
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3.Связь с предшествующими дисциплинами
- •4.Связь с последующими дисциплинами
- •5. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Историко-культурный туризм: понятийный аппарат курса.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Методические рекомендации.
- •Литература.
- •Интернет ресурсы
- •Литература.
- •Задания для работы на занятии
- •Тема 3. Туристские районы и центры развития историко-культурного туризма в Южноевропейском туристском регионе.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Методические рекомендации.
- •Литература.
- •Интернет ресурсы
- •Тема 4. Культурно-исторические ресурсы и центры развития экскурсионно-познавательного туризма в Западноевропейском туристском регионе.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Методические рекомендации.
- •Литература.
- •Интернет ресурсы
- •Тема 5. Основные туристские районы и центры культурно-познавательного туризма в странах Центральной и Восточной Европы.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Методические рекомендации.
- •Литература.
- •Интернет ресурсы
- •Тема 6. Культурно-исторические ресурсы Юго-Западной Азии.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Методические рекомендации.
- •Литература.
- •Интернет ресурсы
- •Тема 7. Южная Азия и ее культурно-исторические ресурсы.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Методические рекомендации.
- •Литература.
- •Интернет ресурсы
- •Тема 8. Центральная и Восточная Азия - культурно-исторические ресурсы:
- •Вопросы для обсуждения.
- •Методические рекомендации.
- •Литература.
- •Интернет ресурсы
- •Тема 9. Историко-культурные ресурсы Африканского региона.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Методические рекомендации.
- •Литература.
- •Интернет ресурсы
Литература.
Александрова А.Ю. Международный туризм. М., 2004.
Гнедич П.П. История искусств. Живопись. Скульптура. Архитектура. М., 2006.
Дмитревский Ю.Д. Страноведение и география международного туризма. Часть 1. Страноведение и международный туризм. СПб., 1997.
Зорин И.В., Квартальнов В.А. Энциклопедия туризма. М., 2004.
Ильина, Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство : Учеб. для вузов / М.: Высш. шк., 2002.
Квартальнов В. А. Туризм: Учебник. М., 2001.
Крачило Н.П. География туризма. Киев, 1987.
Кусков, А. С. Туристское ресурсоведение. Учеб. пособие. М.: Академия, 2008.
Романов А.А. Зарубежное туристское страноведение. М., 2002.
Романов А.А., Саакянц Р.Г. География туризма. М., 2004.
Сапожникова Е.Н. Страноведение: теория и методика туристского изучения стран: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2007.
Севастьянов Д.В. Основы страноведения и международного туризма. М., 2008.
Задания для работы на занятии
На основе критического подхода к представленным в учебной литературе планам историко-культурных характеристик (например, Дмитриевский Ю.Д., Сапожникова Е.Н. и др.), составить собственный вариант.
Тема 3. Туристские районы и центры развития историко-культурного туризма в Южноевропейском туристском регионе.
Цель занятия:изучить историко-культурные ресурсы Греции и Италии.
Форма занятия: презентация творческого проекта.
Вопросы для обсуждения.
Историко-культурные ресурсы Греции:
особенности исторического и культурного развития страны;
исторические и архитектурные памятники Древней Греции;
византийский период в истории Греции, христианские памятники;
народные обычаи и традиции современной Греции.
Историко-культурные ресурсы Италии:
особенности исторического и культурного развития страны;
исторические и архитектурные памятники периода античности;
эпоха Возрождения и культурное наследие городов Италии.
барокко в искусстве Италии;
церковное искусство и христианские святыни Италии.
Методические рекомендации.
Поскольку знания, связанные с историей и культурой Древней Греции усвоены при изучении истории Древнего мира (в т.ч. на спецкурсах), занятие планируется в виде реферативных докладов, подготовленных по проблемно-тематическому принципу (см. план занятия). При этом следует принять во внимание, что Греция и Италия исторически и географически разделены на несколько областей, и каждая область по-своему богата различными туристскими ресурсами. По этой причине докладчик должен, выбрав один из пунктов плана характеристики страны, четко привязать его раскрытие к конкретной местности, ее культурным и историческим ресурсам.
Приветствуется составление электронных презентаций по теме разработки.
Литература.
Боннар Э. Греческая цивилизация. Т. 1-3. М., 1958-1962; 1992.
Брабич В.М, Плетнева B.C. Зрелища древнего мира. Л., 1971.
Брунов Н. И. Памятники афинского Акрополя. Парфенон и Эрехтейон. М., 1973.
Виппер Б.Р. Искусство Древней Греции. М., 1972.
Джепсон Т. The National Geographic Traveler. Италия. М., 2005.
Джепсон Т. The National Geographic Traveler. Флоренция и Тоскана. М., 2005.
Древний мир: Энциклопедический словарь: В 2 т. М., 1998.
Ильина, Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство: Учеб. для вузов. М.: Высш. шк., 2002.
Истомин В.И., Лагутенко Б. Т. Страны мира: справочник туроператора и туриста. М., 1998.
Кобылина М.М. Аттическая скульптура. М., 1953.
Колобова К.М., Озерецкая Е.Л. Олимпийские игры. М., 1958.
Колпинский Ю.Д. Скульптура древней Эллады. М., 1963.
Косолапов А.Б. Туристское страноведение. Европа и Азия: учебно-практическое пособие.- М., 2006.
Крупин В.Н. Афон. История и современность Святой Горы. М., 2008.
Муратов П.П. Образы Италии. В 3-х т. М., 2008.
Романов А.А. Зарубежное туристское страноведение. М., 2001.
Роньшин В.М., Малинина Е.В., Ермильченко Н.В., Колпакова О.В. Сокровища Средиземного моря. Италия, Греция, Кипр, Турция, Испания, Португалия. М., 2010.
Сидорова Н.А. Афины. М., 1984.
Словарь античности. М., 1989.
Соколов Г. Искусство Древней Эллады. Уч.пособие. М., Просвещение, 1996. http ://www. unic. edu.ru/books/tom2. files/tom2 .htm
Страны и народы. Популярная энциклопедия / Под ред. Ю.В. Кузнецовой. С-Пб., 1997.
Страны мира: справочник туроператора и туриста. М.,2000.
Троицкий П. Русские на Афоне. XIX-XXвв. М., 2003.
Энциклопедия туриста. М., 1993.