13. Правовая культура и правовое воспитание.

Правовая культура представляет собой разновидность общ. культуры, состоящей из духовных и материальных ценностей, относящихся к правовой действительности.

Правовая культура-это состояние правосознания, законности, совершенства, законодательства и юридической практики, выражающее утверждение и развитие права как социальной ценности, т.е. своего рода «юридическое богатство» общества.

Выделяют четыре разновидности проявления правовой культуры; правовые идеи, правовые нормы и институты, правовые поступки.

Уровень правовой культуры определяется, прежде всего, уровнем развития компонентов правовой системы. При этом оцениваются.

а) уровень общественного и индивидуального правосознания, в том числе уровень развития юридической науки и юридического образования; б) уровень законности;

в) уровень совершенства законодательства;

г) уровень совершенства юридической практики, т.е. состояние правосудия в обществе.

В правовой культуре выделяют такие компоненты, как общечеловеческий и национальный. Видами правовой культуры являются: 1) правовая культура общества в целом;

2) правовая культура индивида;

3) правовые культуры социальных общностей (классов, наций, народов) и цивилизаций.

Правовая культура включает в себя три взаимосвязанных компонента:

1. в стране действует совершенное законодательство, без пробелов и противоречий, норм, нарушающих права и свободы граждан, иных лиц; нормы права соответствуют объективным социальным закономерностям и обеспечивают прогрессивное развитие общества;

2. органы государства и должностные лица, а также органы местного самоуправления неукоснительно исполняют и соблюдают действующие законы, принимают все необходимые меры по реализации норм права в конкретных отношениях и ведут активную и результативную борьбу с правонарушениями;

3. граждане, предприятия, организации, учреждения, общественные организации и партии неукоснительно исполняют и соблюдают действующие в стране нормы права и ведут активную борьбу с правонарушителями.

Правовое воспитание осуществляется по средствам воспитательной функции права. Она направлена на формирование пра­вового сознания, правовой культуры, правильного понимание права, по­лучение гражданами достаточных знаний о законах и других норматив­ных актах. Результатом воздействия воспитательной функции права является правомерное поведение гражданина, соблюдение им Конституции и за­конов. Воспитательная функция осуществля­ется путем информирования граждан о принятых нормативно-правовых актах, которые публикуются в специальных изданиях. Воспитательное воздействие права осуществляется путем разъяс­нения мотивов и целей принятия нормативных актов, их содержания, пу­тём предупреждения о тех неблагоприятных последствиях, которые на­ступают в случае нарушения норм права, путем информирования граж­дан о результатах применения норм права судами, прокуратурой и дру­гими правоприменительными органами.

14. Правонарушение (понятие, признаки).

Правонарушение — это виновное, противоправное, общественно опасное деяние лица, причиняющее вред интересам общества, госу­дарства и личности.

Признаки правонарушения:

— деяние – осуществляется в виде действия (активное поведение субъекта напр. кража, драка) или бездействия (пассивность, не исполнение служебных обязанностей напр. халатность);

— вина – поведение должно быть осознанно, т.е. последствия правонарушения;

— противоправность – в поведении должно быть нарушение правовых норм;

— вредный результат;

— причинная связь между деянием и вредным результатом;

— наступление юридической ответственности.

В зависимости от их социальной опасности (вредности) все пра­вонарушения подразделяются на преступления и проступки.

Преступления (уголовные правонарушения) отличаются макси­мальной степенью общественной вредности, посягают на наиболее социально значимые интересы, охраняемые от посягательств уголовным законодательством. В отличие от иных видов правонаруше­ний перечень преступных деяний, предусмотренных уголовным за­коном, является исчерпывающим и расширительному толкованию не подлежит.

Проступки отличаются меньшей степенью социальной опаснос­ти (вредности), совершаются в различных сферах общественной жизни, имеют разные объекты посягательства и юридические пос­ледствия.

В свою очередь проступки классифицируются:

— на гражданские (правонарушения, совершаемые в сфере иму­щественных и личных неимущественных отношений, выражающие­ся в нанесении организациям или отдельным гражданам имущест­венного вреда, состоящего в неисполнении обязательств по догово­ру, в распространении сведений, порочащих честь и достоинство гражданина);

— административные (правонарушения, посягающие на уста­новленный законом общественный порядок, на отношения в облас­ти исполнительно-распорядительной деятельности органов государ­ства, не связанные с осуществлением служебных обязанностей);

— дисциплинарные (правонарушения, которые совершаются в сфере трудовых отношений и посягают на внутренний распорядок деятельности предприятий, учреждений и организаций);

• процессуальные (правонарушения, посягающие на установ­ленные законом процедуры осуществления правосудия, например неявка свидетеля в суд).