- •Российский Государственный Педагогический Университет
- •Введение
- •Глава 1. Толерантность: определение, сущность, характеристики
- •1.1. Понятие, сущность и виды толерантности
- •1.2. Толерантность: историческое и политическое измерение
- •1.3. Толерантность в России (исторический и современный аспекты)
- •Глава 1. Толерантность: определение, сущность, характеристики
- •1.1 Понятие, сущность и виды толерантности
- •Глава 2. Право и толерантность
- •2.1. Право в системе социальных норм
- •2.2. Международно-правовые аспекты формирования толерантности
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Контрольные вопросы к зачету
- •Глава 3. Политическая толерантность
- •3.1.Классические концепции политической толерантности.
- •3.2.Современные концепции политической толерантности.
- •3.3.Политическая толерантность и современный политический процесс.
- •3.4.Роль посредничества в переходе на позиции политической толерантности.
- •Темы для докладов и рефератов:
- •Вопросы к экзамену:
- •Глава 4. Этническая толерантность.
- •4.1. Этническая толерантность как вид толерантности.
- •4.2. Толерантность в межэтнической коммуникации.
- •Глава 5. Этническая интолерантность и конфликтология межэтнических отношений
- •5.1. Этническая конфликтология: предметное поле, задачи, методы
- •5.1.1.Общая и этническая конфликтология: сходство и различия
- •5.1.2. Классификация этнических конфликтов
- •5.1.3. Структура этнических конфликтов
- •5.1.4.Управление конфликтом
- •Основные понятия:
- •Рекомендуемая литература
- •5. 2. Империи и народы: история и теории национализма
- •5.2.1. Империи и «национальный вопрос»
- •5.2.2. Пробуждение национализма
- •5.2.3. Виды и формы национализма
- •5.2.4. Теория мобилизации
- •Основные понятия:
- •Рекомендуемая литература
- •5.3. Феноменология и аналитика конфликта: «Case study»
- •5.3.1. Содержание
- •Ключевые понятия:
- •Рекомендуемая литература
- •Интернет-ресурсы
- •5.4. Этническая конфликтология в регионаьном контексте
- •5.4.1. Конфликтология межэтнических отношений и миграциология
- •«Подходы к анализу миграционных процессов через призму различных дисциплин»
- •5.4.2. Проблемы диаспор
- •5.4.3. Противодействие экстремизму
- •5.4.4. Этноконфликтологический мониторинг
- •Основные понятия:
- •Рекомендуемая литература
- •Интернет-ресурсы
- •I. Вопросы для предварительного тестирования
- •II.Темы для рефератов и докладов:
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Вопросы и задания к разделу 5. 2
- •I. Выберите нужные варианты ответов и обоснуйте их
- •II. Попытайтесь внести изменения и дополнения в таблицу:
- •Вопросы и задания к разделу 5. 3
- •I. Составление портфолио по теме «Геноцид - Холокост – Шоа»
- •II. Сравнительная таблица «Иудаизм и христианство: общее и особенное»
- •Вопросы к источнику
- •Вопросы к документу
- •V. Структурный анализ конфликта на основании свидетельств очевидцев.
- •VI. Темы рефератов и докладов
- •VII. Просмотр и составление аннотаций документальных фильмов:
- •Вопросы и задания к разделу 5.4
- •III. Проведите исследование оценки ситуации в регионе за определенный промежуток времени местными сми по следующей шкале:
- •Глава 6. Гендерная толерантность
- •6.2 Проявления гендерной толерантности и интолерантности на уровне социального взаимодействия
- •6.3. Проявления гендерной толерантности
- •6.4. Проявления гендерной толерантности и интолерантности на внутриличностном уровне
- •6.5 Факторы, формирующие гендерную толерантность личности.
- •Литература
- •Методические указания
- •Задания и вопросы для самостоятельной работы:
- •Глава 7. Психология толерантности/интолерантности.
- •7.2. Толерантная личность
- •7.3. Психологическая структура и критерии толерантности-интолерантности
- •7.4. Толерантность-интолерантность как многоуровневый психологический феномен.
