- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Перечень планируемых результатов обучения
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
- •Объем дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий
- •4.2. Содержание дисциплины, структурированное по темам и разделам
- •Раздел I. Основы научных исследований.
- •Тема 1.1. Наука и научное исследование.
- •Тема 1.2. Методология и методы научного исследования.
- •Тема 2.3. Информационное обеспечение диссертационных исследований.
- •Раздел III. Подготовка диссертации к защите в диссертационном совете.
- •Тема 3.1. Общие требования к оформлению диссертации.
- •Тема 3.2.Публикация, апробация и внедрение результатов исследования.
- •Тема 3.3. Методика работы диссертанта при подготовке к защите диссертации в диссертационном совете.
- •5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования.
- •6.2. Описание фонда оценочных средств по дисциплине
- •6.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
- •6.4. Типовые контрольные задания
- •Вопросы для подготовки к зачету:
- •6.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности
- •7. Перечень обязательной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины. Нормативно-правовые документы:
- •Литература:
- •8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
- •9.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •Раздел I. Основы научных исследований.
- •9.1. Тема 1.1. Наука и научное исследование.
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания.
- •9.1. Тема 1.2. Методология и методы научного исследования.
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания.
- •9.1. Тема 1.3. Методика научного исследования.
- •9.2. План семинарского занятия (форма обучения: очная).
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания и подготовке к семинарскому и практическому занятию.
- •Раздел II. Организация и ведение научных исследований.
- •9.1. Тема 2.1. Диссертационная работа как вид научных исследований.
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания.
- •9.1. Тема 2.2. Организация работы над диссертацией.
- •9.2. План семинарского занятия (форма обучения: очная и заочная).
- •9.3. Задание для самостоятельной подготовки.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания и подготовке к семинарскому и практическому занятиям.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки.
- •9.1. Тема 2.3. Информационное обеспечение диссертационных исследований.
- •9.2. План практического занятия (форма обучения: очная и заочная).
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания и подготовке к практическому занятию.
- •Раздел III. Подготовка диссертации к защите в диссертационном совете.
- •9.1. Тема 3.1. Общие требования к оформлению диссертации.
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания.
- •9.1. Тема 3.2.Публикация, апробация и внедрение результатов исследования.
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания.
- •9.1. Тема 3.3. Методика работы диссертанта при подготовке к защите диссертации в диссертационном совете.
- •9.2. План семинарского занятия (форма обучения: очная и заочная).
- •9.3. Задание для самостоятельной работы.
- •9.4. Рекомендации по выполнению задания и подготовке к семинарскому и практическому занятиям.
- •10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине.
- •Дополнения и изменения в рабочую программу дисциплины
- •Глава 1. Анализ ……..
- •Глава 2. Развитие теоретических положений по совершенствованию…
- •Глава 3. Разработка практических рекомендаций по совершенствованию ………
4.2. Содержание дисциплины, структурированное по темам и разделам
Раздел I. Основы научных исследований.
Тема 1.1. Наука и научное исследование.
Понятие «наука». Наука как объект полидисциплинарного изучения. Наука как система знания. Наука как деятельность. Классификация наук. Роль науки в развитии общества.
Научное исследование как форма существования и развития науки. Научно-технический потенциал государства и его состав. Система подготовки научно-педагогических и научных кадров в России.
Стратегическое направление развития образовательной системы России в XXI веке. Государственная политика в области высшего и послевузовского профессионального образования. Система аттестации научных кадров в России. Ученые степени и ученые звания. Методическое обеспечение подготовки и аттестации научных кадров.
Тема 1.2. Методология и методы научного исследования.
Научное исследование его сущность и особенности. Методология научного исследования. Метод научного исследования.
Классификация методов.
Взаимодействие методов.
Системный метод исследования.
Моделирование в диссертационных исследованиях.
Применение математических методов при проведении диссертационных исследований.
Тема 1.3. Методика научного исследования.
Планирование научно-исследовательской работы.
Прогнозирование научного исследования.
Выбор темы научного исследования.
Технико-экономическое обоснование темы научного исследования.
Логика процесса научного исследования.
Методический замысел научного исследования и его основные этапы.
Раздел II. Организация и ведение научных исследований.
Тема 2.1. Диссертационная работа как вид научных исследований.
Диссертация как вид научного исследования.
Виды диссертационных работ и требования, предъявляемые к ним:
актуальность темы диссертационного исследования, научная новизна, значимость, достоверность и обоснованность результатов диссертационного исследования.
Структура и содержание диссертационной работы.
Подготовка основной части диссертации.
Методические формы диссертаций.
Тема 2.2. Организация работы над диссертацией.
Постановка задачи исследования. Научное противоречие между имеющимися знаниями об объекте исследования и знаниями, необходимыми для практического решения задач. Учет внешних факторов при выборе темы исследования.
Выбор темы исследования. Выбор темы диссертационного исследования в соответствии с требованиями: сочетание сферы научных интересов аспиранта потребностей научного знания. Понятие актуальности темы, ее соответствия современному состоянию, перспективам развития науки, практической направленности.
Формулировка названия диссертации. Консультации с научным руководителем диссертационной работы при выборе темы.
Связь области диссертационного исследования и темы диссертации с практической деятельностью соискателя: сущность и значение. Логика основных этапов исследовательской работы при подготовке диссертации. Системный подход к выполнению диссертации (часть и целое).
Планирование работы над диссертацией. План диссертации как обязательное требование к логике научного исследования. Варианты плана и его динамика. Разработка программы исследования (определение объекта и предмета, целей и задач, формулирование гипотез исследования, выбор методов проведения исследования, сбора и обработки данных). Трудности при разработке плана и программы исследования и их преодоление.