1.7. Структура социального действия

Конкретизацией категории социального выступает понятие социального действия.

Социальным действием называется преднамеренное, мотивированное поведение, направленное на других людей и учитывающее их действия, в том числе ответные. Социальными действиями не являются, например, познавательные действия ученых, поведение людей в условиях паники или связанное с прямым воздействием на них природных явлений и т. п.

Структура социального действия, по Т. Парсонсу, складывается из следующих элементов:

1. Деятель (Актор);

2. Цель (то, что необходимо деятелю);

3. Ситуация (то, с чем деятель вынужден считаться).

Ситуация включает в себя контролируемые (методы, средства, сценарии достижения цели и т. д.) и неконтролируемые (природные, технические т. п.) элементы.

В ходе взаимодействия деятеля с его потребностями и с ситуацией формируется мотивация деяния.

Мотив, по Веберу, это подвижное смысловое единство действия, включающее осознание цели, средств и сценария действия. Установлено, что варианты действия и даже сама цель выбираются деятелем на основе имеющихся культурных образцов, т. е. обусловлены наличной культурой.

Результат же действия всегда отличается от того, что было замыслено деятелем. Это обусловлено, прежде всего, встречными действиями других деятелей.

На основе социальных действий возникает социальное взаимодействие. Оно начинает функционировать как механизм воспроизводства устойчивых социальных действий и ожиданий.

Социальное взаимодействие людей осуществляется с использованием специфических средств обмена. Средствами обмена выступают материальные (деньги, товары, сила и т. д.), социальные (безопасность, стабильность, комфортабельность и т. п.) или моральные (уважение и т. д.) ценности, интеллектуальные ресурсы (знания, опыт, навыки и т. д.), а также уступки (П. Блау).

В ходе обмена имеют место затраты на взаимодействие и вознаграждение тех субъектов, которые участвуют во взаимодействии. Затраты – это обязанности в процессе взаимодействия. Вознаграждение – это право влиять, манипулировать и т. п.

Социальная структура общества

1. Социальные институты, статусы и роли

К социальной структуре общества следует отнести наиболее устойчивые и существенные элементы, образующие социальную систему, а также их связи и взаимоотношения (каркас общества).

Социальная структура описывается как совокупность социальных институтов, социальных статусов и ролей.

Социальный институт – это вид социального взаимодействия, ориентированный на удовлетворение основных человеческих потребностей.

Социальные институты – это наиболее прочные и стабильные элементы в системе социальных связей, воспроизводящие и организующие социальную жизнь.

Фундаментальными институтами общества являются производство, семья, религия, образование, собственность, государство и др.

Социальный институт включает в себя рациональные установления (правила, нормы) и аппарат принуждения (в том числе контроль и санкции).

Социальные институты состоят из множества ячеек, которые занимают конкретные люди.

Места, которые люди занимают в структуре того или иного социального института, называют социальными статусами (статусными позициями), а ожидаемое поведение, соответствующее занимаемому статусу – их социальными ролями.

Социальная роль – это ожидания и требования, предъявляемые обществом к личности, занимающей определенный статус, эти требования не зависят от личностных качеств и желаний индивида.

Степень регламентации поведения часто пропорциональна высоте статуса.

Особенность статусно-ролевой структуры состоит в том, что люди меняются, а статусы и роли остаются практически в неизменном виде. Занимать одни и те же статусы и играть одни и те же роли может множество людей. С другой стороны, у одного и того же человека может быть множество различных статусов и ролей (например, отца, сына, студента, работника, водителя и т. д.).

Типологизация социальных институтов и статусно-ролевой структуры.

По степени формализации социальные институты делятся на формальные и неформальные. В первом случае взаимодействие между социальными субъектами регламентируется законами, постановлениями, инструкциями, во втором – оно определяется обычаями, устными договоренностями и иными способами регламентации, не зафиксированными формально (соседство, дружба, любовь и др.).

По функциям социальные институты делятся на: экономические (макроинституты: промышленность, сельское хозяйство, торговля, финансы и институционально-нормативные комплексы: собственность, управление, конкуренция, ценообразование и др.), политические (государство, армия, полиция, суд, политические партии, общественно-политические движения и др.); культуры и социализации (наука, искусство, культура, образование, религия и т. д.), институт семьи.

По социально-историческим критериям выделяют традиционные (образующие традиционное общество) и модерновые (присущие индустриальным обществам) институты.

В свою очередь, социальные статусы делятся на врожденные (предписанные), например, национальность и приобретенные (достигаемые), например, статус студента. В традиционном обществе большинство статусов носило наследуемый характер, в индустриальном обществе большинство статусов достигаются личными усилиями человека.

Различают также личный и социальный статусы.

Социальный статус определяется принадлежностью человека к определенному классу, профессии, национальности.

Личный статус связан с положением, которое человек занимает в малой или первичной группе, в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам. В малой группе первенствующую роль играет личный статус, тогда как в широком окружении такую роль играет уже социальный статус.

Выделяют статусы формализованные (рабочий, инженер, директор и др.) и неформализованные (неформальные лидеры), главные и неглавные, высокие и низкие. Статус банкира, например, в нашем сегодняшнем обществе является высоким, а статус учителя – низким. В США же учитель занимает по своему статусу одно из наиболее высоких мест. Это определяется множеством факторов. Наиболее важными, в частности, являются такие факторы как система ценностей того или иного общества и уровень культуры людей.

Главным является тот статус, с которым человек обычно себя отождествляет (я – студент, я – домохозяйка, я – преподаватель и т. п.). Как правило, главный статус связан с профессией или должностью.

Целостную характеристику данной стороны человеческой деятельности дает понятие статусного набора, т. е. совокупности всех статусов индивида. Каждого человека можно охарактеризовать его "статусным набором".

Используется также понятие "ролевого набора".

Ролевой набор – это совокупность ролей, связанных с определенным статусом. Каждая роль в ролевом наборе требует особой манеры поведения и общения с людьми. Например, разные манеры поведения используются при общении с подчиненными, коллегами и начальством.

Социальный статус человека связан с определенными обязанностями, правами, привилегиями и ответственностью.

Чем больше у человека обязанностей и чем более они важны для общества, тем больше у него прав и привилегий, тем выше ранг статуса.

Ранги обычно делят на низкие, средние и высокие. Иерархия статусов порождает у людей стремление достичь более высокого статуса, чем тот, которым они уже обладают. Более высокие статусы оказываются и более престижными.