Задания для самостоятельной работы

1. Осознайте и твердо усвойте понятия: коррупция, злоупотребление полномочиями, коррупционные преступление, признаки коррупционного преступления, коррупционер, корысть, коррупционное присвоение или растрата, провокация взятки, служебный подлог, коррупционный фактор, лихоимство, мздоимство, коррупционная поражённость населения, захват государства, захват бизнеса, конфликт интересов, прозрачность власти, непотивизм, кадровая коррупция, противодействие коррупции, общественное участие, атикоррупционные стратегии.

2. Перечислите недостатки российского законодательства, которые могут приводить к коррупции.

3. Раскройте феноменологию и доминирующие сферы проявления коррупции.

4. Рассмотрите антикоррупционность как важную меру повышения эффективности таможенной службы Российской Федерации.

5. Раскройте основные инструменты (технологии) формирования служебно-профессиональной морали и нравственной культуры государственных гражданских служащих таможенных органов Российской Федерации.

6. Расскажите, в чем состоит политический аспект преодоления коррумпированности в государственной (таможенной) службе.

7. Сделайте аналитический обзор правовых и организационных проблем борьбы с таможенными преступлениями, а также возникших при использовании системы управления рисками в таможенном деле, по материалам Всероссийских и международных научно-практических конференций, состоявшихся в Российской таможенной академии за последние пять лет (письменно).

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару и практическому занятию

Изучая самостоятельно данную тему, необходимо сконцентрировать внимание на основных терминологических понятиях и возможностях их увязки с соответствующими статьями законодательства и Уголовного кодекса Российской Федерации.

При работе с Национальным планом противодействия коррупции в России следует сосредоточиться на главных его аспектах:

• Модернизации антикоррупционного законодательства.

• Мерах противодействия коррупции в экономической и социальной сферах.

Необходимо тщательно разобраться в причинах, приводящих к коррупции в бюджетном процессе, таможенных органах, основных стратегиях противодействия коррупции, в возможностях антикоррупционной деятельности органов власти всех уровней и ветвей, а также структур гражданского общества и таможенных органов.

Несколько слов о практическом занятии по данной теме. В основе его лежит основательная самостоятельная работа по усвоению темы, ибо практическое занятие выполняется с использованием образовательной технологии анализа (конструирования) конкретной ситуации как одного из методов активного обучения.

Конкретные ситуации – это сама жизнь (реальная или гипотетическая обстановка), существующая и/или складывающая в разнообразных сферах социальной жизнедеятельности (например, в области государственной службы) в любой организации (например, таможенном органе). Их возникновение связано в первую очередь с проявлением производственных (служебных) проблем, практическим умением или неумением их разрешать, личностями участников соответствующей сферы социальной жизнедеятельности людей (например, государственных учреждений, подразделений и служб таможенных органов, их внутреннего качественного состояния, внешней среды функционирования и т.д.).

Несмотря на определенные условности в процессе решения (конструирования) конкретных ситуаций на учебном практическом занятии отрабатываются реальные практические умения, востребованные профессиональной таможенной деятельностью: умение видеть (выявлять) профессиональную проблему, решать нестандартные служебные вопросы, включаться в самостоятельную активную творческую деятельность и др.