31. Аспекты изучения предложений.

конструктивный (формальный; предложение и его связи внутри; не связано напрямую с окружением в речи), семантический аспект – это называние (номинация) события или положения (формальная структура предложения предполагает определенное содержание; однако это взаимодействие существенно осложняется лексической наполненностью структурной схемы), и коммуникативный (предложение как часть текста) аспекты. Коммуникативное устройство независимо от формального, оно определяется речевым контекстом и коммуникативным заданием (=> порядок слов, фразовое ударение, => одна формальная структура может соответствовать нескольким коммуникативным). Ассиметрия: несоответствие формальной, смылсловой и коммуникативной структур. Применительно к системе языка в целом ассиметричность организации предложения проявляется в том, что 1) предложения одних и тех же формальных классов неоднородны по смысловой организации — см. примеры выше 2) разные формальные конструкции отражают одни смысл (ему грустно-он грустит-он грустен).

формальная организация предложения I. Простое предложение конструируется своими главными членами – подлежащим и сказуемым — предикативная основа; в некоторых языках (например, русском) один из главных членов может отсутствовать. В рамках учения о членах предложения была разработана типология сказуемого (именное и глагольное -- простое и составное); разделение предложений на двусоставные и односоставные (наша улица днем пустынна-на нашей улице днем пустынно) . Второстепенные члены: дополнения, определения, обстоятельства., выделяемые по порфологическим характеристикам главного и второстепенного члена, по хар-ру синтаксической связи и смысловым отношениям. Еще одна традиционная классификация: 1)распространенность/нераспространенность 2)полнота/неполнота 3) коммуникативная целеустановка 4) состав и форма главных членов 5) осложненность/неосложненность.

32. Способы выражения грамматических значений.

Способы образования форм слова.Синтетический способ.Выражение значений в самом слове. Сюда входят;

а) аффиксация (образование форм слова при помощи окончаний, приставок, формообразующих суффиксов). Стол, стола, столу и т. д. Делать — сделать,

б) внутренняя флексия (чередование звуков). Запереть — запирать, умереть — умирать, набирать — набрать и т. п.;

в) ударение. Насыпать — насыпать, разрезать — разрезать и т. п.;

г) супплетивизм. Говорить — сказать, ловить — поймать и т. п. Человек — люди. Хорошо — лучше, много — больше;

д) повторы. Синий-синий, ходил-ходил, еле-еле.

Аналитический способ. Выражение значений вне слова. Пишу — буду писать. Красивый — более красивый.

Смешанный (гибридный) способ. В книге (предлог и падежное окончание). Я читаю (личное местоимение и глагольное окончание для выражения значения 1-го лица)

33. Генеалогическая классификация языков.

Генеалогическая классификация основана на определении родственных отношений между языками. При этом доказывается общность происхождения родственных языков и демонстрируется их развитие из единого, часто реконструируемого специальными способами, языка, который получает название праязык.При генеалогической классификации языков, прежде всего, выясняется степень их родственных отношений и связей. Такой подход возможен только при использовании так называемого генетического метода, который, помимо языкознания, применяется также в и ряде естественных наук: зоологии, ботанике, антропологии.

Использование этого метода возможно в том случае, когда какие-то объекты или группы объектов подвергаются постоянным и последовательным изменениям, в результате чего постепенно "отдаляются" друг от друга. Примером подобных изменений может служить эволюция животного или растительного мира. В отдаленное время многие животные имели общего предка, однако в дальнейшем в результате происходивших с различными группами животных изменениями образовались различные виды, порой значительно отличающиеся друг от друга.

Аналогично обстоит дело в лингвистике. Например, древнеиндийское avika и старославянское овьца 'овца' восходят к одному и тому же слову индоевропейского праязыка, облик которого уже второй век успешно восстанавливается учеными. Различия в звуковом воплощении этих слов образовались в результате действия различных фонетических законов в каждом из языков в различные эпохи.