее элементами, т.е. употребляются системой.
Дезассимиляция – это потеря элементов системы во внешнюю среду.