
- •2. Контрольные задания вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Вариант № 11
- •Вариант № 12
- •Вариант № 13
- •Вариант № 14
- •Вариант № 15
- •Вариант № 16
- •Вариант № 17
- •Вариант № 18
- •Вариант № 19
- •Вариант № 20
- •Вариант № 21
- •Вариант № 22
- •Вариант № 23
- •Вариант № 24
- •Вариант № 25
- •3. Требования к оформлению контрольной работы
- •4. Критерии оценки контрольной работы
- •Пример оформления титульного листа
Вариант № 17
Задание 1. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Пантеизм Б. Спинозы»
Задание 2. Выполните тестовые задания.
Номер вопроса |
Содержание вопроса |
Код и вариант ответа |
1 |
Представитель объективного идеализма |
1.1 Маркс 1.2 Беркли 1.3 Демокрит 1.4 Гегель |
2 |
Представителем стадиальной теории развития общества является |
2.1 А. Тоффлер 2.2 Дж. Вико 2.3 А.Тойнби 2.4 О. Шпенглер |
3 |
Идеализм – это |
3.1 утверждение, что идеи, мысли существуют реально; 3.2 признание идеального начала первичным, определяющим материальное; 3.3 стремление обосновать значение идеалов в жизни, стремление человека к совершенству; 3.4 стремление обосновать божественные истоки и сущность мира. |
4 |
Основные идеи брахманизма изложены в: |
4.1Упанишадах; 4.2 Книге перемен; 4.3 Бхагавадгите; 4.4 Книге «Лунь юй». |
5 |
Представители Милетской школы в античной философии выдвинули проблему:
|
5.1 человека 5.2 первоначала 5.3 Бога 5.4 счастья |
6 |
Мыслитель эпохи Возрождения, считавший, что правитель должен сочетать в себе качества льва и лисицы: |
6.1 Кампанелла 6.2 Мор 6.3 Петрарка 6.4 Макиавелли |
7 |
Воззрения, направленные против притязаний церкви и духовенства на господство в обществе |
7.1 сакрализация 7.2 антиклерикализм 7.3 гуманизм 7.4 атеизм |
8 |
Французские просветители предлагали преобразовать общество на основе принципов: |
8.1 веры и разума 8.2 разума и справедливости 8.3 любви и долга 8.4 веры и интуиции |
9 |
Кант сформулировал категорический императив, рассматривая вопросы:
|
9.1 развития 9.2 познания 9.3 бытия 9.4 морали |
10 |
Маркс и Энгельс опирались в своей философии на диалектику:
|
10.1 Сократа 10.2 Фихте 10.3 Ленина 10.4 Гегеля
|
Задание 3. Выполните упражнение.
Проанализировав текст, скажите: Какую позицию в гносеологии занимает Локк, против какого подхода выступает и какие аргументы использует.
«Указать путь, каким мы приходим ко всякому знанию, достаточно для доказательства того, что оно неврожденно. Некоторые считают установленным взгляд, будто в разуме есть некие врожденные принципы, некие первичные понятия <...> так сказать запечатленные в сознании знаки, которые душа получает при самом начале своего бытия и приносит c собою в мир. Чтобы убедить непредубежденных читателей в ложности этого предположения, достаточно лишь показать, как люди исключительно при помощи своих природных способностей, без всякого содействия со стороны врожденных впечатлений, могут достигнуть всего своего знания и прийти к достоверности без таких первоначальных понятий или принципов. Ибо, я думаю, все охотно согласятся, что дерзко предполагать врожденными идеи цветов в существе, которому бог дал зрение и способность воспринимать при помощи глаз цвета от внешних вещей. Не менее безрассудно считать некоторые истины природными отпечатками и врожденными знаками, ибо ведь мы видим в себе способность прийти к такому же легкому и достоверному познанию их и без того, чтобы они были первоначально запечатлены в душе.
<...> Общее согласие вовсе не доказывает врожденности. Довод со ссылкой на всеобщее согласие заключает в себе тот изъян, что, будь даже в самом деле верно, что существует несколько признаваемых всем человечеством истин, он все-таки не доказывал бы врожденности этих истин. <...> Эти положения не запечатлены в душе от природы, ибо они неизвестны детям, идиотам и другим людям. Ибо, во-первых, очевидно, что дети и идиоты не имеют ни малейшего понятия или помышления о них. А этого пробела достаточно, чтобы расстроить всеобщее согласие, которое должно непременно сопутствовать всем врожденным истинам. Мне кажется чуть ли не противоречием утверждение, будто есть запечатленные в душе истины, которых душа не осознает или не понимает, так как «запечатлевать», если это имеет какой-нибудь смысл, означает не что иное, как способствовать тому, чтобы некоторые истины были осознаны».
(Локк Д. Опыт о человеческом разумении // Соч.: в 3 т. М., 1985. Т. 1. С. 96-97)