Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

УМК Бюджетирование и управленческий учет ОЛЯНИЧ

.pdf
Скачиваний:
14
Добавлен:
29.03.2016
Размер:
367.95 Кб
Скачать

Задание 7 Определение точки безубыточности несколькими способами

Какой объем изделий необходимо продать фирме для получения прибыли 20 000 руб., если цена товара 200 руб., постоянные издержки составляют 30 000 руб., сумма удельных переменных издержек 120 руб. за единицу изделия? Максимальный объем продаж при наиболее полном использовании ресурсов 650 единиц.

Расчет произвести графически (построив график безубыточности) и математически. Сравнить полученные результаты.

Задание 8 Расчет прибыли при наличии ограничений

Какой объем изделий необходимо продать фирме для получения прибыли 30 100 руб., если цена товара 400 руб., постоянные издержки составляют 50 000 руб., сумма удельных переменных издержек 220 руб. за единицу изделия? Максимальный объем продаж при наиболее полном использовании ресурсов 700 единиц.

Расчет произвести графически (построив график безубыточности) и математически. Сравнить полученные результаты.

Задание 9 Отражение затрат на счетах бухгалтерского учета

Проставить корреспонденцию счетов в журнале хозяйственных операций по производственному

цеху № 3. Произвести записи операций в ведомости 12 . Данные для выполнения задачи (в руб.):

1. РТФ № 1 « Распределения расходов материалов»: Списаны материалы:

-на изготовление продукции21000

-на текущий ремонт здания цеха1200

-на содержание лаборатории300

-для охраны труда250

-на внутрицеховое перемещение грузов450

-списано привозное топливо для отопления цеха680

-списаны запасные части для текущего ремонта оборудования870

2.РТФ № 1 « Распределение заработной платы»:

-рабочим за изготовление продукции24000

-рабочим за текущий ремонт оборудования2800

-рабочим за содержание здания цеха600

-рабочим за охрану труда200

-оплата внутрисменных простоев200

-рабочим по внутрицеховому перемещению грузов1200

- руководителям и специалистам цеха4200 Отчисления на социальные нужды (сумму определить по статьям расходов).

11

3. РТФ№ 6

 

 

Начислена

амортизация

оборудования

8720

 

 

здания цеха

 

340

4.РТФ № 9 « Распределение услуг вспомогательных производств» Списывается электроэнергия на эксплуатацию оборудования 570

Списывается энергия на текущий ремонт здания цеха 240

5.Листки расшифровки « Разные затраты» к журналуордеру № 8 ( по кредиту счета 76):

- расходы по содержанию и эксплуатацию транспортных средств,

занятых перемещением грузов 200

 

-

на

содержание

лаборатории

320

Задание 10 Определение себестоимости брака

Определить себестоимость брака, указать проводки, если по вине рабочего признан неисправимым брак 10 деталей.

Определить потери от неисправимого брака, если оприходован лом на 20 руб., стоимость оприходованного сырья по рыночной стоимости 200 руб., удержано с виновника брака 300 руб.

Данные для выполнения задачи:

1.Нормативные затраты на изготовление 10 деталей:

-расход сырья и основных материалов300 руб.

-ТЭР (норма 5%)- сумму определить

-заработная плата по сдельной расценке-180 руб.

-% по норме дополнительной заработной платы40%- сумму определить

-отчисление на социальные нуждысумму определить

-расходы на содержание и эксплуатацию машин и

оборудования52% от заработной платысумму определить - общепроизводственные расходы 36% от суммы заработной платы и

расходов по содержанию и эксплуатации машин и оборудования-

сумму

определить

 

 

 

 

2.Расходы

по

 

исправлению

брака:

заработная плата

 

-

236

руб.

отчисления на социальные нужды

 

- 84 руб.

12

3. КОНТРОЛЬ ОВЛАДЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЯМИ

Перечень названий и шифров компетенций в соответствии с ФГОС

ВПО:

-способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

-способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

-способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

-способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

-способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

Перечень практических заданий для контроля степени овладения компетенциями (с указанием шифра раскрываемой компетенции):

 

Задание

 

Содержание

Компетенции

 

 

 

 

 

 

задания

 

1

Использование

свойств затрат

 

ПК-2

 

при расчетах

 

 

 

 

 

2

Определение влияния внешних

 

ПК-3, ПК-4

 

факторов

 

 

 

 

 

3

Расчет

затрат

на

единицу

 

ПК-3, ПК-7

 

продукции

 

 

 

 

 

4

Составление

калькуляции и

 

ПК-3, ПК-13

 

выявление экономии

 

 

 

5

Определение

 

 

влияния

См. раздел 2

ПК-3, ПК-4

 

внутренних факторов

 

УМК

 

6

Расчет

 

 

изменения

 

ПК-3, ПК-7

 

маржинальной прибыли

 

 

 

7

Определение

 

 

точки

 

ПК-3, ПК-13

 

безубыточности

несколькими

 

 

 

способами

 

 

 

 

 

8

Расчет

прибыли

при

наличии

 

ПК-3, ПК-4

 

ограничений

 

 

 

 

 

9

Отражение затрат на

счетах

 

ПК-3, ПК-13

13

 

бухгалтерского учета

 

 

10

Определение

себестоимости

 

ПК-3, ПК-7

 

брака

 

 

 

14

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

4.1Варианты контрольных (курсовых) работ

1.Понятие об управленческом учете: сущность, содержание, принципы и назначение управленческого учета.

