Тема 2.6. Криминологическая характеристика коррупционной преступности.

Понятие коррупционной преступности. Общественная опасность коррупции. Криминологическая характеристика коррупции и коррупционных преступлений. Основные показатели коррупционной преступности.

Личность преступника-коррупционера. Классификация и типология личности коррупционеров.

Причины и условия коррупционной преступности. Классификация детерминант коррупционной преступности.

Борьба с коррупционной преступностью. Меры противодействия коррупции. Социальные, политические, экономические и иные меры.

Борьба с коррупцией в таможенных органах.

 

Тема 2.7. Криминологическая характеристика женской преступности.

Понятие, тенденции и состояние женской преступности. Основные показатели женской преступности: состояние, уровень, структура, динамика.

Криминологическая характеристика личности женщин-преступниц. Возрастные особенности психики женщин. Сравнительная криминологическая характеристика личности молодых преступниц.

Причины и условия преступности женщин. Факторы, обусловившие рост корыстных и корыстно-насильственных преступлений женщин в период социально-экономических преобразований.

Основные направления предупреждения женской преступности. Задачи и основные направления деятельности органов внутренних дел и других субъектов по профилактике женской преступности и мерах реабилитации женщин, совершивших преступления.

Образовательные технологии

В освоении дисциплины «Криминология» используются следующие образовательные технологии:

- чтение лекций;

- практически (семинарские) занятия для обсуждения, дискуссий и обмена мнениями;

- контрольные вопросы (промежуточный контроль);

- консультации;

- самостоятельная работа студентов с первоисточниками и с учебной литературой;

- подготовка и обсуждение рефератов;

- работа с интернет ресурсами;

- тестирование по основным темам дисциплины;

- решение практических задач по темам дисциплины;

- деловые игры;

- зачет;

Существенным в образовательном плане являются: изложение вопросов криминологии лектором; самостоятельное чтение студентами учебной, учебно-методической и справочной литературы и последующие свободные дискуссии по различным вопросам и проблемам криминологии, использование иллюстративных видеоматериалов (видеофильмы, компьютерные презентации).

Промежуточный и текущий контроль осуществляется в виде контрольных опросов, тестирования, подготовки и защите рефератов, выступлениях и докладах на семинарских занятиях.

Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению размещаются в электронном виде и имеются в библиотеке академии. Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по их выполнению приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий. Способы контроля самостоятельной работы приведены в разделе «Контроль знаний студентов. Оценочные средства» настоящей программы.