
- •1. Предмет, задачи, методы и принципы психологии.
- •2. Классификация психических явлений.
- •3. Развитие психики в процессе эволюции.
- •4. Сознание как высшая форма психики.
- •5. Нейрофизиологические основы психической деятельности.
- •6. Понятие о личности. Социализация личности. Структура психических свойств личности.
- •7. Темперамент. Основные виды. Учет типов темперамента в юриспруденции
- •8. Характер. Классификация черт характера. Типы характера. Акцентуация характера.
- •9. Понятие направленности личности
- •10. Потребности личности
- •11. Мотивация и виды мотивационных состояний личности.
- •12.Мотивация и мотивы.
- •13. Способности. Виды способностей. Способности и задатки. Развитие способностей.
- •14. Ощущение. Нейрофизиологические механизмы ощущений. Классификация ощущений. Закономерности ощущений. Особенности видов ощущений.
- •15.Восприятие.Нейрофизиологические основы восприятия. Классификация восприятия. Общие закономерности восприятия. Индивидуальные различия в восприятии.
- •16. Мышление. Классификация явлений мышления. Закономерности мышления. Структура мыслит. Деят-ти при решении нестандартных задач.
- •17.Воображение. Нейрофизиологические основы воображения. Виды воображения.
- •18. Память. Нейрофизиологические основы памяти. Классификация явлений памяти. Закономерности произвольного и непроизвольного запоминания.
- •19.Эмоции.Физиологические основы эмоции и чувств.Свойства, виды и общие закономерности эмоций и чувств.Аффект как юридически значимая категория.
- •20.Воля. Нейрофизиологические основы воли. Классификация волевых действий. Структура простого и сложного волевого действия.
- •21. Понятие о деятельности и поведении. Ориентировочная основа деятельности. Навыки, умения и привычки.
- •22. Псих. Состояния и их классификация. Характеристика видов псих. Состояний.
- •24. Социум как фактор организации индивидуального поведения. Понятие и виды социальных общностей.
- •25. Социально-психологическая организация больших и малых социальных групп.
- •26. Психология межличностных отношений. Конфликты и их преодоление.
- •27. Большие социальные группы. Психология массовидных явлений, массовой коммуникации.
- •28. Психология социального управления.
- •29. Предмет, методы, структура и задачи юридической психологии.
- •30. Право как фактор социальной регуляции поведения личности.
- •31. Правосознание и правоисполнительное поведение.
- •32. Понятие личности преступника. Детерминация преступного поведения. Биосоциальные факторы в системе детерминации преступного поведения.
- •33. Типология личности преступника.
- •34. Психология преступного деяния.
- •36. Выявление мотивов преступления и анализ их информационного содержания. Информационное содержание способа совершения деяния.
- •37. Психология коммуникативной деятельности следователя.
- •38. Психология обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетелей.
- •39. Психология деятельности прокурора в уголовном и гражданском судопроизводстве.
- •40. Психология деятельности адвоката в уголовном и гражданском судопроизводстве.
- •41. Психология осмотра места происшествия.
- •42. Психология обыска и выемки.
- •43. Психология допроса и очной ставки.
- •44. Психология следственного эксперимента.
- •45.Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе.
- •46.Психологические аспекты отдельных этапов уголовного судопроизводства.
- •51. Диагностика изобличения ложных показаний.
- •52. Приемы и критерии правомерного психического воздействия в уголовном судопроизводстве.
- •53. Психологические аспекты наказания и исправления осужденных.
- •56. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве
11. Мотивация и виды мотивационных состояний личности.
1. Мотивация— обусловленное актуализированной потребностью возбуждение определенных нервных структур (функциональных систем), вызывающих направленную активность организма.
Мотивация поведения всегда эмоционально насыщена. Мотивационные состояния человека существенно отличаются от мотивационных состояний животных тем, что регулируются второй сигнальной системой. Все мотивационные состояния являются модификацией потребностиых состояний.
2. К мотивациоипым состояниям человека относятся интересы, желания, стремления, намерения, влечения, страсти, установки.
Интерес — эмоционально насыщенная направленность па объекты, связанные со стабильными потребностями человека. Интерес проявляется в повышенном внимании к объекту, имеющему устойчивую значимость. Интерес — мотивационно-регуляционный механизм человеческого поведения, определяемый иерархией сформированных потребностей.
