
- •Российский Государственный Педагогический Университет
- •Введение
- •Глава 1. Толерантность: определение, сущность, характеристики
- •1.1. Понятие, сущность и виды толерантности
- •1.2. Толерантность: историческое и политическое измерение
- •1.3. Толерантность в России (исторический и современный аспекты)
- •Глава 1. Толерантность: определение, сущность, характеристики
- •1.1 Понятие, сущность и виды толерантности
- •Глава 2. Право и толерантность
- •2.1. Право в системе социальных норм
- •2.2. Международно-правовые аспекты формирования толерантности
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Контрольные вопросы к зачету
- •Глава 3. Политическая толерантность
- •3.1.Классические концепции политической толерантности.
- •3.2.Современные концепции политической толерантности.
- •3.3.Политическая толерантность и современный политический процесс.
- •3.4.Роль посредничества в переходе на позиции политической толерантности.
- •Темы для докладов и рефератов:
- •Вопросы к экзамену:
- •Глава 4. Этническая толерантность.
- •4.1. Этническая толерантность как вид толерантности.
- •4.2. Толерантность в межэтнической коммуникации.
- •Глава 5. Этническая интолерантность и конфликтология межэтнических отношений
- •5.1. Этническая конфликтология: предметное поле, задачи, методы
- •5.1.1.Общая и этническая конфликтология: сходство и различия
- •5.1.2. Классификация этнических конфликтов
- •5.1.3. Структура этнических конфликтов
- •5.1.4.Управление конфликтом
- •Основные понятия:
- •Рекомендуемая литература
- •5. 2. Империи и народы: история и теории национализма
- •5.2.1. Империи и «национальный вопрос»
- •5.2.2. Пробуждение национализма
- •5.2.3. Виды и формы национализма
- •5.2.4. Теория мобилизации
- •Основные понятия:
- •Рекомендуемая литература
- •5.3. Феноменология и аналитика конфликта: «Case study»
- •5.3.1. Содержание
- •Ключевые понятия:
- •Рекомендуемая литература
- •Интернет-ресурсы
- •5.4. Этническая конфликтология в регионаьном контексте
- •5.4.1. Конфликтология межэтнических отношений и миграциология
- •«Подходы к анализу миграционных процессов через призму различных дисциплин»
- •5.4.2. Проблемы диаспор
- •5.4.3. Противодействие экстремизму
- •5.4.4. Этноконфликтологический мониторинг
- •Основные понятия:
- •Рекомендуемая литература
- •Интернет-ресурсы
- •I. Вопросы для предварительного тестирования
- •II.Темы для рефератов и докладов:
- •III. Вопросы для самопроверки
- •Вопросы и задания к разделу 5. 2
- •I. Выберите нужные варианты ответов и обоснуйте их
- •II. Попытайтесь внести изменения и дополнения в таблицу:
- •Вопросы и задания к разделу 5. 3
- •I. Составление портфолио по теме «Геноцид - Холокост – Шоа»
- •II. Сравнительная таблица «Иудаизм и христианство: общее и особенное»
- •Вопросы к источнику
- •Вопросы к документу
- •V. Структурный анализ конфликта на основании свидетельств очевидцев.
- •VI. Темы рефератов и докладов
- •VII. Просмотр и составление аннотаций документальных фильмов:
- •Вопросы и задания к разделу 5.4
- •III. Проведите исследование оценки ситуации в регионе за определенный промежуток времени местными сми по следующей шкале:
- •Глава 6. Гендерная толерантность
- •6.2 Проявления гендерной толерантности и интолерантности на уровне социального взаимодействия
- •6.3. Проявления гендерной толерантности
- •6.4. Проявления гендерной толерантности и интолерантности на внутриличностном уровне
- •6.5 Факторы, формирующие гендерную толерантность личности.
- •Литература
- •Методические указания
- •Задания и вопросы для самостоятельной работы:
- •Глава 7. Психология толерантности/интолерантности.
- •7.2. Толерантная личность
- •7.3. Психологическая структура и критерии толерантности-интолерантности
- •7.4. Толерантность-интолерантность как многоуровневый психологический феномен.
- •7.5. Психологические механизмы и факторы толерантности-интолерантности
- •7.6. Толерантность и интолерантность сми
- •Язык вражды
- •Политическая корректность
- •Список использованной литературы:
- •Упражнение «Лики толерантности»
- •Упражнение «Скульптура»
- •Задание «Дневник языка вражды» Методические рекомендации по составлению дневника языка вражды
- •Виды Языка Вражды
- •Объекты Языка Вражды (примеры)
- •Примеры высказываний
- •Адреса толерантности в Интернете
- •Задание «Политкорректные сказки»
- •Диагностические задания Методика «Толерантность к неопределенности»
- •Опросник «Черты толерантной личности» (г.Солдатова)
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 8. Религиозная толерантность.
- •8.1. Религия и толерантность. Специфика религиозной толерантности.
- •8.3. Государственно-церковные отношения и толерантность (мировой опыт)
- •8.4. Гсударственно-церковные отношения в России: исторический и современный аспекты.
- •8.5. Религиозная толерантность в современной России: состояние, проблемы, перспективы.
