- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Перечень планируемых результатов обучения
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
- •Объем дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий
- •4.2. Содержание дисциплины, структурированное по темам и разделам
- •Раздел I. Основы научных исследований.
- •Тема 1.1. Наука и научное исследование.
- •Тема 1.2. Методология и методы научного исследования.
- •Тема 2.3. Информационное обеспечение диссертационных исследований.
- •Раздел III. Подготовка диссертации к защите в диссертационном совете.
- •Тема 3.1. Общие требования к оформлению диссертации.
- •Тема 3.2.Публикация, апробация и внедрение результатов исследования.
- •Тема 3.3. Методика работы диссертанта при подготовке к защите диссертации в диссертационном совете.
- •5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования.
- •6.2. Описание фонда оценочных средств по дисциплине
- •6.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
- •6.4. Типовые контрольные задания
- •Вопросы для подготовки к зачету:
- •6.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности
- •7. Перечень обязательной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины. Нормативно-правовые документы:
- •Литература:
- •8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
- •9.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •Раздел I. Основы научных исследований.
- •9.1. Тема 1.1. Наука и научное исследование.
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания.
- •9.1. Тема 1.2. Методология и методы научного исследования.
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания.
- •9.1. Тема 1.3. Методика научного исследования.
- •9.2. План семинарского занятия (форма обучения: очная).
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания и подготовке к семинарскому и практическому занятию.
- •Раздел II. Организация и ведение научных исследований.
- •9.1. Тема 2.1. Диссертационная работа как вид научных исследований.
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания.
- •9.1. Тема 2.2. Организация работы над диссертацией.
- •9.2. План семинарского занятия (форма обучения: очная и заочная).
- •9.3. Задание для самостоятельной подготовки.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания и подготовке к семинарскому и практическому занятиям.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки.
- •9.1. Тема 2.3. Информационное обеспечение диссертационных исследований.
- •9.2. План практического занятия (форма обучения: очная и заочная).
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания и подготовке к практическому занятию.
- •Раздел III. Подготовка диссертации к защите в диссертационном совете.
- •9.1. Тема 3.1. Общие требования к оформлению диссертации.
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания.
- •9.1. Тема 3.2.Публикация, апробация и внедрение результатов исследования.
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания.
- •9.1. Тема 3.3. Методика работы диссертанта при подготовке к защите диссертации в диссертационном совете.
- •9.2. План семинарского занятия (форма обучения: очная и заочная).
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания и подготовке к семинарскому и практическому занятиям.
- •10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине.
- •Дополнения и изменения в рабочую программу дисциплины
- •Глава 1. Анализ ……..
- •Глава 2. Развитие теоретических положений по совершенствованию…
- •Глава 3. Разработка практических рекомендаций по совершенствованию ………
6.4. Типовые контрольные задания
Типовые контрольные задания, необходимые для текущего контроля знаний, навыков и умений приведены в разделе 9 «Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины», включающим основные вопросы для семинарских и практических занятий и контрольные вопросы для самопроверки обучающихся.
Вопросы для подготовки к зачету:
Роль науки в развитии современного общества.
Понятия «наука» и «научное исследование». Классификация наук.
Система подготовки научных и научно-педагогических кадров в России.
Ученые степени и ученые звания.
Методология научного исследования.
Методы научного исследования, их классификация.
Системный метод научного исследования.
Модель и моделирование в научном исследовании.
Математические модели и методы исследования.
Методика научного исследования (планирование, прогнозирование, выбор темы).
Источники научной информации и их классификация.
Современные и традиционные методы поиска, обработки и хранения информации.
Методика чтения (виды чтения) научной литературы.
Требования к подготовке аспиранта в области информационных технологий.
15. Электронная библиотека как основа информационно-методической поддержки научных исследований в вузе.
Ресурсы сети Интернет в научных исследованиях.
Требования к оформлению научных работ.
Функциональные стили современного русского литературного языка.
Функциональный стиль научной прозы, его лексические (терминологические), грамматические и стилистические характеристики.
Виды научно-исследовательских студенческих работ.
Виды научных публикаций.
Основные рекомендации по разработке научных статей и докладов.
Научное исследовании: его сущность и особенности.
Планирование научно-исследовательской работы.
Выбор темы научного исследования.
Логика процесса научного исследования.
Методический замысел научного исследования.
Диссертация как вид научного исследования.
Актуальность темы диссертационного исследования.
Научная новизна темы диссертационного исследования.
Достоверность и обоснованность диссертационного исследования.
Постановка задачи исследования.
Планирование работы над диссертацией.
Требования к оформлению диссертации.
Подготовка к предварительной экспертизе диссертации.
Процедура предварительной экспертизе диссертации.
Методика разработки автореферата.
Подготовка диссертации к защите в диссертационном совете.
Процедура защиты диссертации в диссертационном совете.
6.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности
1. Управление диссертационным советом / Аристер Н.И, Резник С.Д., под ред. Ф.И. Шамхалова – 4-е изд., дополненное и переработанное. М., 2011.
2. Диссертационное исследование: методические рекомендации / Черныш А.Я., Анисимов Е.Г. Багмет Н.П. и др. М.: РИО РТА, 2007.
3. Шаблон структурного плана кандидатской диссертации (Приложение).
7. Перечень обязательной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины. Нормативно-правовые документы:
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Постановление Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. № 842 «О порядке присуждения ученых степеней».
3. Постановление Правительства Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1139 «О порядке присуждения ученых званий».
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 13 января 2014 г. N 7 «Об утверждении Положения о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук».
5. Приказ Минобрнауки России от 19 ноября 2013 г. № 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)».
6. Приказ Минобрнауки России от 28 марта 2014 г. № 247 «Об утверждении Порядка прикрепления лиц для сдачи кандидатских экзаменов, сдачи кандидатских экзаменов и их перечня».