Функциональная асимметрия

В 1981 г. психолог Роджер Сперри (1914-1994) был удостоен Нобелевской премии за работу по изучению специфических возможностей полушарий головного мозга. Сперри и другие ученые показали, что правое и левое полушария демонстрируют различные возможности в тестах вербальных, перцептивных, музыкальных и других способностей.

На первый взгляд, правое и левое полушария мозга выглядят абсолютно одинаковыми, но различия, наблюдающиеся в поведении при их повреждении, заставляют предположить и различия в их функциях. Эта асимметрия в функциях полушарий называется межполушарной латерализацией, и ее проявления весьма различны — в речи, пространственной организации и превосходящей ловкости одной руки над другой.

В исследованиях людей, перенесших операцию «расщепления мозга» перерезка мозолистого тела, чтобы, например, устранить тяжелую эпилепсию. показано, что разделение полушарий удваивает сознание. Наличие двух «головных мозгов» в одном теле может создать серьезную дилемму, когда одно полушарие будет посылать команды, противоречащие командам второго.

Несмотря на внешнее сходство, извилины имеют разное строение и даже развиваются по-разному: извилины в правом полушарии появляются раньше, чем в левом. Добавим, что у большинства людей височная доля, содержащая зону Вернике (слуховой центр речи), крупнее височной доли с левой стороны. Правое и левое полушария имеют еще целый ряд различий, таких, как объем циркулирующей крови, размеры затылочной доли, концентрации различных гормонов и других биологически активных веществ, а также микроскопическое строение нервных клеток.

Функции КБП имеют некоторую асимметрию (функц. асимметрия). Лев и Прав полушария выполняют несколько разные функции при восприятии и формировании образа воображаемого предмета.

Функции головного мозга разделяются примечательным образом. К примеру, приблизительно 95% всех взрослых людей используют левое полушарие в языке (устной речи, письме и понимании). Вдобавок левое полушарие обладает превосходством в математике, определении времени и ритма, координировании порядка сложных движений, таких, которые требуются для осуществления речи.

Напротив, правое полушарие реагирует только на простейший язык и счет. Работа с правой стороной мозга подобна разговору с ребенком, который понимает лишь с десяток слов. Чтобы ответить на вопросы, правое полушарие должно использовать невербальные реакции, например указание рукой на объекты. Хотя правая сторона мозга и слаба в языке, она обладает собственными талантами, прежде всего перцептивными навыками. Во время теста правое полушарие лучше распознает узоры, лица и мелодии, решает конструкторские задачи или рисует картинку. Оно также участвует в распознавании и выражении эмоций.

В целом левое полушарие участвует главным образом в анализе (разложении информации на части). Оно также последовательно (по порядку, один элемент за другим) обрабатывает информацию. Правое полушарие, видимо, обрабатывает информацию одновременно и целостно (всю сразу).

Левое полушарие	Правое полушарие
отвечает за речь, чтение письмо,	целостное восприятие, высокая скорость работы по опознанию, точность и четкость
логика, словесно-логическое состояние
аналитический подход, основан на логической переработке элементов образа	формирование глобальной интеграции образа, формирование целостной картины

Однако неверно думать, что люди попеременно для определенных задач используют то правое, то левое полушария. Конечно, некоторые задания требуют преимущественного использования одного или другого полушария, но в любой момент времени активен весь мозг. Меняется лишь баланс активности между полушариями. В норме люди не могут думать лишь одним из полушарий.

В восприятии внешнего мира задействованы оба, при нарушении любого наступает невозможность контакта с действительностью. Специализация происходит постепенно, достигая максимума у взрослых. К этому же времени заканчивается процесс увеличения мозга до максимума (европеоиды: ♂ в ср – 1375, ♀ - 1245), с 50 лет начинает уменьшаться 3 гр/год.

Вместе с тем у человека то или иное полушарие может быть ведущим. Это проявляется в преимущественном следовании право- или левосторонним особенностям поведения, например право- или леворукости. Правое полушарие конт­ролирует левую руку, а левое - правую. Тест право-леворукости в целом показывает, какое полушарие доминирует.

У большинства видов животных (даже у обезьян) соотношение право- и леворуких особей составляет 50 на 50. У людей это соотношение равня­ется 90 к 10 в пользу праворукости. Преобладание праворукости у людей, вероятно, отражает специали­зацию левого полушария в продуцировании речи.

Одной по­разительной особенностью левшей является то, что у них мозг, как правило, менее латерализован (асимметричен), чем у праворуких. Фактически обладают большей взаимной схожестью даже физический раз­мер и форма их церебральных полушарий.

В целом леворукие более симметричны почти по всем показателям, включая доминирование одного из глаз, отпечатки пальцев и даже размер ступни. В некоторых ситуациях мень­шая латерализация может дать реальное преимуще­ство. Например, у индивидуумов с умеренной леворукостью или двурукостью память на высоту звуков, являющаяся базовым музыкальным навыком, по-ви­димому, лучше, чем у среднего человека. Соответ­ственно» среди музыкантов больше двуруких, чем можно бы ожидать в норме.

Около 97% правшей обрабатывают речь в левом полушарии, и доминантным у них является именно это полушарие мозга. Почти 68% левшей продуцируют речь, пользуясь левым полушарием, подобно прав­шам. Примерно 19% всех левшей и 3% правшей используют для работы с языком правое полушарие. Некоторые леворукие (приблизительно 12%) используют при обработке языка обе стороны головно­го мозга. В целом для работы с языком используют левое полушарие 94% населения.

В прошлом многих леворуких детей заставляли пользоваться правой рукой, когда они писали, ели и реализовывали другие навыки. Но, как показывает ультразвуковое изображение плода, явное предпочте­ние какой-то одной руки становится заметным еще до рождения. В настоящее время доказано, что преимущественное пользование одной рукой является наследственно передаваемым признаком, правда наследуется лишь степень рукости. Это позволяет предположить, что рукость нельзя навязать. Родители не должны заставлять ре­бенка-левшу пользоваться правой рукой. Подобные попытки могут привести к проблемам с устной ре­чью или чтением.

На протяжении всей человеческой истории заметное число художни­ков были левшами, начиная с Леонардо да Винчи и Микеланджело и кончая Пабло Пикассо и М. К. Эсхером. Понятно, что поскольку правое полушарие, обла­дает превосходством в области представлений и ви­зуальных способностей, то пользование левой рукой дает определенные преимущества в рисовании или живописи. По крайней мере, левши явно лучше визуализируют трехмерные объекты. Возможно, именно поэтому леворуких архитекторов, художников и шахматистов больше, чем можно было бы ожидать.