- •8.4. Государственно-церковные отношения в России: исторический и современный аспекты
- •8.5. Религиозная толерантность в современной России: состояние, проблемы, перспективы
- •Методические указания
- •Темы для рефератов
- •Задания
- •Интернет-ресурсы
5.2.3. Виды и формы национализма
История национализма демонстрирует, что образование современных государств произошло в результате геополитических претензий народов друг к другу и этнополитических конфликтов, имеющих как геополитические и социокультурные основания, так и эмоциональное обоснование. Одновременно история свидетельствует и о том, национализм многообразен. Он может проявляться в различных политических системах и в различных сегментах общества в самых разнообразных формах в одних случаях как либерализм - движение направленное на защиту прав личности, в других – как героический патриотизм - самоотверженная борьба в защиту отечества, в третьих – как сепаратизм – стремление к выделению какой-то территории из состава государства, в четвертых - как националистический экстремизм - агрессивное и враждебное поведение к представителям иноэтничных групп. В отличие от гражданского национализма, признающего равенство всех этнических групп, составляющих нацию-согражданство, существуют этнический национализм и этноизоляционизм, проявляющиеся в стремлении создать моноэтничное государство. Крайняя форма национализма – шовинизм - представление об исключительности своего народа, выражаемое в агрессивной форме. Шовинизм, как правило, сопровождается агрессивной политикой властей, действующих от имени государствообразующего народа, по отношению к альтернативным этничностям, радикальной ассимиляцией культурных различий и меньшинств, которую иногда называют этноцидом. Но различные формы национаистического эгоизма меркнут по сравнению с выработанной в 30-е годы прошлого столетия идеологией нацизма, основанной на расизме – политически ангажированной попытке научного обоснования неравноценности народов на основании их фенотипического различия, которая оправдывала необходимость массовых убийств. История знает и немало примеров так называемых фантомных конфликтов, вызванных несуществующей угрозой и страхом со стороны инородного вторжения, недоверием к «чужому» – ксенофобией и процветающем на ее почве бытовым национализмом. Разнообразие форм и проявлений национализма означает, что каждый раз при оценке национализма нужно учитывать конкретные исторические обстоятельства, его вызвавшие, те реальные силы, которые за ним стоят, их реальные интересы, приоритетные цели и лозунги.
5.2.4. Теория мобилизации
Современные инструменталистские теории объясняют причины роста национализма мобилизацией этничности: новые политические элиты, стремясь реализовать свои властные притязания (или ослабить противника), манипулируют этническим самосознанием, то есть применяют методы скрытого управления сознанием и поведением людей, отождествляющих себя с какой-то этнической общностью, чтобы добиться массовой поддержки. Инструментом такой мобилизации могут быть, например, создаваемые новой национальной интеллигенцией этногенетические мифы (рассказы о происхождении народа) и новые версии истории, в которых, как правило, обосновываются чьи-то территориальные и статусные претензии. В процессе роста национализма выделяются стадии этнической мобилизации: 1) развитие интереса и повышенное внимание к истокам культуре -национальной истории, языку, поэзии; 2) формирование системы идей, обосновывающих коллективные претензии – собственно идеологии национализма; 3) массовое политическое движение в поддержку этих идей. Эта конфликтологическая версия, разделяемая политологами, является удобной объяснительной моделью. Правда, как всякая теоретическая версия, она упрощает и схематизирует реальность, не учитывая многие нюансы этнического сознания, которые могут не вписываться в рамки сценариев политического менеджмента, например, ксенофобию. Национализм опираясь на эмоциональную сферу, кроме политического аспекта имеет и другие: психологический и экономический. Последний часто связан с политической сферой, поскольку борьба за власть – это, в конечном счете, борьба за политический контроль над определенными территориальными и экономическими ресурсами. Но экономическая конкуренция с древности была и может быть частным делом. Экономические интересы могут иметь эгоистический, антиобщественный и антигосударственный, и антинациональный характер. Что же касается борьбы за символические ценности – то на этой основе разгораются самые иррациональные и ожесточенные конфликты, участники которых, побуждаемые внутренними, а не внешними, и часто неосознанными мотивами, готовы к полному самопожертвованию.
Джон Стюарт Милль подчеркивал важность двух факторов в формировании национальной общности: политического и эмоционального. Нация – это общность исторической судьбы и общность коллективной памяти о совместно пережитом прошлом. Именно этим опасны агрессивные и насильственные действия одних этнических групп, или государств-наций по отношению к другим: они закладывают отрицательный потенциал для будущих взаимоотношений. И именно поэтому национализм во всех его проявлениях должен подлежать рациональному анализу и контролю не только со стороны государства, но и со стороны общества. При этом стоит помнить, что воспитание этнической толерантности,– это всего лишь изменение установок поведения. Причины конфликта могут лежать в другой плоскости, и их устранение требует структурных изменений, на которые должны быть направлены усилия общества. Рост этноцентризма и этнический конфликт могут быть симптомами дисбаланса общественной системы.
Владение методологическими походами к изучению и пониманию этнических конфликтов поможет анализировать эмпирические аспекты таких явлений как национализм, ксенофобия, этническая агрессия.