- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.2. Информационные правоотношения
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Правовые режимы информации
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) II. Правовое регулирование отношений в информационной сфере
- •Тема 2.1. Правовое регулирование отношений в сфере организации и деятельности средств массовой информации
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.2. Правовое регулирование отношений в сфере рекламной деятельности
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Правовое регулирование отношений в области связи
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Правовое регулирование отношений в сфере охраны государственной тайны
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Электронный документ.
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Раздел (модуль) III. Информационная безопасность
- •Тема 3.1. Правовые вопросы обеспечения информационной безопасности
- •II. План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) IV. Отвественность в информационной сфере
- •Тема 4.1. Ответственность за правонарушения в информационной сфере
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика докладов
- •Примерная тематика рефератов
- •Вопросы для подготовки к зачету
II. План семинарского занятия
Общие сведения о функционировании сетей электросвязи и разновидностей почтовой связи в Российской Федерации.
Информационные системы связи: Интернет, электронная почта, цифровая связь, мобильная связь.
Государственное регулирование деятельности в области связи.
О
(Вопросы, выносимые на занятие)
Какая информация обязательно должна быть размещена в сети общего пользования (Интернете) в соответствии с нормами законодательства о выборах и о политических партиях?
Какая информация обязательно должна быть размещена в сети общего пользования в соответствии с законодательством о рекламе?
Каковы виды систем связи?
В чем состоит отличия технологических сетей связи и сетей связи специального назначения?
Какова роль государственных органов в регулировании отношений, связанных с деятельностью операторов, занимающих существенное положение в сети связи общего пользования?
III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
При подготовке ответа на первый вопрос плана семинарского занятия обратите внимание на то, что почтовая связь в Российской Федерации осуществляется как государственными унитарными предприятиями и государственными учреждениями почтовой связи, так и иными операторами почтовой связи и предназначена для оказания услуг почтовой связи гражданам, органам государственной власти Российской Федерации, органам государственной власти субъектов Российской Федерации, органам местного самоуправления и юридическим лицам.
Действующим законодательством установлено несколько видов почтовой связи:
почтовая связь общего пользования, осуществляемая государственными унитарными предприятиями, государственными учреждениями почтовой связи, а также иными операторами почтовой связи;
специальная связь федерального органа исполнительной власти, осуществляющего управление деятельностью в области связи;
федеральная фельдъегерская связь;
фельдъегерско-почтовая связь федерального органа исполнительной власти в области обороны.
Правовая база регулирования почтовой связи в соответствии включает в себя несколько уровней. Это международные договоры, федеральные законы, иные нормативные правовые акты Российской Федерации. Как видно из того уровень субъектов Российской Федерации не указан.
Отвечая на третий вопрос плана семинарского занятия важно помнить, что государственного регулирования в области связи в себя и определение государственной политики, стратегии развития отрасли, и государственную поддержку приоритетных направлений в области связи, и государственное управление, в том числе координацию деятельности органов государственной власти и т.д.
В соответствии с Конституцией РФ федеральная связь отнесена к ведению Российской Федерации, в связи с чем среди субъектов, осуществляющих государственное регулирование деятельности в области связи, не названы субъекты Российской Федерации.
Более подробно определены направления деятельности федерального органа исполнительной власти в области связи, которые сводятся к трем основным. Это выработка и реализация государственной политики; нормативно-правовое регулирование в области связи; выполнение функции администрации связи Российской Федерации при осуществлении международной деятельности Российской Федерации в области связи.
Обратите внимание на изменившуюся систему и структуру федеральных органов исполнительной власти, в том числе в сфере связи и массовых коммуникаций.
