Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Этика РП..doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
29.03.2016
Размер:
694.27 Кб
Скачать

Контрольные вопросы для самопроверки

  1. Раскройте влияние этических норм и ценностей на состояние внутренней среды таможенных органов Российской Федерации.

  2. Охарактеризуйте влияние этических норм и ценностей таможенной организации на внешнюю среду деятельности таможенной службы России.

  3. Сформулируйте доминирующие этические ценности таможенных органов Российской Федерации.

  4. Раскройте тезис: заповеди Суворова А.С. – неотъемлемая часть духовного достояния служащих таможенных органов и таможенной службы России.

  5. Дайте определение терминам «профессиональная этика», «культура поведения» и перечислите основные правила обращения с гражданами - участниками внешнеэкономической деятельности.

  6. Определите понятия «государственная дисциплина», «правопорядок», «деловое поведение», «организационное поведение», «служебное поведение».

  7. Охарактеризуйте организационную культуру таможенных органов как важный фактор эффективности и дееспособности таможенной службы Российской Федерации.

  8. Интерпретируйте свое понимание фразы «Кодекс чести и честь мундира». Проиллюстрируйте свои мысли конкретными историческими материалами (примерами).

Рекомендуемаяосновная и дополнительная учебная литература и иные источники:

8.1.1-8.1.59; 8.2.1.; 8.3.1-8.3.29

  1. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

  1. Положение о текущем контроле, текущей и промежуточной аттестации студентов Российской таможенной академии и филиалов.

  2. Положение о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Российской таможенной академии и филиалов.

  3. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ*1.

  1. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования

Таблица 7.1

Этапы формирования компетенций

Код компетенции

Этап формирования компетенции

ОК-3

2

ПК-25

3

7.2. Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций

Таблица 7.2

Соотношение показателей и критериев оценивания компетенций

со шкалой оценивания

(форма промежуточной аттестации – зачет)

Код комп.

Показатели компетенции

(дескрипторы)

Критерий оценивания

Шкала

оценивания

ОК-3,

ПК-25

Знать:

– теоретические основы и ключевые понятия морали как специфического способа регуляции общественной жизни и взаимоотношений людей, профессио-нальной этики государственной службы и государственного служащего.

незначительное знание основ и ключевых понятий морали как специфического способа регуляции общественной жизни и взаимоотношений людей, профессиональной этики государственной службы и государственного служащего;

знание генезиса и эволюции этических норм;

проявление знаний и умений по этико-приоритетным аспектам государственного управления, духовной ситуации и проблемы ценностей в российском обществе, методологическим проблемам управления общественными процессами;

полное и глубокое проявление знаний и умений по совершенствованию управления таможенной службой в условиях глобализации через организационную культуру, смыслу патриотизма: истокам, сущности, типологии.

неудовлетворительно (2)

удовлетворительно (3)

хорошо (4)

отлично (5)

ОК-3,

ПК-25

Уметь:

– осознать и усвоить требования профессионально-служебной таможенной этики, сформулированные в Присяге должностных лиц таможенных органов Российской Федера-ции, Кодексе чести таможенника Рос-сийской Федерации, Дисциплинарном уставе таможенной службы Российской Федерации и Кодек-се этики и служебно-го поведения долж-ностных лиц тамо-женных органов Российской Федерации; этико-правовые основы государст-венной гражданской службы Российской Федерации, осозна-вать социальную значимость своей будущей профессии и быть способным высоко мотивировать себя к выполнению профессиональной деятельности.

незначительное умение использовать технологии формирования и развития профессиональной морали и служебного поведения государственных гражданских служащих в своей практической работе;

способен пользоваться методами управления нравственными отношениями в подразделениях коллективов (служб) таможенных органов и на их основе создавать здоровую морально-психологическую обстановку и формировать антикоррупционную атмосферу в таможенных органах, эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде;

способен проводить правовое, этико-профессиональное просвещение и развитие своих подчиненных;

участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами;

этически целесообразно и эффективно строить свою профессиональную деятельность;

грамотно воздействовать на общественное мнение и настроение в коллективе таможенного подразделения; этически правильно строить и регулировать взаимоотношения таможенных сотрудников;

способен этически соблюдать служебную субординацию; результативно решать этические государственные управленческие, профессиональные и этико-педагогические задачи в сфере таможенного дела, умело активизировать своих сотрудников на их выполнение;

формировать высокие нравственные отношения в коллективе и создавать нормальный психологический климат в подразделениях таможни, развивать у таможенных сотрудников чувство ответственности за выполнение профессиональных служебных задач;

воспитывать сотрудников таможенных подразделений в духе неукоснительного выполнения положений Конституции и федеральных законов Российской Федерации, уставов, приказов и иных нормативных актов, верности Присяге, Кодексу чести таможенника Российской Федерации и Кодекса этики и служебного поведения должностных лиц таможенных органов Российской Федерации; добросовестного выполнения своих обязанностей и должностного регламента

неудовлетворительно (2)

удовлетворительно (3)

хорошо (4)

отлично (5)

ОК-3,

ПК-25

Владеть:

– представлениями об исторической эволюции отечественной этической мысли;

– оценкой морально-нравственных коллизий в системе государственной таможенной службы и между служащими таможенных органов.

имеет частичные представления о методологических основах социального управления и исторических корнях российской государственности;

способен анализировать причинно-следственными связями между событиями и явлениями в системе государственной гражданской службы;

способен оценить морально-нравственные коллизии в системе государственной таможенной службы и между служащими таможенных органов;

владеет основами этического самоконтроля по соблюдению требований служебного поведения и профессиональной служебной деятельности (при условии выработки потребности соблюдения этико-профессиональных норм, что требует длительного периода времени), способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы.

неудовлетворительно (2)

удовлетворительно (3)

хорошо (4)

отлично (5)

В случае получения обучающимся по одному из показателей компетенции оценки «не зачтено» - итоговая оценка также будет «не зачтено».

Таблица 5.2

Определение уровня сформированности компетенции

Уровень

сформированности

компетенции

Количество баллов, набранных в процессе изучения дисциплины с промежуточной аттестацией зачет

высокий

90 и более баллов

повышенный

70-89 баллов

пороговый

60-69 баллов

не сформирован

менее 60 баллов

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]