Однако связь интересов с потребностями не прямолинейна, иногда она не осознается. Интересы бывают прямые и опосредованные, возникающие в связи со средствами достижения целей.
Интерес как психическое состояние существенно влияет па психические процессы, активизирует их. В соответствии с потребностями интересы подразделяются по содержанию (материальные и духовные), широте (ограниченные и разносторонние) и устойчивости (кратковременные и устойчивые).
Удовлетворение интереса не только не погашает его, по формирует еще более разветвленную систему интересов.
Выступая в качестве орпентационной основы поведения личности, интересы становятся основным психологическим механизмом поведения. Интересы не только стимулируют человека к деятельности, но и сами формируются в ной.
Желание — мотивацнонное состояние, при котором потребности соотнесены с конкретным предметом их удовлетворения. Желание представляет собой определенный этан вызревания потребности, соотнесение ее с целью и планом действий.
Желание связано со стремлением — повышенным эмоциональным тяготением к объекту желания.
Страсть — очень стойкое аффективное стремление к определенному объекту, потребность в котором доминирует над всеми остальными потребностями и придает соответствующую направленность всей жизнедеятельности человека.
Страсть интегрирует волевые и эмоциональные побуждения; она может быть положительной и отрицательной в зависимости от ценности того, к чему стремится человек. Многие отрицательные страсти
(к стяжательству, азартным играм и т. п.) ведут к деградации личности и нередко являются предпосылкой преступного поведения. Положительные страсти мобилизуют силы человека на достижение социально значимых целей.
Состояние навязчивого тяготения к определенной группе объектов — влечение. Оно может быть естественным и сформированным в социальных условиях. Естественные влечения не всегда осознаются. Оли связаны с органическими процессами и лишь в незначительной мере регулируются сознанием. Сами же влечения могут существенно влиять на организацию, направленность сознания.
Влечения человека в отличие от инстинктов животных социально обусловлены. Чем более глубоко социализирован человек, тем более дисциплинированы его влечения. Ослабление психики, психическая деградация ведут к усилению инстинктивных побуждении.
Одна из основных особенностей развитого человеческого сознания — способность осуществлять разумный выбор среди собственных влечений.
Мотивация человека может быть сознательной и подсознательно]]. Сознательная мотивация связана с намерением. Намерение — сознательно принимаемое решение достичь определенной цели с отчетливым представлением средств и способов действия.
В намерении объединяются побуждение к действию и его сознательное планирование. Намерения, как и потребности, обладают динамическими свойствами — силон, напряженностью и др. Намерения организуют поведение человека, обеспечивают произвольность его действий, выступают как сознательный акт поведения.
Все малоосознанные импульсивные действия совершаются на основе установки (ошибочно иногда трактуемой как «бессознательные мотивы»). Установка — состояние готовности к определенному способу поведения в определенных ситуациях; это непродииамически закодированная устойчивая модель поведения. Установка - константная основа поведения человека.
Различаются два вида установки — общая и дифференцированная (фиксированная). Общая установка возникает в отношении больших классов явлений, дифференцированная - по отношению к отдельным
объектам.
Установка лежит в основе целостности и последовательности поведения человека, объединяет его сознательную и подсознательную сферы, определяет «норму его реакции».
Установка лежит в основе поведенческих стереотипов, стабилизирующих поведение индивида, освобождающих его от необходимости принимать решения и произвольно контролировать осуществление деятельности в стандартных для него (обобщенных в опыте данного индивида)ситуациях.
Установки могут быть связаны с различными компонентами деятельности. Различают смысловые, целевые и операционные установки:
♦ смысловые установки определяют личностный смысл конкретных объектов, явлений, готовность действовать по отношению к значимому объекту определенным образом; смысловые установки индивида особенно интенсивно формируются в референтной (значимой) для него микросреде;
♦ целевые установки обеспечивают устойчивую направленность действии; они выражаются в тенденции к завершению действия при любых обстоятельствах, что иногда ведет к ригидности, негибкости поведения;
♦ операционные установки обеспечивают психофизиологическую предпастройку индивида на совершение действия определенными способами, последовательной системой привычных операций с использованием привычных для индивида средств.
В сложном механизме регуляции поведения его сознательные компоненты (цели, мотив, решения, программирование, выбор средств реализации) непрерывно взаимодействуют с подсознательными, установочно стереотипными компонентами.