2.Принципы учета для управления, его отличие от финансового учета.

3.Особенности организации управленческого учета и его задачи.

4.Производственный учет как составная часть управленческого учета.

5.Особенности классификации и измерения величины затрат и результатов деятельности в управленческом учете.

6.Сущность и содержание понятий расхода, дохода, затрат и издержек в предпринимательской деятельности. Различие между ними.

7.Сущность и содержание затрат и результатов производственной деятельности

8.Затраты, относимые на себестоимость продукции.

9.Зависимость величины затрат от объема производства и уровня использования производственных возможностей: постоянные, пропорциональные, прогрессирующие расходы.

10.Понятие о валовых, средних и предельных издержках.

11.

Какова главная цель внедрения и поддержания системы

бюджетирования в организации?

12.

Что такое бюджет и каковы его основные особенности?

13.

Сформулируйте и поясните основные функции бюджетирования.

14.

Каким образом бюджеты выполняют контрольную функцию?

15.

Каким образом бюджеты выполняют функцию оценки

результативности деятельности организации?

16.

Почему бюджеты можно использовать в процессе оценки работы

менеджеров?

17.

Каковы основные направления информационных потоков в системе

бюджетирования в организации?

18.

Что такое бюджетный комитет организации? Каков может быть и

должен быть его состав?

19.

Каковы основные функции бюджетных комитетов?

20.

Каково соотношение длительности бюджетного периода и бюджетного

цикла?

 

21.

Какова структура бюджетов и плановой службы в организациях всех

форм организационных структур?

22.

Поясните значение термина «центр ответственности». Какова связь

между центрами ответственности и организационной структурой организации? 23. Назовите основные типы центров ответственности.

24. Каковы основные подходы к классификации бюджетов?

15

25. Каким образом типология бюджетов отвечает особенностям организации структуры центров ответственности в организации?

26. Какие типы бюджетов выделяют относительно степени определенности развития будущей ситуации?

27. Что такое функциональные бюджеты?

28. Поясните значение терминов «жесткий бюджет» и «гибкий бюджет». 29. Какая классификация лежит в основе гибкого бюджетирования?

30. В чем заключается основное преимущество гибкого бюджетирования?

4.2 Методические рекомендации по выполнению контрольных (курсовых) работ

Студентам заочной формы обучения необходимо выбрать две темы работы из списка согласно порядковому номеру в журнале и последней цифре номера зачетной книжки. Студентами заочной формы обучения в сокращенные сроки выбираются три темы по последнему номеру зачетки (например, номер в зачетке 5 – выбираются темы 5,15,25).

Контрольная работа должна содержать:

-титульный лист

-план работы;

-теоретическую часть, раскрывающую основные теоретические концепции по выбранным темам;

-практическую часть, где анализируется проблематика вопросов на примере конкретных отечественных и зарубежных компаний с применением практического инструментария менеджмента, дается характеристика компании как объекта управления в ракурсе рассматриваемой проблемы;

-заключение, в котором излагаются собственные выводы и предложения автора;

-список использованной литературы (5-10 источников).

Устудентов заочной формы обучения в сокращенные сроки структура работы такая же – все три вопроса раскрываются в рамках одной контрольной работы.

Обязательным требованием к работе является использование современной литературы. Работа должна быть напечатана, полуторный интервал, шрифт Times New Roman 14, скреплена. Сноски, литература, таблицы, рисунки должны быть оформлены в соответствие со стандартами. Объем работы 10-20 стр.

Защита работы происходит в форме краткого доклада по результатам работы на занятии и ответов на вопросы по данной работе. Критериями оценки работы является оформление, содержание (концептуальность, логичность и конструктивность работы) и форма подачи. Работа не должна быть простым повторением учебного материала, готовые работы, взятые из сети Интернет, к защите не допускаются.

16

5. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Запланированные часы учебной программы по самостоятельной работе предусмотрены для приобретения студентами навыков работы со специальной литературой, развития творческого мышления, исследования реального сектора экономики, применения теоретических знаний в конкретных ситуациях, а так же закрепления знаний, полученных в процессе изучения дисциплины на аудиторных занятиях. Это достигается за счет выполнения студентами контрольных работ и подготовки к итоговой аттестации. Содержание итоговой аттестации приведено в 6 разделе учебно-методического комплекса, контрольных работ – в 4 разделе, материалов для подготовки – 1 разделе.

