- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Цель и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Содержание дисциплины модуль 1. Общая часть
- •Тема 1.1. Понятие, предмет, метод и система криминологии
- •Тема 1.2. История криминологии, зарубежные криминологические теории и школы
- •Тема 1.3. Преступность и ее основные характеристики
- •Тема 1.4. Личность преступника
- •Тема 1.5. Причины и условия преступности
- •Тема 1.6. Методика и процедура криминологического исследования. Прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.
- •Тема 1.7. Система предупреждения преступности. Международное сотрудничество в области борьбы с преступностью.
- •Модуль 2.Особенная часть
- •Тема 2.1. Криминологическая характеристика корыстной преступности.
- •Тема 2.2. Криминологическая характеристика насильственной преступности.
- •Тема 2.3. Криминологическая характеристика экономической преступности.
- •Тема 2.4. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних.
- •Тема 2.5. Криминологическая характеристика организованной преступности.
- •Тема 2.6. Криминологическая характеристика коррупционной преступности.
- •Тема 2.7. Криминологическая характеристика женской преступности.
- •Образовательные технологии
- •Контроль знаний студентов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативно-правовые документы
- •Литература
- •Материально техническое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 20.
Контроль знаний студентов
При изучении дисциплины используется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов. Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-балльной шкале за каждый семестр. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачет) – 20 баллов.
Промежуточный контроль знаний по модулям проводится с использованием тестов. Итоговый контроль проводится в форме устного зачета.
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям приведено в табл. 1.
Таблица 1
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям
|
№ п/п |
Учебный модуль
|
Максимальное количество баллов |
|
1 |
Модуль 1 |
40 |
|
2 |
Модуль 2 |
40 |
|
4 |
Зачет |
20 |
|
5 |
ИТОГО ЗА СЕМЕСТР |
100 |
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний приведен в табл. 2.
Таблица 2
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы
|
№ п/п |
Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов |
Количество баллов |
|
1 |
2 |
3 |
|
1 |
Контрольная работа |
0-4 |
|
2 |
Тестирование |
0-4 |
|
3 |
Письменный реферат |
0-5 |
|
4 |
Блиц-опрос по определениям |
0-1 |
|
5 |
Ответ на теоретический вопрос |
0-2 |
|
6 |
Решение практических задач |
0-2 |
|
7 |
Доклад на семинаре |
0-3 |
|
8 |
Участие в научно-исследовательской работе |
0-4 |
|
9 |
Конспектирование источника |
0-2 |
|
10 |
Другие виды работ и способы контроля |
0-2 |
Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла приведено в табл.3.
Таблица 3
Распределение способов контроля по учебным модулям
|
№ п/п |
Учебный модуль |
Способы контроля |
|
1 |
Модуль 1 |
Блиц-опрос по определениям – 8 (2+2+2+2), , ответ на теоретический вопрос – 8 (2+2+2+2), решение практических задач – 6 (2+2+2), доклад на семинаре – 10 (2+2+2+2+2), конспектирование источника – 4 (2+2), тестирование - 4 |
|
2 |
Модуль 2 |
Блиц-опрос по определениям – 4 (1+1+1+1), ответ на теоретический вопрос – 8 (2+2+2+2), участие в научно-исследовательской работе – 4, решение практических задач – 8 (2+2+2+2), доклад на семинаре – 8 (2+2+2+2), контрольная работа – 4, конспектирование источника – 4 (2+2) тестирование – 4, |
Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.
Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки проводится по следующей шкале:
свыше 60 – «Зачтено»
менее 60 – «Не зачтено»
Студенты, не набравшие в течение семестра 40 баллов, до сдачи зачета не допускаются. Им автоматически выставляется оценка «Не зачтено»
