Тема 7.

1. Основными методами психологического исследо­вания являются:

а) тестовый метод и метод беседы;

б)+ наблюдение и эксперимент;

в) метод изучения документов и клиническая бесе­да.

2. Определите, о каком методе идет речь: «Индивида систематически изучают в обыденной повседневной жизни. Исследователь не вмешивается в естественный ход событий. Эти сведения служат исходным материалом для психологических выводов, обобщений, которые следует проверять другими методами»

1. +Наблюдение

2. Эксперимент

3. Тестирование

3.Основными методами психологического исследования являются

1. Тест

2. Беседа

3. + Наблюдение

4. + Эксперимент

5. Анкетирование

4. Как называется метод исследования, который заключается в сборе фактов в процессе личного общения по специально составленной программе?

1. Наблюдение

2. Эксперимент

3. +Беседа

4. Опрос

5. Определите, о каком методе идет речь: «Исследуемое явление изучается в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом изменений и воссоздать их при повторении этих условий»

1. Наблюдение

2. +Эксперимент

3. Тестирование

6. Спланированное и управляемое субъектом исследование, в ходе которого экспериментатор (субъект) воздействует на изолированный объект (объекты) и регист­рирует изменение его состояния.

1. +Эксперимент

2. Наблюдение

3. Тестирование

7. Исследование, направленное не на уста­новление причинно-следственных отношений между переменными, а на выявление ста­тистической значимости между двумя и более переменными.

1. +Корреляционное исследование

2. Кроскультурное исследование

3. Лонгитюдное исследование

8 Найти соответствие методов и основания классификации

По объекту	1методы изучения животных; методы изучениячеловека; методы изучения социальных групп; методы изучения массовых коммуникаций.
2.По предмету	2методы изучения психических процессов; психических состояний; психических свойств; личности; поведения
3По виду изучаемого компонента личности	3тесты способностей, интеллекта, темперамента, интересов
4.Деление методов по научным дисциплинам	4методы психологии личности; психофизические методы; социально-психологические методы; психофизиологические методы; методы зоопсихологии; психолого-педагогические методы
5.По характеру и цели воздействия на объект изучения	5исследовательские, обследовательские (диагностические), консультационные и психокоррекционные методы

Ответ: 1 – 1; 2 – 2; 3 – 3; 4 – 4; 5 – 5.

9 Неэмпирические методы психологии

1.+ Сравнительный метод

2.+Лонгитюдный метод

3. Семантический дефиринциал

10 Метод, заключающийся в сопоставлении различных объектов или различных сторон одного объекта изучения в некоторый момент времени.

1. +Сравнительный метод

2. Лонгитюдный метод

3. Аналитический метод

11.Метод для которого характерно длительное и систематическое изучение одного и того же объекта.

1.Сравнительный метод

4. +Лонгитюдный метод

5. Аналитический метод

12 Группу качественных методов составляют

1. +классификация,

2. +типологизация,

3. + систематизация,

4. + периодизация,

5. обобщение.

13. Распределение множества объектов по группам (классам) в зависимости от их общих признаков.

1. +классификация,

2. типологизация,

3. систематизация,

4. периодизация,

14.Группировка объектов по наиболее существенным для них системам признаков.

1. классификация,

2. +типологизация,

3. систематизация,

4. периодизация

15. упорядочивание объектов внутри классов, классов между собой и множества классов с другими множествами классов

1.классификация,

2.типологизация,

3.+систематизация,

16. хронологическое упорядочивание существования изучаемого объекта (явления).

1.классификация,

2систематизация,

3+периодизация

17. описание и анализ как наиболее типичных, так и исключительных случаев для исследуемой реальности

1.+казуистика

2.типологизация,

3.систематизация,

18. Выделите требования к наблюдению как научному методу:

1.+ целенаправленность,

2.+ избирательность,

3. + плановость,

4.+ системность,

5. обобщенность.

19.Наблюдение субъекта за самим собой, за актами собственного сознания и поведения

1. +Самонаблюдение

2. +Интроспекция

3. Самоанализ

20 Группа способов получения и применения психологической информации на основе речевого (устного или письменного) общения.

1.+Вербально-коммуникативные методы

2. Беседа

3. Диалог

ТЕМА 9

1.Определите категорию эксперимента: «Экспериментальное воспроизведение реальной ситуации, где мерой приближения к реальности является внешняя валидность»

1. +Реальный эксперимент

2. Идеальный эксперимент

3. Эксперимент полного соответствия

2. Выделите верное определение

1. Экспериментальный метод – наблюдение за испытуемым в период работы с ним в специально созданных условиях.

2. Экспериментальный метод – тестирование объекта исследования для получения определенной информации в ходе эксперимента

3. +Экспериментальный метод – моделирование ситуации с целью воздействия на испытуемого для доказательства меры влияния на него данных воздействий.

3. Исследование, предваряющее новую серию, в ходе которо­го проверяется качество методики и плана.

1. Лабораторный эксперимент

2. +Пилотажное исследование

3. Лонгитюдное исследование

4. Эксперимент, который проводится в специально сконст­руированных исследователем условиях, с выделением независимой переменной, и уче­том влияния побочных переменных

1. +Лабораторный эксперимент

2. Естественный эксперимент

3. Демострационный эксперимент

5. К какой категории относится следующее суждение:

Эксперимент, мерой приближения к реальности кото­рого является внутренняя валидность. Это — исследо­вание в реальных условиях»?