Табл. 5.1 – Содержание самостоятельной работы студента

Наименование

Содержание

1

Выполнение

По определенной теме готовится работа и доклад

 

контрольной работы

(см. 4 раздел УМК)

2

Подготовка к

По лекционным материалам курса (см. 1 раздел

 

итоговому

УМК) повторяются и закрепляются вопросы (см.

 

аттестационному

6 раздел УМК), рассмотренные на аудиторных

 

мероприятиям

занятиях, самостоятельно прорабатываются

 

 

вопросы (см. 6 раздел УМК), не освещенные на

 

 

аудиторных занятиях, выполняется тест на

 

 

самопроверку в системе Moodle.

17

6. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ (ЗАЧЕТНЫЕ) ВОПРОСЫ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1.Понятие об управленческом учете его цели, задачи, функции. 2.Принципы учета для управления, его отличие от финансового и

налогового учета.

3.Особенности организации управленческого учета и его задачи.

4.Особенности классификации и измерения величины затрат и результатов деятельности в управленческом учете.

5.Зависимость величины затрат от объема производства и уровня использования производственных возможностей: постоянные, пропорциональные, прогрессирующие, регрессирующие и дегрессирующие расходы.

6.Методы деления затрат на постоянные и переменные.

7.Понятие суммы и ставки покрытия, маржинальных затрат и дохода. 8.Точка нулевой прибыли (безубыточности), зоны убытков и прибылей. 9.Понятие о системе учета затрат на производство и ее слагаемых. 10.Исчисление фактических издержек производства на базе нормативных

затрат.

11.Учет затрат и исчисление себестоимости продукции на основе полной и сокращенной номенклатуры расходов.

12.Монистическая и дуалистическая системы счетов управленческого учета.

13.Исчисление и оценка материальных затрат на производство.

14.Учет затрат на содержание персонала.

15.Методы начисления амортизации основных средств.

16.Использование данных учета затрат по видам для принятия решений по управлению организацией.

17.Понятие центра ответственности и места формирования затрат, критерии их обособления.

18.Формирование и учет затрат по местам их формирования: на основе принципа двойной записи и матричной модели сводной ведомости производственных расходов.

19.Понятие о носителях затрат – видах продукции.

20.Назначение группировки расходов по видам продукции.

21.Какова главная цель внедрения и поддержания системы бюджетирования в организации?

22.Что такое бюджет и каковы его основные особенности?

23.Сформулируйте и поясните основные функции бюджетирования.

24.Каким образом бюджеты выполняют контрольную функцию?

25.Каким образом бюджеты выполняют функцию оценки результативности деятельности организации?

26.Почему бюджеты можно использовать в процессе оценки работы менеджеров?

18

27.Каковы основные направления информационных потоков в системе бюджетирования в организации?

28.Что такое бюджетный комитет организации? Каков может быть и должен быть его состав?

29.Каковы основные функции бюджетных комитетов?

30.Каково соотношение длительности бюджетного периода и бюджетного

цикла?

31. Какова структура бюджетов и плановой службы в организациях всех форм организационных структур?

32.Поясните значение термина «центр ответственности». Какова связь между центрами ответственности и организационной структурой организации?

33.Назовите основные типы центров ответственности.

34.Каковы основные подходы к классификации бюджетов?

35.Каким образом типология бюджетов отвечает особенностям организации структуры центров ответственности в организации?

36.Какие типы бюджетов выделяют относительно степени определенности развития будущей ситуации?

37.Что такое функциональные бюджеты?

38.Поясните значение терминов «жесткий бюджет» и «гибкий бюджет».

39.Какая классификация лежит в основе гибкого бюджетирования?

40.В чем заключается основное преимущество гибкого бюджетирования?

41.Что такое «приростные бюджеты»? Какие факторы следует принимать во внимание при их разработке?

42.Каковы достоинства и недостатки приростного бюджетирования?

43.Поясните значение термина «бюджетный зазор» и пути решения проблемы бюджетного зазора.

44.Поясните значение термина «бюджетирование с нуля». Перечислите достоинства и недостатки этого метода.

45.Что такое «переходящее бюджетирование»? Каков механизм разработки и исполнения переходящих бюджетов.

46.Поясните значение терминов «постатейный бюджет» и «истекающий бюджет». В чем преимущества и недостатки постатейных и истекающих бюджетов? Какова основная сфера их применения?

47.Поясните значение термина «мастер-бюджет». 16

48.Какова структура мастер-бюджета организации линейнофункционального типа, холдингового типа, матричного типа?

49.Каковы цели разработки основных функциональных бюджетов?

50.Какова последовательность разработки отдельных бюджетов в составе мастер-бюджета?

51.Что включают в себя финансовые бюджеты?

52.Какие свойства системы бюджетирования дают основания считать ее инструментом финансового контроля?

53.Назовите основные этапы процедуры бюджетного планирования и контроля

19

54. В чем заключается и как осуществляется детализация бюджетных отклонений?

20

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.