- •7.5. Психологические механизмы и факторы толерантности-интолерантности
- •7.6. Толерантность и интолерантность сми
- •Язык вражды
- •Политическая корректность
- •Список использованной литературы:
- •Упражнение «Лики толерантности»
- •Упражнение «Скульптура»
- •Задание «Дневник языка вражды» Методические рекомендации по составлению дневника языка вражды
- •Виды Языка Вражды
- •Объекты Языка Вражды (примеры)
- •Примеры высказываний
- •Адреса толерантности в Интернете
- •Задание «Политкорректные сказки»
- •Диагностические задания Методика «Толерантность к неопределенности»
- •Опросник «Черты толерантной личности» (г.Солдатова)
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 8. Религиозная толерантность.
- •8.1. Религия и толерантность. Специфика религиозной толерантности.
- •8.3. Государственно-церковные отношения и толерантность (мировой опыт)
- •8.4. Гсударственно-церковные отношения в России: исторический и современный аспекты.
- •8.5. Религиозная толерантность в современной России: состояние, проблемы, перспективы.
- •8.4. Государственно-церковные отношения в России: исторический и современный аспекты
- •8.5. Религиозная толерантность в современной России: состояние, проблемы, перспективы
- •Методические указания
- •Темы для рефератов
- •Задания
- •Интернет-ресурсы
Интернет-ресурсы
Всемирная география: worldgeo.ru/russia
Государство и антропоток. Центр стратегичесих исследований Приволжского федерального округа: antropotok.archipelag.ru
Институт всеобщей истории РАН: www.igh.ru/
Институт социологии РАН: www.isras.ru/Scientific_activity.html
Институт этнологии и антропологии РАН: www.iea.ras.ru
Институт этнологии и антропологии РАН: www.iea.ras.ru
Информацинно-политический канал «Полит.ру»: www.polit.ru/research/
Информационно-аналитический центр СОВА: http://sova-center.ru
Календарь праздников народов мира: www.calend.ru/holidays/0/0/626/
Культурология. XX век. Энциклопедия: www.velikanov.ru/culturology/default.asp
Левада-центр: www.levada.ru/press/2007111404.html
Московский Центр Карнеги: www.carnegie.ru/ru/staff
Портал национальных общин ГУ Дом национальностей (С.-Петербург): www.etnosite.ru/obsh/96/11708.html
Программа фундаментальных исследований Президиума РАН «Адаптация народов и культур к изменениям природной среды, социальным и техногенным трансформациям»: adaptation.iea.ras.ru
Российский этнографический музей (Санкт-Петербург): www.ethnomuseum.ru/section33/827/833/1334.htm
Русская школа управления: uprav78.ru/about/clause/
Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент»: www.management.edu.ru/db/sect/59.html
Центр конфликтологии ИС РАН: conflictolog1.narod.ru/data/project.html
Центр системных региональных исследований и прогнозирования ИППК РГУ и ИСПИ РАН: www.kavkazonline.ru/csrip/elibrary/uro/uro_26/uro_26_11.htm Электронная библиотека социологического факультета МГУ: lib.socio.msu.ru/l/library
Электронная библиотека социологического факультета МГУ: lib.socio.msu.ru/l/library
Электронная еврейская энциклопедия: www.eleven.co.il/article/11264
Этнографическое обозрение (журнал ИЭА РАН): journal.iea.ras.ru/index.htm
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Вопросы и задания к разделу 5. 1
I. Вопросы для предварительного тестирования
Цель: проверка представлений об этнических конфликтах на разных уровнях социального взаимодействия, актуализация личного опыта.
Какие социальные конфликты конца 20 века вы считаете наиболее опасными?
Что обозначают термином «этнос»?
Какие примеры социальных конфликтов на этнической почве вы можете привести?
Можете ли вы вспомнить литературные произведения, где в основе фабулы лежит этнический конфликт?
Что такое ксенофобия?
Случалось ли вам быть свидетелями этнических конфликтов?
Случалось ли вам ощущать на себе неприязнь окружающих?
Приходилось ли вам задуматься о причинах этой неприязни?
Какие страницы Интернета Вы посещаете регулярно?
II.Темы для рефератов и докладов:
Цель задания: совершенствование навыков информационного поиска в области этноконфликтологической проблематики,исследования проблем культурных барьеров и интолерантного сознания и организации дискуссии на темы:
«Позитивные функции этнического конфликта»
«Управляемы ли этноконфликтные процессы: вопросы теории и практики»