а) идеальный эксперимент;

б) реальный эксперимент;

+в) эксперимент полного соответствия.

6. Процедура эксперимента –

1.+Процесс взаимодействия исследователя и испытуемого в определенных условиях.

2. Процесс выдвижения проблемы, формулировка гипотезы, цели, задач.

3.Процесс беседы исследователя и испытуемого.

7. Квазиэксперимент –это…

1. Эксперимент, который проводится ассистентом экспериментатора, незнающим истинных целей исследования.

2. +Исследование, при котором экспериментатор отказывается от полного контроля за переменными ввиду его неосуществимости по объективным причинам.

3. Исследование, направленное на выявление культурной детерминации общегрупповых особенностей и индивидуальных различий поведения.

8. Эксперимент, в котором осуществляется манипулирование независимой переменной при полном контроле зависимой переменной.

1. +Идеальный

2. Лабораторный

3. Реальный

4. Естественный

9.Типы отношений между компонентами эксперимента

1. + Функциональный

2. + Структурный 3. + Дифференциальный

4. Лонгитюдный

5. Переменный

10.Эксперимент, проводимый в действительности в конкретных экспериментальных условиях -

1. +Реальный эксперимент

2. + Конкретный эксперимент

3. Идеальный эксперимент

11. Эксперимент, в котором на зависимую переменную отсутствуют любые влияния кроме одной независимой переменной.

1. + Идеальный эксперимент

2. Реальный эксперимент

3. Конкретный эксперимент

11. Эксперимент, охватывающий все возможные экспериментальные ситуации для всей исследуемой популяции (генеральной совокупности).

1. +Бесконечный эксперимент

2. Реальный эксперимент

3. Бесконечный эксперимент

11. Эксперимент, сочетающий в себе черты и идеального, и бесконечного экспериментов.

1. +Безупречный эксперимент

2. Реальный эксперимент

3. Бесконечный эксперимент

11. Эксперимент, нацеленный на получение новых знаний об объекте и предмете изучения

1. +Исследовательский эксперимент

2. Диагностический эксперимент

3. Демонстрационный эксперимент

15. Опыт-задание, выполняемый испытуемым с целью обнаружения или измерения у него каких-либо качеств.

1. Исследовательский эксперимент

2. +Диагностический эксперимент

3. Демонстрационный эксперимент

16.Демонстрационный эксперимент – это опыт иллюстративного характера, сопровождающий познавательные или развлекательные мероприятия.

1.Исследовательский эксперимент

2.Диагностический эксперимент

3.+Демонстрационный эксперимент

17.Эксперимент, осуществляемый для уточнения проблемы и адекватной в ней ориентировки.

1.+Предварительный эксперимент

2.+Разведывательный эксперимент

3. Диагностический эксперимент

18.Полномасштабное эмпирическое исследование, выполняемое с целью получения новых научных данных по интересующей экспериментатора проблеме.

1. +Основной эксперимент

2. Безупречный эксперимент

3.Реальный эксперимент

4.Бесконечный эксперимент

19.Эксперимент, итоги которого сравниваются с результатами основного эксперимента

1. +Контрольный эксперимент

2. Безупречный эксперимент

3.Реальный эксперимент

20. Реальный эксперимент, где психические явления вызываются или изменяются непосредственно волевым усилием испытуемого, а не воздействием из внешнего мира

1.+Внутренний эксперимент

2.Безупречный эксперимент

3.Реальный эксперимент

21.Экспериментальный способ изучения психических явлений, когда их появление или изменение достигается за счет внешних воздействий на органы чувств испытуемого.

1. Формирующий эксперимент

2. +Внешний эксперимент

3. Лабораторный эксперимент

22. Эксперимент, ставящийся в искусственно созданных условиях, позволяющих строго дозировать стимуляцию (независимые переменные) и контролировать прочие воздействия на испытуемого (дополнительные переменные), а также точно регистрировать его ответные реакции, включающие зависимые переменные.

1. +Лабораторный эксперимент

2. +Искусственный эксперимент

3. Формирующий эксперимент

23 Метод активного воздействия на испытуемого, способствующий его психическому развитию и личностному росту.

1. Лабораторный эксперимент

2. Искусственный эксперимент

3. +Формирующий эксперимент

24.Опыты, моделирующие конкретные ситуации реальной жизни, результаты которых имеют невысокий уровень обобщения.

1. +Эксперименты, дублирующие реальность

2. Однофакторный (двумерный) эксперимент

3.Многофакторный (многомерный) эксперимент

25. Эксперимент с одной независимой и одной зависимой переменными

1. Эксперимент, дублирующий реальность

2. +Однофакторный (двумерный) эксперимент

3.Многофакторный (многомерный) эксперимент

26Ээксперимент с несколькими независимыми и обычно одной зависимой переменными.

1. Эксперимент, дублирующий реальность

2. Однофакторный (двумерный) эксперимент

3.+Многофакторный (многомерный) эксперимент