Вольф Христиан (1679-1754)
X. Вольф первым в истории науки высказал идею о возможности
измерения психических явлений
Изначально термин «психология» появился по аналогии с традиционным наименованием наук, где одна часть обозначает объект науки, а другая — способ его постижения
(psyche — душа + logos — слово, учение) .
Джеймс Уильям
(1842-1910)
В. Джеймс в своем труде «Принципы
психологии» (1890) дал определение:
«психология — это наука о психической жизни».
В культуре одновременно присутствуют 4 формы психологического знания:
•научное,
•обыденное (житейское),
•философское (в том числе, рациональное, познание через откровение, художественное).
Достоинства обыденного знания
•1) Обыденное знание верно, так как подтверждается личным опытом,
•2) Обыденное знание полно, так как включает в себя ответы на важные для нас вопросы,
•3) Непротиворечиво, так как мы можем принимать решения,
•4) Может быть обобщено,
•5) Многогранно.
Задачи разных способов познания
Форма
психологического
знания
Житейское
(обыденное)
Философское
иррациональное
Философское
художественное
Философское
рациональное
Научное знание
Характеристика |
Задачи |
основано на здравом смысле, |
Расширение |
личном опыте |
индивидуального опыта |
основано на озарении и |
Изучение ненаблюдаемых |
вчувствовании |
явлений |
основано на осознании и |
|
фиксации специфических |
Описание многообразия |
деталей, уникальных |
психологических проявлений |
особенностей |
|
основано на логике, |
Устранение |
выделении общих элементов и |
противоречивости личного |
абстрактных категорий |
опыта |
основано на объективных |
Установление причинно- |
эмпирических фактах, и |
следственных связей и |
независимой экспертизе |
прогноз |
Достоинства обыденного знания
•1) Обыденное знание верно, так как подтверждается личным опытом,
•2) Обыденное знание полно, так как включает в себя ответы на важные для нас вопросы,
•3) Непротиворечиво, так как мы можем принимать решения,
•4) Может быть обобщено,
•5) Многогранно.
Достоинство и недостатки обыденного знания
Достоинства |
Недостатки |
Верно |
Индивидуально (ситуативно). |
Полно |
|
Неполно |
(избирательность |
внимания, |
||
|
|
избирательность воспоминаний) |
|
|
||
Непротиворечиво |
Консервативность установок. |
Ошибки |
здравого |
|||
|
|
смысла, ошибки социальной перцепции, |
|
|||
Может |
быть |
При межиндивидуальном |
обобщении |
теряется |
||
обобщено |
|
непротиворечивость. Невозможно передать, так как |
||||
|
|
оно имплицитно. |
|
|
|
|
Многогранно |
|
Субъективно |
(базируется |
на |
индивидуальной |
|
системе понятий)
