Раздел 4. Психологические аспекты изучения пренатального этапа развития человека.

1. Пренатальное развитие – это …

А. период развития младенца

Б. период от оплодотворения до рождения

В. период от рождения и до конца жизни

2. Период внутриутробного развития, когда ребенок начинает открывать рот:

А. 7,5 неделя

Б. 11 неделя

В. 10 неделя

3. Создание национальной ассоциации пренатального воспитания Андре Берти:

А. 1986 год

Б. 1982 год

В. 1987 год

4. Автор, занимающийся проблемой влияния условий перинатального периода на эмоционально-личностное развитие ребенка:

А. А.Б. Пальчик и О. А. Соколова

Б. Т. Верни и Р. Шелдрейк

В. Ж. Пиаже и Дж. Гипсон

5. Срок образование зародыша из оплодотворенной яйцеклетки:

А. 3 недели

Б. 1 месяц

В. 2 месяца

6. Неделя внутриутробного периода, когда у ребёнка функционируют все органы чувств:

А. к 22 неделе

Б. к 20 неделе

В. К 18 неделе

7. Система, отвечающая за положение тела в околоплодной жидкости на протяжении всего внутриутробного периода:

А. вестибулярная система

Б. нервная система

В. сенсорная система

8. Неделя внутриутробного периода, когда у ребенка развивается слуховая чувствительность:

А. 20 неделя

Б. 18 неделя

В. 16 неделя

9. Предзародышевая стадия длится:

А. 3-4 дня

Б. около 3-х недель

В. От 0 до 2 недель

10. Эмбриональная стадия – это …

А. Зародыш

Б. Зачатие

В. Плод

11. Перинатальный период – это …

А. период зачатия

Б. период рождения ребенка

В. Период развития плода

12. Автор, исследующий формирование психики ребенка:

А. О. Ранк

Б. Ж. Шарон

В. Т. Верни

13. Автор, исследующий время формирования личности ребенка в утробе матери:

А. Р. Шелдрейк

Б. Даминик Пурпур

В. Т. Верни

14. Автор «концепции матриц сознания»:

А. С. Гроф

Б. Т. Верни

В. Р. Шелдрейк

15. Автор утверждавший, что у ребенка остается в памяти момент рождения:

А. Ж. Шарон

Б. Т. Верни

В. С. Гроф

16. На каком месяце пренатального периода можно разглядеть глаза,уши, нос:

А. на первом

Б. на третьем

В. на пятом

17. Плод способен слышать, плакать, сильно сжимать руку в кулачок на:

А. на втором месяце

Б. на шестом месяце

В. на девятом месяце

18. Формирование жировой клетчатки у плода заканчивается к:

А.к седьмому месяцу

Б. к восьмому месяцу

В. к моменту рождения

19. Факторы, влияющие на отклонения в развитии плода:

А. переедание женщины

Б. разного рода зависимости

В. режим дня женщины

20. Факторы, влияющие на позитивное развитие плода:

А. эмоциональная устойчивость женщины

Б. разнообразное, множественное питание

В. неподвижность женщины

Раздел 5 . Психосоциальное развитие младенца.

1. Первый критический период в развитии ребенка по Д. Б. Эльконину:

А. кризис 1 года

Б. кризис новорожденности

В. кризис 3-х лет

2. Новорожденность – это …

А. период жизни между его рождением и достижением годовалого возраста

Б. период жизни ребенка когда он проходит обучение в начальных классах

В. возрастной период от рождения до достижения четырех-шести месяцев

3. Месяц появления социальной улыбки:

А. конец 1 месяца

Б. конец 2 месяца

В. конец 3 месяца

4. В психической жизни новорождённого имеют место:

А. ощущения

Б. эмоции

В. впечатления

5. Безусловные рефлексы новорождённого:

А. рефлекс запаха

Б. рефлекс барахтания

В. ориентировочный рефлекс

6. Сильный синаптогинез у младенца проходит:

А. от 1-2 месяцев

Б. от 2-4 месяцев

В. от 4-6 месяцев

7. Ведущий вид деятельности в младенческом возрасте:

А. сюжетно-ролевая игра

Б. эмоционально-непосредственное общение

В. орудийно-предметная деятельность

8. Первый объект, выделяемый ребенком из окружающей действительности:

А. человеческое лицо

Б. игрушки

В. яркие цвета

9. Комплекс оживления – это …

А. движение, связанное с выделением какого-то элемента из окружающей среды

Б. означает, что кора мозга «включена»

В. Эмоционально-положительная реакция, которая сопровождается движением и звуками

10. Автор, занимающийся исследованием младенчества:

А. Н.М. Щелованов и М. И. Лисина

Б. А.В. Запорожец и А.Р. Лурия

В. М.В. Осорина и С.Н. Карпова

11. Автор слов: «События первого года жизни формируют у ребенка основу доверия или недоверия».

А. М. П. Денисова

Б. Э. Эриксон

В. М. И. Лисина

12. Период младенческого возраста, состоящийт из двух подпериодов:

А. 1 п. – от 0 до года и 2 п. – от года до 1.5 года

Б. 1п. – 3-7 месяцев и 2 п. – 7-12 месяцев

В. 1п. – до 5-6 месяцев и 2 п. – от 5-6 до 12 месяцев

13. Интенсивным развитием в первое полугодие жизни является:

А. сенсорные механизмы

Б. поведенческий акт

В.манипулирование

14. Этап функциональных действий возникает:

А. от 4-7 месяцев

Б. от 10-14 месяцев

В. в 8 месяцев

15. Ведущий вид деятельности у ребёнка во втором полугодии жизни становится:

А. сюжетно-ролевая игра

Б. личностное общение

В. предметно- манипулятивная деятельность

16. Термин «совокупная деятельность» принадлежит:

А. Д.Б. Эльконину

Б. Дж. Брунеру

В. Л. С. Выготскому

17. Ребенок начинает ходить (самый ранний возраст):

А. к 12 месяцам

Б. к 9 месяцам

В. к 8 месяцам

18. Развитие аффективной сферы начинается:

А. до рождения

Б. в первый месяц рождения

В. к концу первого года

19. Потребность в новых впечатлениях возникает:

А. к трём месяцам

Б. к 1 месяцу

В. 3-5 неделя рождения

20. Синдром патологии детского психического и личностного развития называется:

А. госпитализм

Б. задержка психического развития

В. запущенность